高二语文下册教学质量监测试题

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1、本资料来源于《七彩教育网》http://www.7caiedu.cn高二语文下册教学质量监测试题语文试卷说明:1.本试卷分I、Ⅱ两卷,请将I卷答题选项,填写在第Ⅱ卷前的答题栏内。2.全卷满分100分,考试时间1。第Ⅰ卷(选择题:共一、选择题(每小题2分,共8分)1.下列词语中加点字注音全部正确的一项是()A.否(pǐ)泰创(chuàng)伤嘲哳(zhāozhā)数(shuò)见不鲜B.修葺(qì)怪癖(pǐ)浸渍(qìnzì)长歌当(dàng)哭C.怆(chuàng)然蓬蒿(hāo)逡巡(qūnxún)锲(qì)而不舍D.纶(guān)巾

2、悄(qiǎo)然勾当(gòudàng)怏怏(yàng)不乐2.下列词语中,错别字最多的一项是()A.奋世嫉俗心悦臣服不能自己委屈求全B.夙兴夜寐忧愁暗恨名列前矛直接了当C.袍泽之谊催眉折腰抑扬顿挫真知卓见D.魂悸魄动良晨好景金风玉露乍暖还寒3.下列句子加点成语使用不恰当的一句是()A.战国时期的楚国,外迫于秦国的强大实力,内又有郑袖等人的通敌叛国,其形势可谓不绝如缕。B.鲁迅先生指出,中国老百姓总是在“想做奴隶而不得”和“暂时做稳了奴隶”的两个时代中挣扎沉浮,这一石破天惊的论断,前无古人,后启来者。C.能给后人留下许多惊天地泣鬼神的血泪文

3、字的李煜作为一位著名的词人是当仁不让的。D.试想一下,我们每个人一出生何尝不是一粒无知无识冥顽不灵的“沙子”,是父母的关爱与老师的呵护,我们才变成了一颗颗晶莹美丽的珍珠。4.下列句子中没有语病的一句是()A.这秋蝉的嘶叫,在北平可和蟋蟀耗子一样,简直像是家家户户都养在家里的家虫。B.那跳跃着鸣禽的绿林,树上缠绕着藤蔓的绿叶,以及时隐时现的山岚雾霭,把我整个心灵都吸引了过去。C.在“满城尽吹选秀风,超女快男闹哄哄”的背景下,还有多少人相信学习语文,提高人文素养对人生的作用呢?D.学习方法可能因人而异,但勤奋、努力等良好的学习态度和合理的时间

4、安排却是每个想取得成功的学生所必须具备的。二、读下面一段文字,回答5—7题(6分,每小题2分)李白的“清真”观李白无论在美学理论上或艺术实践上,对于美学的主要对象——美,均作了深入的开掘。在李白心目中,这种美的特质集中地表现为“清”。清的含义极其丰赡。既有自然之清,又有人物、事物之清。大自然不假修饰、雕琢,以天生状态取胜,必含自然之清。所谓山高月小、水落石出,即是一例。至于风清骨峻,则是指人物风神、品格之清;而清词丽句,又是指诗文之清了。清,既含内容,又含形式。澄清,净洁,虚空,均可曰清。《古风五十九首·其一》:“大雅久不作,吾衰竟谁陈?

5、……自从建安来,绮丽不足珍。圣代复元古,垂衣贵清真。”这里抒发了诗人对于大雅不作、诗道式微的慨叹,揭露了建安以降及梁、陈推崇靡艳,诗风巨变的过程,并用“不足珍”句坚决否定之。所谓“绮丽”是特指六朝所染的风习,而不是泛指诗风的美丽。因为作为文学艺术风格的绮丽与淫艳无涉,是应该予以肯定的。六朝的淫靡诗风影响很大,下逮隋唐,仍未绝迹。故李白抚今追昔,以古论今,提倡恢复元古朴实、清真的诗风,以振兴圣代(唐朝)的文学。因而李白所强调的“清真”,具有继往开来的时代意义,不仅发扬了王勃、陈子昂反对六朝风习的战斗精神,而且也给中唐韩愈的古文运动以积极的影

6、响。李白对于“清真”的理解,不仅跨越了古今悠远溟漠的时空而显示出超越性,同时还表现出人物风神的清虚、灵动、潇洒、自由,艺术作品的清朗、淳真、精妙、传神。且看他所描绘的王羲之及其书法艺术:“右军本清真,潇洒在风尘。山阴遇羽客,要此好鹅宾。扫素写道经,笔精妙入神。书罢笼鹅去,何曾别主人!”王羲之爱鹅,山阴一道士说:你为我写《道德经》,当以群鹅相赠。王欣然命笔,写讫欣然携鹅而归。大自然本身就是清真的,自然美客观地存在着,它不假雕饰地呈现在人的眼前。诗文的美也以清真为贵,尤其是山水诗文更应如此。关于这一点,我们可从李白以下诗句中得到启迪:“清水出

7、芙蓉,天然去雕饰。逸兴横素襟,无时不招寻。……剪凿竹石开,萦流涨清深。登楼坐水阁,吐论多英音。”这里强调出水芙蓉的自然美,诗情雅兴,油然而生。吟咏之间,不觉清光大来,清气拂襟,清音暗生,不禁飘然而有清举、清扬之感。只有遵循大自然的规律去进行观照,才可见出它那本真的状态,才不会将大自然不需要的矫饰强加给大自然。5.对文中“李白所强调的‘清真’,具有继往开来的时代意义”的解说,正确的一项是()A.李白提倡恢复元古朴实、清真的诗风,振兴了唐代文学。B.李白提倡恢复元古朴实、清真的诗风,继承了元古文学传统,开启了唐代文学的新风。C.李白提倡恢复元

8、古朴实、清真的诗风,不仅发扬了王勃、陈子昂反对六朝风习的战斗精神,而且也给中唐韩愈的古文运动以积极的影响。D.李白提倡恢复元古朴实、清真的诗风,不仅是对古代文学传统的继承,也对现代文学的发展具

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