[指导]课外古文阅读有答案2

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1、课外古文阅读有答案智子疑邻（13分）宋有富人，天雨墙坏。其子曰：“不筑，必将有盗。”其邻人Z父亦云。暮而果大亡其财，其家英智其子，而疑邻人之父。6.解释加点的字。（4分）①其子口其：_②其邻人Z父亦云云：③暮而果大亡其财亡：—④而疑邻人之父之：7.翻译句子。（4分）①天雨墙坏。译文:②其家甚智其子。译文：o&富人虽已“大亡其财”，但此时若能赶快修好被雨毁坏的墙，仍不算晚，可避免更大的损失。这正如古人所云：“，。”（1分）9.《智子疑邻》的寓意是什么？（2分）答:10.学习这篇寓言故事，对你冇何启发（2分）答:6.①他的②说③丢失④的7.①天下人雨，墙坍塌下來。②这家人很赞赏儿子聪明。8.（3）

2、“亡羊补牢，犹未为晚。”或：“亡羊补牢，犹未为迟。”9凡事要尊重事实，不能凭主观感情去判断是非，听意见只应听正确的，而不要看这意见是什么人提出，对人不能持偏见.（或：看待事物，不能因关系的亲疏而采取不同的态度。）10《智子疑邻》故事的主旨不在于说明人的先见，而在于说明持相同说法的人却因身份不同（实则跟主人的亲疏关系不同）遭到不同对待。如果换一个角度，从接受建议这一方面来说。那就是不管关系疏密，只要建议正确，都应当接受。苻融验走（15分）前秦①苻融，为冀州牧②。有老姥③于路遇劫，喝贼④，路人为逐擒Z,贼反诬路人。时已昏黑,莫知其孰是,乃俱送之。融见而笑曰:“此易知耳。可二人并走,先出凤阳门者非贼

3、。”既而还入，融正色谓后岀者曰：“汝真贼也，何诬⑤人乎！”贼遂服罪。盖以贼若善走，必不被擒，故知不善走者贼也。盖辨诬之术，唯廨闻、深察，不可欺惑，乃能精焉。符融验走而得具实，可谓察之深而辨之明矣。选自（宋•郑克《折狱龟鉴》）【注释】①前秦：晋朝末年氐族人在屮国北部建立的秦国。②冀州牧：冀州的行政长官。冀州,古州名,在今河北省一带。③姥：年长的妇人。④喝贼:拉长声音喊“有贼”。⑤诬:冤枉。6.解释下列加点的词：（4分）（1）为冀州牧为（2）莫知具孰是孰（3）乃俱送Z乃（4）既而还入既而6.翻译句子（4分）（1）路人为逐擒之，贼反诬路人。译文：（2）苻融验走而得其实，可谓察之深而辨之明矣。译文：7

4、.苻融认为跑在后面的是贼，其依据是（用原文语句回答）（2分）答：8.苻融通过验走而查清了事实，说明了什么？（2分）答：9.你认为苻融是一个怎样的人。（3分）答：6.（1）做，担任（2）谁，哪一个（3）就，于是（4）过了一会儿7.（1）一个过路人追上去，替她抓住了贼，可是贼却反诬过路人是贼。（2）苻融检验赛跑而查清了事实，可以说是观察深刻，辨析明白了。8.盖以贼若善走，必不被擒，故知不善走者贼也。9.只有见闻广博，观察深刻，才能辨析明了，不被迷惑，查清事实。10.耒公执法，办案有方，明辨是非的人孟母断织教子孟子之少也，既①学而归，孟母方绩②，问FI：“学何所至矣？”孟子FI：“自若也。”孟母以刀

5、.断英织。孟子惧而问其故。孟母F1：“子之废学，若我断斯织也。夫君子学以立③名，问则广知，是以居则④安宁，动则远害……”孟子惧，旦夕勤学不息，师事子思⑤，遂成天下之名倫。君子谓孟母知为人母之道⑥矣。①•既：已经。②•绩：把麻纤维披开再连续起来搓成线。这里是指织布。⑤子：古代指你。③立：树立。④则：就。⑤事子思：事：侍奉。子思：人名（孔子的老师）⑥道：法则、方法。6解释加点的词（2分）孟母以刀.断其织孟子惧而问其故7翻译下列句子（4分）（1）子之废学，若我断斯.织也。译文：（2）君子谓孟母知为人母之道矣。译文:8孟母是怎样教育孟子的？（3分）答：9你还知道那些教子的故事？请写在下面。（2分）答：

6、10读了这篇短文后，联系生活写出你的感受？（3分）答：6.用原因7.（1）你荒废学业，如同我剪断这布一样。（2）有德行的人认为孟母懂得做母亲的做人原则。8.孟母教子有方，她用织布来比喻学习，用断织来比喻废学，很有说服力。孟子对学习漫不经心，孟母采取“断织”的措施，使孟了受到极人的刺激，从而改变“废学”的想法。9.女2孟母三迁选自《列女传》曾了杀猪教了（《韩非了•外储说左上》）万年教了（选自《汉书.陈力•年传》）10.略［解析］联系孟母三迁以后，虽然为儿了的成长创造了良好的环境，但孟母并没有因此而万事大吉。她认为，如果主观上不勤奋努力，述是成不了才的。这样做，符合教育的激励原则。孟子后来成为一个

7、闻名天下的大儒，同他母亲的教育是分不开的。悬赏纳谏越王勾践栖①于会稽Z上，乃号令于三军曰：“凡我父兄昆②弟及国子姓，有能助寡人谋而退吴者，吾与之共知越国之政。”大夫种③进对④F1：“臣闻之：贾人夏则资⑤皮，冬则资締⑥，旱则资舟，水则资车，以待乏也。夫虽无四方之忧，然谋臣与爪牙之丄⑦，不可不养而择也。譬如蓑笠，时南既至，必求之。今君王既栖于会稽之上，然示乃求谋臣，无乃示乎？”勾践曰：“苟得闻子大夫之