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《（北京景山学校林爽）北师大版英语七上unit1lesson2教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、Unit1Lesson2Whatdotheylooklike?教材分析本课是北师大版《初中英语》七年级上册教材（第十一册）第1单元的第2课，话题为描述人物的身份、外貌及喜好。本课的教学设计分为两个课时。第一课时侧重对课文的理解，提取文章的主要信息和描述人物的细节信息。在整理信息的过程中，引导学生关注段落中关键词在回答问题中的指导作用和描述人物的三个方面，最后结合课文的信息和语言进行输出性活动。在第一课时，学生要根据图片学习播述人物外貌的词汇，并初步尝试用所学词汇从三个方而描述和介绍人物。第二课时在复习课文内容的基础上，巩固本课的重点词汇，同时引入本
2、课语法项目一冠词。教师引导学生运用冠词补全课文内容，观察和分析例句，发现并总结冠词的用法和表意功能。通过多层面的练习和实际运用，逐步达到综合运用本课词汇和冠词描述自己同学和老师的目标。冠词的综合运用需耍在学习过程中逐步体验和实现。教学内容话题：描述人物的外貌和喜好词了匸：handsome,pretty,short,strong,thin,youngbut,think,pet,lever,leader,basketball,hour,university策略：扑捉关键词获取文章的主要信息和细节信息语法：冠词第一课时FirstPeriod教学目标：在木
3、课学习结束时，学牛能够：1.辨认并初步运用strong,short,pretty,young等形容外貌的词汇，描述人物的外貌特征。1.通过关键词，获取文章的主要信息，匹配文段和图片。2.通过阅读，获取文段屮人物身份、外貌和愆好的细节信息。3.使用获取的信息和语言，描述和介绍四个人主要人物。教学过程:教学活动设计意图互动模式&吋间Pre-readingStep1•TshowssomepicturesofafamilyandasksSstodescribethepeopleinthefamily.•Sstalkaboutthepeopledappear
4、ance・•Tusesthepicturestoshowthenewwordsatthesametime.•SsreadthewordsintheboxafterT,andthentranslatethewordsfromChinesetoEnglish・•TleadsSstodescribethepeopleinthefourpicturesinActivity1byusingthewordsinthebox・1.引入话题，激活学生已知的描述人物外貌的词汇。2.运用图片学习词汇。3.教师领读词汇，学生熟悉和学习单词的发音，进一步认读和识记新词汇。
5、4.通过对图片人物的描述，记忆和巩固新词汇。CWPWIW7，While-readingStep21streading•Sstalkaboutthefourpicturesintheirownwords.•Ssreadthefourdescriptionsandmatchthemwiththepictures.•Sscheckanswersinpairs,andtheninclass.2ndreading•Ssreadthefourdescriptionsagainandcirclethekeywordsthathelpthemfindthe1.通过
6、略读理解文章大意并将主要信息与图片进行匹配。2.渗透通过关键词获取段落主要信息的策略。CWPWIW20，answers.3rdreading•Ssreadthefourdescriptionsthethirdtimeandcompletethetableabout“Whoarethey?Whatdotheylooklike?Whatdotheylike?"•Ssdiscusstheiranswerswiththeirpartnersbyaskingandansweringquestionswiththegivensentencestructures
7、.•TandSschecktheanswerstogethe匚3.获取文章的细节信息，同时感知并关注描述人物时的三个方面。4.学牛:在语境中体会描述外貌的词汇的用法。Step3•Sslistentotherecordingandthenreadthefourdescriptions.听录音，模仿并练习语音语调，培养语感，进一步内化课文信息和语言。Post-readingStep4•TleadsSstosummarizetheexpressionsofdescribingpeopleandwritethemontheblackboard・•Sstry
8、todescribethefourpeopleinthetextwiththeirpartnersbyusingthein
