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时间:2019-02-12
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1、语文中考宝典模拟题一、积累与运用(25分)1.阅读下面语段,并根据注音,在横线上写出相应的汉字。(4分)草木为了感恩春天而(zhàn)放新绿,花朵为了感恩夏天而(jìng)相开放,硕果为了感恩秋天缀满枝头,雪花为了感恩冬天而把大地母亲银装素(guǒ)。常怀感恩的心,生活将赐(yǔ)你无穷的快乐。▲▲▲▲2.古诗文名句默写。(7分)①蒌蒿满地芦芽短,▲。(苏轼《惠崇〈春江晚景〉二首(其一)》)②▲,春风不度玉门关。(王之涣《凉州词》)③且壮士不死即已,死即举大名耳,▲!”(《陈涉世家》)④▲,单于夜遁逃。欲将轻骑逐,大雪满弓刀。(卢纶《塞下曲》)⑤关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,▲。(《
2、关雎》)⑥无可奈何花落去,▲,小园香径独徘徊。(晏殊《浣溪沙》)⑦剪不断,理还乱,是离愁。▲。(李煜《相见欢》)3.名著阅读。(4分)①《格列佛游记》中,飞岛国拉格多科学院的教授们为了取消语言中所有词汇,想出了一个什么样的“补救办法”来改进语言?为什么妇女、俗人和文盲们要起来反对?(2分)[答]▲②在小人国,皇帝也曾向“我”展示过宫廷里两种选拔和奖赏官员的荒唐游戏,请你用简洁的语言说出这两种游戏。(2分)[答]▲4.专题与语文实践活动。(10分)为了更好地了解气象物候知识,学校准备开展一系列综合实践活动。作为活动的参与者之一,你也乐在其中。【活动一:创意设计】请你为这次活动拟一个有创
3、意的名称:▲(2分)【活动二:搜集资料】某同学搜集到了唐代诗人白居易《赋得古原草送别》:离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。远芳侵古道,晴翠接荒城。又送王孙去,萋萋满别情。这首诗前四句揭示了物候学上两个重要的规律,请你帮他分析一下。第一,▲;第二,▲(2分)【活动三:网络写作】为了让更多同学参与到本次活动中来,某同学代表班级写了一段话,准备发在校园网上。①气象物候知识既实用又有趣。②正常的物候条件,影响着农作物生长的好坏。③几千年来,我国劳动人民就依据草木枯荣、候鸟去来、云彩变化等现象来安排农事。④诗人们也从大自然丰富的语言中得到灵感,他们常常由物候现象联想到繁复的生命过
4、程,生发出诸多感悟,传达出独特的审美体验。⑤通过这次活动,使我们能了解前人积累的经验,增强科学意识。上面的文段中有两处语病,请你帮忙修改,将改正后的语句抄写在横线上。(2分)(1)有语病的是第▲句,修改为▲(2)有语病的是第▲句,修改为▲【活动四:专题探究】在这次活动过程中,小明发现,在古诗文中有许多关于“雁”和“燕”的诗句,并且摘录了下来。请你帮小明解读出“雁”和“燕”在古诗文中各自的文化内涵。(4分)塞下秋来风景异,雁去衡阳无留意。——范仲淹《渔家傲》淮南秋雨夜,高斋闻雁来。——韦应物《闻雁》乡书何处达,归雁洛阳边。——王湾《次北固山下》长风万里送秋雁,对此可以酣高楼。——李白《
5、宣州谢眺楼饯别校书叔云》几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。——白居易《钱塘湖春行》为迎新燕入,不下旧帘遮。——葛天民《迎燕》雁:▲燕:▲二、理解与感悟(45分)(一)古诗鉴赏5.阅读《蒹葭》(节选),完成问题。(5分)蒹葭《诗经》蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。(1)请用简洁的语言说说开头两句景物描写的作用。(3分)▲(2)结合全诗说说你对“伊人”这个意象的理解(2分)▲(二)阅读下面文言语段,完成6—9题。(14分)【甲】风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝。水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,
6、直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。夹岸高山,皆生寒树。负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。(吴均《与朱元思书》)【乙】西湖最盛,为春为月。一日之盛,为朝烟,为夕岚。今岁春雪甚盛,梅花为寒所勒,与杏桃相次开发,尤为奇观。石篑数为余言:傅金吾园中梅,张功甫玉照堂故物也,急往观之。余时为桃花所恋,竟不忍去。湖上由断桥至苏堤一带,绿烟红雾,弥漫二十余里。歌吹为风,粉汗为雨,罗纨之盛,多于堤畔之草,艳冶极矣。然杭人游湖,止午未申三时;其实湖光染
7、翠之工,山岚设色之妙,皆在朝日始出,夕舂未下,始极其浓媚。月景尤为清绝:花态柳情,山容水意,别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用,安可为俗士道哉?(袁宏道《晚游六桥待月记》,有删节)注:①罗纨(wán):丝织品。②午未申:指午时、未时、申时三个时辰,相当于现在从上午十一时至下午五时的这一段时间。③夕舂:夕阳。6.下列各组句中加点词的意思相同的两组是(4分)负势竞上,互相轩邈猿则百叫无绝负者歌于途(《醉翁亭记》)月景尤为清绝在昼犹昏从流飘荡今以蒋氏观之,犹信(
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