试论德育工作中的心理健康教育

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1、试论德育工作中的心理健康教育[内容提要]在小学生中开展心理健康教育是学校德育工作的重要组成部分。目前，小学生心理健康教育的现状已经到了令人担忧的程度。造成小学生心理健康问题的原因是多方面的，有社会的、有家庭的、有学校的。本文认为。应从如下几方面加强心理健康教育：1、要给学生发言的机会，不要居高临下2、要注意批评策略，不要伤害学生的自尊心3、要放手让孩子自己作主，不要包办代替4、要加强心理健康知识的传授，不要忽视榜样的力量关键词：心理健康教育  原因现状  对策研究《世界卫生组织宪章》明确指出：“健康不仅是没有疾病和病态

2、，而且是一种个体在身体上、精神上、社会适应上健全安好的状态。”这表明人的健康不仅要重视生理健康，而且更要重视心理健康。这对我们从事教育的教师来说就显得尤为重要。教育的目标就是培养全面发展的人，而人的发展中既包括身体的、生理的发展，也包括心理的发展。可见在学生整体素质中，心理素质本身占有重要地位。加强心理健康教育是帮助学生形成优良的思想品德的基础，是学校德育工作中的不可或缺的组成部分。事实上，小学生心理健康教育的现状已经到了令人担忧的程度。据有关资料显示：目前我国的中、小学中，有15％－20％的学生存在着心理健康问题。特

3、别是现在，我们面对的学生多为独生子女，他们中的部分人程度不同地存在学习困难、情绪不稳、孤独胆小、惧怕挫折、缺乏毅力等缺点或弱点……所有这些，正是学校德育工作中亟待解决的问题。[原因分析]一、来自社会方面的1.不良的文化环境的影响 一些不良书商唯利是图，经销、贩卖、宣扬暴力、色情书刊杂志，是真正的诲淫诲盗。一旦老师或家长疏于防范，再加上小学生辨别能力还较差，心理健康就会受到不良影响。笔者以前所在班级就曾有一名五年级学生，邀集几位男女同学偷偷在家看黄色碟片，幸亏发现得早，再加上及时教育引导，没有酿成不良后果。有些高年级学生

4、，受影视上的“蛊惑仔”影响，特讲哥儿们“义气”，一位与人发生矛盾，其它的哥们一拥而上，拳脚相向，演变成群殴，往往造成不良乃至严重的后果。再如，有些日本的漫画作品，过多渲染学生情感方面的矛盾纠葛，把高年级男女生之间那种朦胧的好感成人化，会在一定程度上诱导学生的“早恋”，给孩子的心理健康带来一定的负面影响。还有某些网吧业主，接纳未成年人上网，孩子受到不良网络信息的影响，不仅荒废了学业，而且严重影响了学生的身心健康，有的甚至酿成悲剧。我们经常在新闻媒体上见到这方面的报道。2.不良的社会现象的影响 社会上的一些腐败现象：如做事

5、凭关系、熟人好办事、“非礼”事不成……给认知能力还较弱的孩子心灵留下灰色阴影。再如有些福利待遇好的单位，即使是有学历有能力的研究生也进不了，而水平、能力平平的大专生甚至中专生却能进。原因非它，只因他们具有“良好”的社会关系。所以有句老话：“学好数理化，不如有个好爸爸”。还有一个时期社会上流行的“读书无用论”的影响。虽然这些现象不是主流，但会在某种程度上侵蚀着孩子的心理健康。二、来自学生家庭方面的1、父母不和，常吵架、闹离婚，没有和谐安宁的家庭氛围，孩子得不到家庭温暖，感到苦恼，感到自卑，自我评价较低。低年级学生对教师或

6、家长过分依赖，宛如受惊的小鸟，高年级孩子为了寻求慰藉，便与社会上的不良人员交往，孩子的心理受到严重的伤害。对于单亲家庭的孩子来说，大多数孩子心理健康存在一定问题，这也是大家有目共睹的事实。2、家庭对子女过分溺爱，子女做错了事，家长还为他们护短，孩子自小养成“骄”、“娇”二气。孩子的生活自理能力较差，对陌生环境的适应能力也较低，孩子容易形成以自我为中心不关心别人的自私性格。要知道，溺爱是种危害。3、家长对孩子期望值过高，要求过严、过急，伤害了孩子的自尊心。有位家长怕儿子受“坏人影响”，每天儿子放学时，他都骑车去跟踪。儿子

7、感到在同学面前没有面子抬不起头，在一气之下“离家出走”。三、来自学校方面的1.学前教育和小学教育连接不紧在教学实践中有这样一个怪现象：越是从素质教育搞得好的幼儿园出来的幼儿，到小学后适应越是困难。因为现在幼儿园的教学思想、教学手段的更新是有目共睹的，幼儿园普遍提倡愉快教育，尊重个性，但是小学的教育思想的更新似乎慢了一拍。对一年级新生的作息、纪律要求与六年级是一样的。一个时间上下课，一样的上课要坐直，一样的课间不可奔跑，操场上没有低年级学生的玩具等等，造成一年级新生普遍不愿意上学。虽然一段时间后，孩子不再象原来那样的天真

8、，都表现得象个小学生了，但是在这个过程中孩子们付出了很多心理能量，承受了过重的心理压力。所以，小学一年级新生的心理健康教育也是不可忽视的重要方面。2.教育管理体制与时代的要求不合拍大多数小学对教师的评估指标中，没有加进心理健康教育方面有关的内容，评价教师工作的指标仍然是一些机械的指标：学生成绩、备课笔记、班级管理等，却没有学生心理