[练习]2014年小学教学质量监测语文试题

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1、:2014年小学教学质量监测语文试题I题号—・二三四五六七八总分得分时量120分钟，满分120分。一、我会写同音字。（4分））多彩的活动，经过反（）的练l.fu天（）聪颖的叔叔，经常参加丰（习，终于成为了名（）其实的“神枪手”。2.shi对待养女芳芳，刘阿姨（）如己出。你瞧，她已摘下首（）,正在精心服（）着身体不（）的芳芳。二、我会拼写。（7分）面对yiw^nvvuji(）的沙漠，成千上万的人民子弟兵毫不畏惧。尽管fencanlusti(),tianhdndidon(），但他们t（5nxinxieli（）,qieerbtish6（）,终于把这不毛之地改造成了shanqinshuixiti

2、（）、鸟语花香、shenjib6b6（）的一片片绿洲。三、我会选择（将正确答案的序号写在括号里）。（12分）1.A.B.C.D.下列部首相同的一组字是（）段穷求版毁窥泉颈假穴隶顷设窃浆颓；A・所谓哽咽鼻涕惊涛骇浪bB.1花辫嘻笑嬉戏浮想连篇:C.赌博婪烧竣工玲俐可爱:D・沙摊蚊账液体烟雾潦绕!3.下列词语搭配完全正确的一组是（)o2•下列词语书写完全正确的一组是（)oA・一根木棒一间卧室一个水牛一尾草鱼B.激烈地战斗强烈地抗议猛烈地鼓掌热烈地进攻C.清新的空气赞美的鲜花流淌的池水动听的二胡D.治理黄河梳理头发整理书籍清理垃圾4•下列四组词语中，带点的字意思完全相同的一组是（）。A.居高临

3、下身临其境如临大敌临摹字帖B.眼疾手快讳疾忌医关心疾苦疾恶如仇C.前赴后继夜以继日继承传统继往开来D.络绎不绝弹尽粮绝绝无此事悲痛欲绝5.2•闰土说:高速公路某一路段正在施工，来往车辆暂不通行。公路局准备在公路入口处写上一条标语。下列四条标语，最合适的一条是（）oA.前面施工，禁止通行！B.前面施工，暂不通行！C.前面施工给您带来不便，请绕行，多谢合作！D.前面施工，此路不通！6.下列说法正确的一句是（）oA.“人们透过阴森可怖的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉入大海。”这不是比喻句。B.“读书好，好读书，读好书”这三个短语表达的意思是一样的。C.坐落在北京市中心的故宫是唐宋明清几个朝代

4、的皇宫。D.“我说，我们老师好，样样好，天下第一好。”朗读这句话时可用自豪的语气,神气的表情，上扬的语调。1.英勇的戚家军终于赶走了长期侵扰边防的倭寇。改成“把”字“走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。”改为转述句3•中国的航天事业呈现出了前所未有的景象。缩句4.我们要学会运用和理解祖国的语言文字。4.这比山还高比海还深的情谊，我们怎么会忘怀呢？改为陈述句：6•仿写。妈妈微笑着，用手指捅捅我和弟弟的脑瓜儿说：“来，妈教你们包花边饺!”（提示语细致地描写人物说话时的神情、动作，能更好地刻划人物形象。）正在上课的老师发现了才来到教室门口的我，地说：“你为什么才来？”五、我会交流（根

5、据语境补充对话）。（4分）“世界上最宝贵的东西是什么？”一群不同身份的人正在热烈地讨论着。足球运动员说：“最宝贵的东西是激动人心的进球。商人说：“最宝贵的东西是源源不断的利润。”画家说：“”老人说：“”病人说：“1作为小学生的我说严六、我会积累。（10分）1.盼望王师统一中国是南宋爱国诗人陆游一生的愿望。在《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中，他写道：“遗民泪尽胡尘里，在生命弥留之际,他嘱托儿子家祭无忘告乃翁”。1.中国历史上出现了许多铁骨铮铮的英雄好汉，如“,要留清白在人间”的于谦，“人生自古谁无死，”的文天祥。1.老师常常教育我们，学习要善于思考，因为“，思而不学则殆”。1.因为工作调动，李

6、利相处了十年的好友刘刚就要搬到千里迢迢的北国都城西安去了。临别前，李利拉着刘刚的双手，一个劲儿地说：“,”。（此处必填古诗名句）5•中秋节到了，望着一轮圆月，独自在外闯荡的我不禁喃喃自语起来：“独在异乡为异客，。”4.一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤,此不为?”5.岳阳楼是我国古代四大名楼之一，门口的对联是“,风月无边。”七、我会阅读。（21分）海洋是人类未来的粮仓人口剧增，资源短缺，这是当今人类面临的最严重的环境问题之一。显然，能否妥善地解决这一问题，直接关系到人类未来的生死存亡。资源短缺的表现之一，是可en[]土地资源不足，粮食生产的增长赶不上人口的增长。正是出于这样的考虑，

7、许多人纷纷发出警告：地球将无法养活超过100亿的人口。然而，一些乐观的人士反对这种危言耸听的说法。他们认为，[1陆地上可en[]地的开发已近极限，【】地球还有广阔的海洋可供开发，大海完全有可能成为人类未来的粮仓。当然，海洋所能提供给我们的并不是传统意义上的粮食一一大米、小麦和玉米等，而是广义的粮食一一其他的能够满足人类营养需要的食物。一些海洋学家指出：仅仅是位于近海水域自然生长的海藻，每年的生长量就已相当于目前世界小麦年产量的15倍