班级安全教育内容(上)20159

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1、泗县特教学校每天5分钟安全教育资料(供参考)(2015-2016年第一学期)特教学校学校综治办供稿注:请将一天内容分为上下午写两次。第一周主题:开学安全教育星期主要内容星期一1、注意校内活动安全;2、注意上卞楼行走安全;3、不经允许不得随意进出学校大门;4、冇事、冇病要告知老师,并在批准签发出门证后方可凭条出门。星期二安全走路一一不在车前车后急穿马路,冇人总是喜欢在汽车前、后急穿马路、这是很危险的。驾驶员眼话看不到的地方,被称为〃视线死角"。要是有人在车前车后駕驶员眼睛看不到的〃视线死角〃内急穿马路,就会造成车祸。所以我们横过马路前要注意左右來往车辆

2、,先向左看,后向右看,当看清没有來车时才可横过马路。在有〃人行横道〃和"人行天桥"上行走,这样才比较安全。星期三文明乘车守秩序__公共汽车真繁忙,迎送乘客去各方。乘车定要守秩序,交通法规不能忘。依次上车莫拥挤,扶老携幼高风尚。文明乘车,确保安全。等乘公共汽车,应在站台上冇秩序地等候。车停稳后,让车上的人先下,然后依次上车,不要争抢。上车后要主动买票,遇到老弱病残和怀抱婴儿的人应主动让座。车辆行驶时,要坐好或站稳,抓住扶手,防止紧急刹车时摔倒。不能将头和手伸出窗外,不能在车厢内人声叫嚷,乱扔果皮、纸屑,做个文明的小乘客。星期四要走人行横道一一我们横穿马

3、路时,要选择走有人行横道的地方,还要注意两边来来往往的车辆哦。春天交通安全一一多雨的季节,细雨绵绵,道路上湿漉漉的。行走时,步子要小,走得慢一些,注意避让來往车辆,如果你撑着伞,别让伞遮住视线,看不见前进的方向。星期五严禁路边游戏一一道路是为了交通的便利而建造的。道路上车辆川流不息。交通十分繁忙,如果我们随意地在道路上玩耍、游戏、追逐,把它当作“游戏场”,放学以后在道路拉开“场子”踢足球、打羽毛球,既妨碍车辆的通行•又会被车辆无情撞伤。在人行道上跳“橡皮筋”、跳绳、踢毬子,会给行人的通行带來困难,是妨碍交通的。在道路上追追打打,车前车后乱穿,其至相互

4、扔石子,这就更容易出事故了,另外-•些同学,因为不懂得在道路上玩耍的危害性,甚至在道路中间拦车、追车、扒车和向汽车投掷石块,以此为乐,这是最最危险的举动,一旦被车撞倒,后果不堪设想。第二周主题:交通安全星期主要内容星期一在放学和集体外出时应怎样做?在放学路上,要遵守纪律排好队,在教师的护送下,冇秩序地在人行道上行定。过马路时,要定人行横道。我们走路要走人行道。在没有人行道的地方,应靠路边行走。走路时,思想要集中,不能一边走一边玩耍或一边看书,不能三五成群并排行走,更不能追赶车辆嬉戏打闹。集体外出活动,要冇教师的带领,排成两列纵队,在人行道上行走。不耍

5、随便离开队伍。不要在队伍里你推我拉,嬉戏打闹。不做妨碍交通安全的事,不在交通拥挤的地方集队、停留,以免影响他人通行。过公路时,应走人行横道。在没有人行横道的路段要看清路而情况,在没有车辆行驶时,抓紧时间通过。星期二十二岁以下儿童不准骑自行车城市道路复杂,车辆繁多,由于儿童缺少生活经验,应变能力差,《中华人民共和国道路交通管理条例》明确规定:“12岁以下的儿童不准在道路上骑自行车。”为什么未满12周岁的儿童不准骑车?根据医学、生理学和心理学资料分析表明,一个人的发育期通常耍满十二、十三岁,才能初步达到上述最低要求。因此交通规则从保障少年儿童的安全岀发,

6、规定十二周岁以下儿童不准骑车。星期三行人应遵守的交通法规和公共道德(一)1、自觉遵守交通法规,主动避让在车行道上正常行驶的车辆。劝阻家人、邻居不占道摆摊、晒粮、晒草和打场,以免堵塞交通。2、禁止在道路上爬车、追车、强行拦车或掷物击车。不向驾乘人员泼污水、扔石子、骂脏话,更不得砸玻璃、戳轮胎。3、严禁在道路上设置石头、木棒等障碍物,更不准挖掘,损毁公路、铁道路基路面和堵塞公路、铁路边的排水沟。4、禁止攀折、毁损公路、铁路、河流两旁的树木。星期四行人应遵守的交通法规和公共道德(二)5、禁止翻越、倚坐人行道与车行道间的护栏和隔离墩,更严禁対护栏、隔离墩及其

7、他交通设施如信号灯、标志、标线等进行破坏。6、遇到聋、哑、盲人和行动困难的老人,要主动上前帮助,引导他们按交通规则行动。7、遇到车祸时,要主动报警,协助大人保护好事故现场,主动给予受害者力所能及的帮助;如发现有酿成事故而企图逃逸的车辆,要机敏地记卞它的车牌号和特征,及时向交警报告;在任何情况下都不准乘人之危,私拿因车祸抛撒在车上、路边的钱财物品。星期五学生交通安全知识守则1、坚持徒步上下学,不准在街道、公路上、拦车、爬车、追车和强行搭车。2、不满12周岁的学生不准骑自行车。不管步行或在公路街道上行走时,必须靠右行走或人行道上行走。3、步行时,在横穿街

8、道、公路或交叉路口时,应注意来往车辆。在无來往车辆时,从人行横道线内通过。4、严禁在机动车临近时横穿公路。不

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