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时间:2019-02-13
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1、Unit5TextAHowToIncreaseYourMentalPotential如何提高你的智力潜能[l]Theteenagerhadcrushingnewsforhisparents.Slowfrominfancytroublesomeinschoothewasnowcappinghisacademicfailuresw让hadisgracefulexpulsionorder:“Yourpresenceinclassisdisruptiveandaffectstheotherstudents."[1]这个十来岁的孩子给父母带来了沉重
2、的消息。生下来就迟钝,在学校很调皮。耻辱的开除令使他在学业上彻底失败:“你扰乱课堂秩序,影响其他学生”。[2]Yearslatei;herecalledhislearningproblemsphilosophically:"Myintellectualdevelopmentwasretarded,asaresultofwhichIbegantowonderaboutspaceandtimeonlywhenIhadalreadygrownup.Naturally;Icouldgodeeperintotheproblemthanachild/
3、Andso,11yearsafterexpulsionfromschool,youngAlbertEinsteinlpublishedthetheoryofrelativitythatchangedourunderstandingoftheuniverse.[2]很多年以后,他很有哲理性地回忆起小时候学习上的困惑:“我的智力发展很迟缓,因而直到我长大后,我才开始对空间和时间方面产生一些疑惑。当然我对问题的考虑要比一个孩子深刻。”就这样,年轻的爱因斯坦在被从学校驱逐出十一年之后,发表了改变我们对宇宙理解的相对论。[3]Nooneinthis
4、centuryhasbeenmorewidelyrecognizedasageniusthanEinstein.Yethisproblemswithearlyintellectualdevelopmentandhispeculiargiftscastgreatdoubtonallourconventionalideasaboutgenius,intelligenceor"I.Q.2".Ontheonehand,Einsteinshowedearlydefectsinabilitiesthatourmentaltestsvalue;onth
5、eotherhand,hisspecialintellectualfacultieswentfarbeyondmostdefirationsofintelligence.Moreover;theirgrowthappearspeculiarlygradual,contradictingthepopularconceptionofintelligenceassomethinginbornandfixed.Aptitudesthathehadlearnedratherthaninherited—particularlyhisdoggedper
6、sistenceandhisskillsinplayinggamesw让hideas—wereapparentlyascrucialtohisgeniusasanycuttingedgeofintellect.[3]在这一世纪中没有其他人比爱因斯坦更广泛地被认为是天才。然而他小时候智力发展存在问题和他的特有天赋使我们对有关天才、智慧或智商的传统观点产生了怀疑。一方面,爱因斯坦小时候在智力测试所看重的能力上表现出有缺陷;而另一方面,他独特的智能却远远超出了对于智慧的大多数定义。特别是他的智能发展表现出一种独特的渐进过程,这与智力是天生和不变
7、的流行观念是矛盾的。他学会的而不是天生的能力一一尤其是他顽强的毅力和善于思索的技能一一很明显,与任何智力上的明显优势一样对他的才能起着决定的作用。[4]Thesepowerfulaspectsofintelligencethatconventionaldefinitionsoverlookaregettingcloseattentioninanewwaveofresearch.Thiscomesafteryearsofearlierstudiesexposedthenarrownessofourusualmeasuresofmentala
8、ptitude.Intelligence,itturnsout,ismultifacetedandmarvelous:让includespersonalitytra让s,creativitys
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