[训练]北师大版七上第四单元复习案

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1、第四单元复习案复习目标：1、掌握本单元的重点字词。2、掌握本单元的文学常识。3、明确本单元的单元主旨一品行善恶，并有深刻理解体会。课时安排：3课时复习过程：第一课时一、学生掌握：语文基础知识归纳1.易错字怜悯lidnmin纠缠jinchan谋生弥漫mi撬去qido抡起lUn乔装打扮qido作揖yl退避bi亲戚qi奈何ndi哀告di匹配pi痴情chT2.重点词语怜悯：对遭遇不幸的人表示同情。纠缠：①绕在一起。②有意找别人的麻烦。课文是第二个含义。喜笑颜开：心中愉快，满脸愉快。弥漫：指尘土、云雾、水等充满、布满。纵使：纵然使。乔装打扮：改变服装面貌，使人不认识自己，以隐瞒自己

2、的真实身份。乔，作假。周旋：①回旋，盘旋。②交际应酬。③与敌人较量。三老：封建社会里掌管教化的乡官。仙风道骨：指具有神仙一样的风姿。佩剑：身上佩戴着宝剑。仗剑：手里拿着宝剑。尊声：尊敬地叫一声。匹配：①合为婚姻②指元器件等的配合。3.作者伊索（约公元前六世纪）古希腊寓言作家。所编的寓言陆续经后人加工，以诗或散文形式发表，成为现在流传的《伊索寓言》，有各种文字译本，对欧洲文学中的寓言创作，影响很大。伊索寓言反映下层平民和奴隶的思想感情。《一千零一夜》，阿拉伯著名民间故事集，IH译《大方夜谭》（我国古代称阿拉们国家为“天方”、“谭叫卩“谈”）。内容包括寓言、童话、爱情故事、冒

3、险故事、名人轶事等，想象丰富，描写生动。主要反映中古时代阿拉伯和亚洲一些国家的社会制度和风土人情。伊万•安德烈耶维奇•克雷洛夫，俄国寓言作家，世界三大寓言家之一（其他两位是古希腊的伊索和法国的拉封丹）。克雷洛夫一生共写了二百零三篇寓言。克雷洛夫的寓言有着极强的人民性和现实性。普希金称他是“真正的人民诗人”…克雷洛夫早期的寓言有《农夫和蛇》、《狼和小羊》、《乌鸦与狐狸》、《狐狸和葡萄》等等。□汉（1898.3.12-196&12.10）湖南长沙人，字寿吕，曾用笔名伯鸿、陈瑜、漱人、汉仙等。1921年与郭沫若、成仿吾、郁达夫等组织创造社。1922年回国后与妻子易漱瑜创刃、《南

4、国半月刊》，继而纽•织南国电影剧社，从事话剧创作和演岀活动。创作的话剧《咖啡店之一夜》、《获虎Z夜》、《苏州夜话》等都充满浪漫主义气息。[来源:Zxxk.Com]1.有关常识（1）寓言①具有劝喻性或讽刺性；②常用夸张和拟人化的手法；③富深奥的生活哲理于简单的故事zm。总而言之，寓言是讲故事，是通过讽喻性的故事从反面给人以教育，使人明口一定的生活哲理。（2）京剧京剧于清光绪年间形成于北京（-•说形成于道光年间）。具前身为徽剧，通称皮簧戏，同治、光绪两朝，最为盛行。徽戏进京是在公元1790年（清乾隆五十五年），最早进京的徽戏班是安徽享冇盛名的“三庆班二随后来京的又冇“四喜”、

5、“和春”、“春台”诸班，合称“四大徽班”。京剧音乐属于板腔体，主要唱腔冇二黄、西皮两个系统，所以京剧也称“皮黄”。京剧的传统剧目约在一千多个，常演的约有三四百个以上，具屮除来白徽戏、汉戏、昆Illi与秦腔之外，也有相当数量是京剧艺人和民间作家陆续编写出来的。京剧较擅长于表现历史题材的政治和军事斗争，故事大多取自历史演义和小说话木。既冇整本的大戏，也冇大虽的折了戏,此外还有一些连台本戏。京剧角色的行当划分比较严格，早期分为生、旦、净、末、刊、武行、流行（龙套）七行，以后归为生、旦、净、丑四大行。第二课时二、教师引领（-）复习方法导引1.本单元一学习特別适合运用比较法，通过比

6、较可以同中求界。比如，伊索寓言《农夫和蛇》两则和克雷洛夫寓言比较，在寓意方血、语言的运用等方面都有某些共同之处。但两篇寓言在叙事方而又有明显的差界性。《伊索寓言》有一定的故事情节，而《克雷洛夫寓言》仅仅是一则对话;在寓意上虽然都表现蛇是不可饶恕的邪恶动物,可是叙述的角度又不一样。2.通过比较还可以界中求同。《渔夫的故事》和《东郭先生•狼》一则说魔鬼，一则说狼；一则是外国的，一则是中国的。外在形式很不同，但它们的主题基本一致。同时故事的高潮、结局有极相似之处。3.在这基础上，再复习《盗草》。可先复述《白蛇传》故事，结合课文谈谈同样是蛇,为什么白娘子的形象却是美好的，很能引起

7、人们的同情，这说明了什么道理？4.通过读读、议议、讲讲、练练，再深入探究一个问题：这两篇文章的主题之一，都强调不能轻易相信人，即使对受难中的人，轻易相信也是愚蠢的，这一点是不是可以质疑？是不是可以作些具体分析？这里有没有一点点片而性？5.单元复习可分以下儿项工作：①通读预习，初步了解本单元的教学内容；②确定本单元的学习目标；③解决课文中的生字、难词问题；④归纳木单元有关的知识。6.复习总结任务有两项：一是知识的整理、归纳、巩固，二是知识迁移性的训练、延伸。（二）课文复习1.《农夫和蛇〈两则〉》（1）文章概要《农夫和蛇》屮的蛇比