[指导]七(下)文言文练习及答案

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1、课内文言文复习专题——七(下)爱莲说一、基础演练1•解释下列语句中加点的词语。(1)可爱者甚蕃()(2)予独爱莲之岀淤泥而不染()(3)濯清涟而不妖()(4)亭亭净植()(5)可远观而不可亵玩焉()(6)宜乎众矣()2•用现代汉语翻译下面句子。(1)予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。译文：(2)菊之爱，陶后鲜有闻。译文：3•划分下列句子的朗读停顿。(1)予独爱莲之出淤泥而不染。(2)可远观而不可亵玩焉。4•简答题。(1)陶渊明“独爱菊”，周敦颐“独爱莲”，表现了他们处世态度有何异同?答：相同点：不同点：(2)根据文章说说作者心中的君子具有怎样的品质。答：

2、二、中考体验(2013•重庆中考(B卷))阅读课文，回答问题。3•解释下列句子中加点的词语。))))(1)予独爱莲之出淤泥而不染((2)濯清涟而不妖((3)香远益清，亭亭净植((4)予谓菊，花之隐逸者也(4•翻译下列句子。(1)水陆草木之花，可爱者甚蕃。译文：(2)中通外直，不蔓不枝。译文：7•“莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！”表达了作者怎样的思想感情?答：&《爱莲说》这篇散文，在做人方面给了我们哪些启示？答：短文两篇1•解释下列语句中加点的词语。(1)尝驾黄鹤返憩于此()(2)遂以名楼()(3)非显者刺()(4)主人处处款之()(5)缘坡植牡丹、

3、芍药()(1)俱以假山显()1•用现代汉语翻译下面句子。(1)亦荆吴形胜之最也。译文：(2)非显者刺，则门钥不得出。译文：(3)瓜洲诸园亭，俱以假山显，至于园可无憾矣。译文：2•划分下列句子的朗读停顿。(1)尝驾黄鹤返憩于此。(2)事列《神仙》之传，迹存《述异》之志。(3)亦荆吴形胜之最也。(4)富人于五所园也。3•简答题。(1)《黄鹤楼》中，作者为什么要写“仙人驾鹤”这样的一个神仙故事呢?答：(2)《于园》最后一句说“至于园可无憾矣”的原因是什么？答：古代诗词三首一、基础演练1•直接填空。(1)旦辞黄河去，,不闻爷娘唤女声，(1),五月人倍忙。(2),尽日

4、不能忘。(3)马作的卢飞快，o1•理解填空。(1)《木兰诗》中表现军务紧急，行军迅速，又突出木兰矫健雄姿的两句是：(1)《观刈麦》中交代农民如此辛苦的原因的诗句是：,(2)《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》中描写军旅生活的句子是：(3)辛弃疾的《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》堪称“壮词”：既有“沙场秋点兵”的壮阔场面，也有",”般为国建功、报效君王的雄心壮志，更有“可怜白发生”的悲壮情怀。2•划分下列句子的朗读停顿。(1)万里赴戎机，关山度若飞。(2)爷娘闻女来，出郭相扶将。(3)夜来南风起，小麦覆陇黄。(4)了却君王天下事，赢得生前身后名。3•简答题。(1)《木

5、兰诗》主要塑造了怎样的一个人物形象？答：(2)《观刈麦》“念此私自愧，尽日不能忘”中，作者感到惭愧的是什么？这两句诗流露出作者什么样的思想感情？答：(1)《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》中作者为什么会发出“可怜白发生”的慨叹?答：二、中考体验（2013•广州中考）阅读《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》，回答5、6题。5•“了却”“可怜”分别是什么意思？答：6•“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”蕴含了怎样的思想感情?答：黔之驴1•解释下列语句中加点的词语。（1）至则无可用（）（2）蔽林间窥之（）（3）稍出近之（）（4）益习其声（）（5）荡倚冲冒（）（6）蹄之（）2•用现

6、代汉语翻译下列句子。（1）虎见之，庞然大物也，以为神。译文：（2）虎因喜，计之曰：“技止此耳！”译文：3•划分下列句子的朗读停顿。（1）有好事者船载以入。（2）蔽林间窥之。（3）觉无异能者。4•简答题。（1）怎样理解这个故事的寓意?答：（2）驴在文中是很安分的，它没有招惹虎，最后却被虎吃掉。对于驴，你有什么看法?答：赵普1•解释下列语句中加点的词语。（1）普少习吏事（）（2）及为相（）（3）晚年手不释卷（）（4）家人发箧视之（）（5）读之竟日（）2•用现代汉语翻译下面句子。（1）每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。译文：（2）虽多忌克，而能以天下事为己任。译文

7、：（3）普颜色不变，跪而拾之以归。译文：3•划分下列句子的朗读停顿。（1）太祖常劝以读书。（2）家人发箧视之。1•简答题。（1）读书给赵普带来了什么好处？用课文原句回答。答：（3）对赵普的举荐，太祖的态度是“不用”“亦不用”“卒用”，太祖的这种变化说明了什么？答：专业好文档精心整理欢迎下载