[教学]人教版小学四年级语文上册课程纲要

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1、人教版小学四年级语文上册《课程纲要》课程名称：小学语文课程类型：基础型课程教学材料：人教版义务教育课程标准实验课程小学语文第七册课时数：103-115课时授课教师：付用忠适用年级：小学四年级课程H标：1.认字200个，会写200,养成主动识字的习惯。2.会使用字典，词典，有独立识字的能力。能用钢笔熟练书写」E楷字，用毛笔临摹字帖。3.能用普通话正确,流利,有感情地朗读课文。4.体会课文中关键词句表达情意的作用。5.能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能蚁述叙事性课文的大意。6.养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。7.在交谈中能认

2、真倾听，养成向人请教，与人商讨的习惯。听人说话能把握主耍内容，并能简要转述。能淸楚明口地讲述见闻，并说出口己的感受和想法。8.留心周围事物,勤于书面表达。能把内容写得比较淸楚，比较貝体。会写简短的书信便条。能修改习作中有明显错谋的词句。1.在综合性学习活动中，有H的地搜集资料，提出不懂的问题，开展讨论，解决生活屮的简单问题。课程内容:单元序号单元主题训练璽点学习日标课文题日课时安排1自然奇观一边读书一边1.整体感知课文内容。以第一筒课文为1、观潮10-13想M®,感受主，附带其他两篇课文。同时，积累语言,大自然的魅通过熟读背诵，感受大自然的壮观。2、雅

3、鲁藏布大力，体会作者生动的描写。2：探究景物描写的方法。四筒课文连学,峡谷学生自主探索，然后进行归类、概括。同3、鸟的天堂时积累语言，把景物描写的词语、句子进行归类整理。4、火烧云3：实际能力练习。通过口语交际、习作等，检验学生学习效果，耙语文学习的结果落实到能力上。语文园地-2观察与发现了解课文内1、认识22个生字，会写28个生字，正5、古诗两首题12-13容，认真体会作者是怎样观确读写47个词语。西林壁察的，学习他2、有感情地朗读并背诵、默写古诗，理游山西村们的观察方解诗句的虑思，体会诗人的心境，能把读法。诗的感受与他人交流。6、爬山虎的脚3、正确

4、、流利、有感情地朗读课文,大7、蟋蟀的住宅体了解课文内容。学习作者细心观察的方法，培养留心周用事物的意识8、世界地图引出的发现4、积累好词佳句，体会作者•运用生动形彖的语言表达具体事物的写作方法。语文园地二5、能一边读课文，一边体会到观察的璽要性，养成留心观察的意识和习惯。6、培养口语交际能力，通过比眼力，交流观察感受，讣学会僧体验观察的乐趣。7、写下平时观察屮的新发现，或者观察小发生的事，练习修改习作文。3中外童话了解童话内一、1、理解文章中含义深刻的语句的含9、巨人的花园11-13容，品味童话的语言，体会义。10、幸福是什么童话的特点。2、能徃理解

5、含义深刻语句含义的基础上说出自己的见解。11、去年的树3、有感情地朗读课文。12、小木偶的故事4、进行口语交际,提高语言表达能力。语文园地三二、学生在教师的指导下，积极借导自主、合作、探究的学习方式。.通过自主阅读,感受理解，能在理解含义深刻语句含义的基础上说出自己的见解。学生养成敢于质疑的好习惯。三、阅读课文时，从中受到正确人生观价值观的教育，懂得做人的道理。4作者笔下的动物感受作者笔下1、有感情地朗读课文，背诵自己喜13、白鹅10-13栩栩如生的动欢的段落。学习作者抓住特点写的方法。物形象。2、在教学中，以朗读为主线，在读14、白公鹅明贬实褒的衣小

6、感悟。放手让学生互评，不把自己的理15、猫达方式解强加于学牛，让学生在初读、互评、再读的过程中自主探索，展示个性。16、母鸡3、理解课文内容，体会作者所表达的思想感情。激起热爱生活的情趣，激发课外观察动物的兴趣。语文园地四4、有感情的朗读课文，匝点感受母鸡作为一个母亲的形彖，体会母爱的伟大。5我国的世界遗产想想课文描写1、认识23个生字，会写24个生字。正17、长城9-10的情景，留心确读写“盘旋、城砖、城墙、屯兵、堡垒、文章表达的方打仗、呼应、肩膀、智慧、凝结、气魄雄18、颐和园法。伟、长廊、柱子、神清气爽、建筑、佛香阁、金碧辉煌、宫殿、葱郁、掩映、

7、朱红、19、秦兵马俑隐隐约约、堤岸、雕刻、狮子、姿态不一"等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文，通过朗读表达出长城的雄伟气势。3、了解长城高大坚固、气势雄伟等特点,感受作者对祖国的热爱Z情及对古代劳动人民的赞叹之情。4、激起名族口彖感,产生了解屮国的“世界遗产”的兴趣。5、感受颐和园美丽的景色和课文优萸的语言,激发探究中国的“世界遗产”的兴趣。6、学习按游览顺序抓住景物特点写的方语文园地五法。7、想象兵马俑的神态与气势，激发民族自豪感。6人间真情感受人与人Z间的纯真悄知识、能力日标：20、古诗两首13-15感。1、认识本单元25个生字,会写其中30

8、黄鹤楼送孟浩个生字，掌握“词语盘点”小积累的词语,然Z广陵做到会听写、会认读。送元二使安西2、