湖南省迎丰镇高平迎丰中学鲁教版九年级政治第十一课第二课时在竞争中和平发展教案

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1、备课班级九年级上课时间执教人柯玉荣课题：第四单元第11课在竞争中和平发展课时1教学设计课标要求了解当今世界发展趋势，知道我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇与挑战，增强忧患意识，树立全球观念,维护世界和平。懂得文化的多样性和丰富性，以平等的态度与其他民族和国家的人民友好交往，尊重不同的文化与习俗。教•材及’学情分析本项目是让学生了解21世纪我国面临的机遇和挑战，教育学生增强忧患意识，树立全球观念，学习国际交往的木领，为国家和民族的振兴、世界的和平发展而奋斗。本项H包括两个层次的内容。第一层次“抓住机遇，迎接挑战”主要讲了两个问题。一是从世界形势、经济全球化趋势、新科技革命发展、我

2、国国内情况四个方面说明我国存在的机遇与挑战。在此基础上，从国家角度和青少年角度引导学生理解我国应如何应对机遇和挑战。第二个层次“开放的屮国期盼着我”主要从两个层面，引导学生把握日益开放的屮国对青少年提出哪些要求。一是从意识层而，要引导学生培养全球意识，用世界的眼光看问题，养成关注国家利益的习惯与观念；培养平等意识与参与意识。二是从行动层而，要引导学生多关注国际形势，关心国家大事；多参加与外国学生的交流活动，多学习外來先进文化与我国的优秀传统文化。课时教学目标1、通过阅读学习，知道我国面临的机遇和挑战，懂得要树立全球意识，更好地为开放的中国做贡献。2、培养学牛理解、分析问题的能力及辩证

3、看问题的能力。3、树立全球观念，增强忧患意识，热爱社会主义祖国，维护世界和平，为中国的和平崛起而奋斗。重点日益开放的屮国对青少年提出哪些要求？难点我国应如何面对机遇和挑战？提炼课题1「、我国面临的战略机遇有哪些？2、我国面临的严峻挑战有哪些？3、开放的中国对我们的总要求和启示有哪些?教法学法指导情境创设、阅读讨论、自主探究以及讲读等方法。通过小组交流法、合作学习，自主探究等方法。创设教学情境，引导、启发、帮助学生学习；设计教学活动，教具准备制作课件。布置预习、准备书本问题材料的交流等。教学过程提要环节学生要解决的问题或完成的任务师生活动设计意图引设置情境导入新一、教师展示材料，提出问

4、题，激发学生学导入新课，激发入课。习兴趣。学生的学习兴新二、展示目标。趣。课教1、我国面临的战略机遇有哪些？阅读课本131-135页，完成以下问题：1、当今世界的发展趋势是什么？它给整个世界带来什么影响？2、我国总体国际地位如何？（一）抓住机遇，应对挑战1、阅读P131材料冋答思考问题：（1）世界各国为什么都在抓住机遇发展自己，请你从世界形势的不同角度分析其中的原因？（2）对此，我国应该怎么办？（或者说有什么启示？）学生思考回答（略）2、通过上述问题的讨论认识我国面临的战略机遇有哪些？有同学看书冋答理解。3、我国面临的严峻挑战有哪些？由学生冋答，同时冋忆前框世界发展的趋势的影通过学生

5、讨论，教师总结点拨，。设置问题，激发学生学习的兴2、我国面临的严响，认识到世界形势在给我国带来发展机遇的同趣。学峻挑战有哪些？时，也使我国面临严峻的挑战。4、从相关链接的材料上引岀问题，材料反映的是什么事实？说明了什么道理？对我们有什么启示？可以让学生回答讨论。从而引出下一个问过题的学习。各抒己见，培养5、在经济社会发展的过程中，能否抓住战略学生对生活的感机遇期，关系到国家和民族的兴衰存亡。悟能力和评价能程.•学生冋答讨论，概括归纳。力。3、开放的中国对（二）开放的中国期盼着我。（对青少年的启示要我们的总要求.求）和启示有哪些？1、了解开放的中国对我们的总要求和启示。P133最后一段

6、全球意识和国家观念、提高自身素质。2、学习具体的要求和•启示。从P134-135三个具体的要求和启示。（1）走想世界，需要用「世界的眼光看问题，从而培养口C的全球观念。可以通过哪些途径了解世界？你知道这几天的世界热点问题和新闻吗？说出来听听。完成书本上的填空部分；各自交流一个自己熟悉的、查找的国家的情况。培养学牛的分其他同学比较这些国家的不同差异。析能力，教师（2）走向世界，需要具有平等意识和参与意识。适时的引导到关于平等意识要注意为什么要有平等意识？应该我们的课本知如何树立平等意识的启示、要求？识上来。关于参与意识要注意如何树立参与意识的启示、It要求？活学活用，让（3）•走向世界

7、，还需要善于学习。（可以提"高自学生从不同的己的素质）层而去分析，为什么？如何学习、学习什么？学生思考冋答，最人限度的锻教在这里还可以同第九课宏扬民族精神的知识联炼学牛的分析学系。（三）课堂练习：理解力。1、中国政府多次重申：坚决反对美国部署导弹防御系统，更不允许美国把台湾也纳入战区导弹防过御系统，这反映了我国奉行（）的外交政策。A平等互利、友好合作B、独立自主、维护和平巩固学习成程C、睦邻友好、平等相处D、互不干涉、促进发展2、下列表述，不正确的是（）①