[教学]四年级语文下册单元备课

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1、四年级语文下册第一单元计划一、单元简析本组课文以“走遍千山万水”为主题。它虽然是选取有关山水景物的文章来组织单元，但实际上暗含着围绕学习描写景物的方法来编排，比如按照一定的顺序描写景物的方法。除此以外，还要了解排比句式并学习运用，体会优美语句表情达意的作用。这一组课文语言优美，易于朗读背诵，在诵读屮体会山水景物Z美。《古诗词三首》，《独坐敬亭山》、《望洞庭》、以及《忆江南》都是名家写大好河山的，画面感强，有拓展的空间。二、教学目标：1•认识24个生字，会写29个生字，正确读写有关的词语，能借杳字典和联系上

2、下文，读懂词句的意思，积累佳句。2.背诵三首古诗，默写《独坐敬亭山》、《望洞庭》,学习通过看注释，边想象画面等方法，感知诗词人意，用自C的话说说诗句的意思。3.能止确、流利、有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的段落，能说出有关景物的特点。4.感受景物的美好，培养热爱祖国大好河山、热爱人自然的感情。5•了解作者的语言表达特点，领悟作者的写作方法，能模仿课文例段写话。三、重难点1•品味诗句，理解诗句句意，指导背诵，积累语言.2.了解景物，想象英美景•在学习语言的过程小体会景物的特点，激发爱美的情感，受到美的熏陶。

3、3.学习作者观察和表达的方法，练习理清课文的条理.4•在细心观察的基础上，抓住景物的特点，进行习作，顺序清晰，生动具体.四、课时安排:教学本组教材可用12-14课时，其小精读课文6-7课时，略读课文1—2课时，口语交际1课时，习作2课时,“我的发现”“日积月累”“宽带网”2课时。时时时时时HKhk*nt

4、内容和休验作者的思想感情，启发学生思考。《桂林山水》这是一篇情景交融的游记，教学时既要让学生了解桂林山水的特点，还要让学生体会作者表达的情感，使情和景的口然结合贯穿教学的始终。《七刀的天山》屮的天山是我国西北边贖的一条大山脉，连绵几千里，横亘塔里木盆地和准嚼尔盆地之间,把广阔的新疆分为南北两半。教学时，可先让学生自己去发现，并说出自己的感受。然后，对他们的发言作评价，对独到的见解加以肯定和鼓励，不够到位的则加以点拨，引导他们再次回文探究。四年级语文下册第二单元计划一、单元简析木组教材以“以诚待人”为专题，

5、选编了精读课文《中彩那天》《尊严》，略读课文《万年牢》《将心比心》，述有一个语文园地。《中彩那天》反映了一个普通工人的崇高的精神世界，使我们懂得了诚实守佶是人的精神财富，远比物质财富更为重要。《万年牢》告诉读者做什么事都要讲究认真，实在。《尊严》讲了一件石油人王哈默罕年轻时，以自C的言行维护了个人尊严，更赢得了别人的尊重。《将心比心》虽没有曲折的故事情节，却能给人心灵的震撼，告诫人们遇事要将心比心，多为别人着想。四篇文章充满了丰富的人文内涵，语言朴实，但内容生动感人。学习本组课文学生在提高语文能力的同时，

6、受到情感的熏陶，促进学生形成良好的个性修养。二、学习日标1.认识20个生字，会写28个生字。能会写会运用29个词语，会读会认23个词语。2•正确、流利、有感情地朗读课文。复述课文。3•体会文章的表达方式，培养学生阅读能力。2.感悟人物形象，加深对诚信的理解，并能付诸行动。三、教学重难点学生运用课文中获得的阅读方法去阅读有关选学课文，搜集发生在身边的有关诚信的事例，加深认识，并付诸行动。四、课时安排教学本组教材可用12-14课时,其中精读课文6-7课时，略读课文1-2课时,口语交际1课时,习作2课时,“我的

7、发现”“日积月累”“宽带网”2课时。71t

8、划一、单元简析本组教材以“大口然的启示”专题，选编了精读课文《口然Z道》《蝙蝠和雷达》，略读课文《黄河是怎样变化的》《人自然的启示》，一个综合性学习，一个语文园地。《自然Z道》《黄河是怎样变化的》告诉我们要研究和掌握白然规律，按自然规律办事，与大自然和谐相处；《蝙蝠和雷达》《大自然的启示》是讲人类从大自然中受到启示，有所发明创造，告诉我们大自然也是人类的老师。本组课文的学习是对以前所学习的观察人自然、保护环境等专题的延伸与发展