unit1hello第六课时案例-unit1hello第六课时课件

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3、初三丨高一丨高二丨高三首页»英语案例»小学三年级英语〉〉文章正文Unit1Hello第六课时加入时间：2004-7-1222:30:13来源:E师在线作者：网友供稿点击：中国教师(TeacherCN.COM)依法保护知识产权，倡导网络文化，部分内容

4、来自网络，如果我们的文章涉及或侵犯您的有关权益，请即时与我们联系，请注明网址及文章，我们会即时处理或删除，感谢您的合作！转载声明：如果您要转载本站文章，请载明出处“中国教师”。特别声明：中国教师部分文章需征求中国教师同意方可转载，请与我们联系，经允许后再行转载。教学重点：听力练习和学习有节奏、有韵律的歌谣。教学难点：歌谣的学习教具准备：准备一个装有本单元所学的文具的书包，与木课教学内容相关的词卡和图片。教学过程：1热身、复习(Warm-up/Revision)(1)师牛共唱英语歌曲“Hello”o(2)复习有关文具

5、的单词，可通过实物和单词卡来显示。(3)游戏：用Showmeyour---.请学生将他们的文具摆出來，按教师指令做动作。(4)游戏用Simonsays复习第8页所学的指令性动作。教师在指令前加Simonsays的句-了，学生做动作，若没说Simonsays就不做动作。2呈现新课(Presentation)教师从自己准备的书包中拿111一木书，并指着口己说：Ihaveabook.随后再掏出笔袋，对学生说：Ihaveapencil-case.再从笔袋里拿出一支铅笔说：Ihaveapenc订.拿出一把尺了说：Ihavea

6、ruler・等等。待学生熟悉了Ihavea・・・.是"我有一个….”后，请学生用自己的文具来说：Ihavea-.请一名学生说自己所有的物品，如果他/她说Ihaveabook.时，教师则举起自己的书说Metoo!告诉学生如果你有与别人东西相同时，可说Metoo!3趣味操练(Practice)(1)操练Let，schanta.全体学生听录音，边听录咅边拍手有节奏的吟唱Let'schant部分的内容。b.不听录咅，边打节拍边试说本部分的内容。c.将全班分成两大组。第一组举起铅笔一齐读Ihaveapencil.第二组一齐读

7、Metoo!并拍手。读第二句吋两组交换，以此类推。d・小组练习。待学生读熟后，可让他们自由发挥，用其他文具替换书上的儿种，并在小组内朗读。e.用以上方法替换单词，全体学生共同练习。(2)听力练习：Let'scheck根据听到的句子，让学生圈出相应的图A或图Bo录音内容:1.Openthebook.2.Showmeyourpenci1.3.——Goodbye!Bye!4.Hello!MynameisMike.答案：1.A2.A3.B4.B4课堂评价(Assessment)做活动手册本单元第6部分练习。此项练习旨在训练

8、学生的观察和反应能力。教师可先让学生回忆木单元所学内容，引导学生在图中找相关物品(book,crayon,pencil,bag,pencil-case,pen,sharpener,eraser,ruler)。本练习可以小组为单位进行活动，指导学生进行互相评价。小组中的每个成员可以进行比赛，看谁找得快，找得多。全班可以比哪一组最先完成活动。最后教师可以让学生说出他们所找到的物晶。活动旨在激发每个学生参与活动的积极性，引导学生进行自我评价和小组评价。5扩展性活动(Add-activities)室外活动学生围成一个大圈，

9、大圈分里、外两层。里圈的学生向前跑跳，外圈的学生向后跑跳，同吋放音乐，当音乐停止吋，里、外圈的学生面对面站立，里圈学生共同说Name,name,what?syourname?外圈学生回答其提问。第二次放音乐停止时，改为里圈学生回答，外圈学生提问。用此方法交换进行练习。板书设计：教案点评：本课时是对本单元所学的内容作综合练习和复习，没有太多新知识，Let'schant部分的歌谣中出现了Itoo!两个新句型，所以将其作为重点教学。在此基础上再学唱歌谣，学生容易理解和接受。在大量的复习活动Z后，对学生来说，做Let'sc

10、heck部分的练习会容易很多。如果吋间和条件允许，教师可以带领学生到室外活动，使学生感受英语学习的乐趣，从而更进一步提高学生的学习兴趣。热门文章世纪宝鼎小壁虎借尾巴语文四年级下学期第八单元测试题巧妙激趣轻松识字青少年思想道德建设有趣的牛物共栖现象鲁滨孙漂流记丑小鸭相关文章•三年级下学期Recycle2第三课吋•三年级下学期Recycle2第二课时•三年级下学