学生工作中的心理健康教育

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1、学生工作中的心理健康教育杨宇平很高兴同大家聚会交流。我们做学生思想和管理工作的人都会有这样共同的想法：面对情况各异、心理世界复杂的学生，都希望想办法尽量做好工作。今天下午我谈谈学生工作中的心理健康教育问题，这也是做好学生工作的重要内容和一个方式方法的问题。目前大学生的心理健康教育受到社会各界的关注，搞好学生心理健康教育很必要，实在地说，从低标准论，学校和学生个人别出大事；从高标准说，商场如战场，为适应社会，亟需培养提高学生的心理素质，同时也是为了使人学会愉快地生活，提高生命和生活的质量。中共中央国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》强调，在全面推进素质教育工作中，

2、必须更加重视德育工作，加强学生的心理健康教育。2001年后，教育部几次下发《关于加强普通高等学校大学生心理健康教育工作的意见》各高校都在以各种途径开展广泛的心理健康教育活动。现在学生工作由注重管理向服务转化，并突出育人为本的要求，因此，增进学生的心理健康水平，提高其心理素质已成为重要的内容那么什么是心理健康教育，学生工作中心理健康教育包括哪些内容，大家可以采用和利用哪些方法？我通过下面一些比较具体的问题和内容说明这些问题。一、思想政治教育、管理与心理健康教育《中国普通高等学校德育大纲》明确强调，德育的内容应包括政治教育、思想教育、道德教育和心理教育四个方面。提出要把心理健康

3、教育作为高等学校德育的重要组成部分，大学生应具备良好的个性心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格，具有较强的心理调适能力。存在着两种错误倾向：一种倾向是片面夸大心理健康教育的作用，否认学生中存在的大量思想观念、人生及社会价值乃至政治观念上的问题；另一种倾向是将学生出现的各种问题统统视为思想品德问题，忽视心理健康教育的独特作用，认为思想品德教育能替代心理健康教育，使心理健康教育具有思想教育化的倾向。两系学生打架事例：没面子，抬不起头、委屈。任务、内容、方法、理论基础都有区别。心理障碍，进到人格，乐观豁达地看问题问题。心理健康教育与思想政治教育有一定的联系，相同点：任务上都

4、是育人，解决影响学习生活的问题。解决的内容上有共同的价值观、思维方式为思想心理基础，也都要采取认知讲道理的方法。但二者又有差别，其任务、内容、理论基础和方法不能混为一谈。概括地说，二者是交叉的，在相同点上也是有所侧重的。心理健康教育是以培养完善人格，提高人的心理素质和生活质量为目的任务，以心理学为主体，运用心理测评和心理辅导技术，面向所有人进行的特殊教育。它是心理卫生和健康心理学的有机结合，也是为心理学自身发展需要应运而生的一门心理学分支学科。大学生心理健康教育就是以培养大学生良好的心理素质为目标。思想政治教育是教育者根据一定社会或阶级的要求对受教育者施加的政治、思想和道德

5、影响，以把受教育者培养成为一定社会或阶级所需要的人的活动。德育的目的是使学生树立科学的世界观、人生观和政治信念，形成良好的道德品质。心理健康教育的理论基础源于心理学理论，而思政教育15主要是以马克思主义为指导。心理健康教育与思想政治教育属于两个不同的范畴，心理健康教育属于心理科学的范畴，是心理学理论在实践中的发展，其任务主要是预防和消除心理障碍，增进心理健康。思想政治教育属于社会意识形态的领域和范畴，其任务主要是有目的地对人们施加意识形态的影响，以提高人们的思想道德素质，进而指导人们的行动。大学生心理健康教育内容主要包括：正确的自我意识的养成、学习心理指导、健康的情感教育、

6、人际关系的指导、健全人格的培养、性心理教育、耐受挫折能力的培养以及自我教育等。大学生心理健康教育的方法一般采用个别交谈和运用心理学为基础发展出来的一系列的方法与技术，对咨询者采取自愿的原则，并为咨询者保密。思想政治教育工作通常以报告、讲座、座谈、评比、竞赛、参观、访问等公开的集体形式为主，虽然也采取个别交谈，但强调，积极发现问题，强调“你应该这样做”。因此大学生心理健康教育和思政教育既不能相互替代，也不能相互排斥。二、学生目前心理健康状况和要解决的问题获悉华南农业大学今天早晨（3月1日）又有一学生跳楼自杀，网易立刻连线了《新快报》现场记者尹政军。　　尹政军记者表示，现场目击

7、者说，今天凌晨四点半左右，华南农业大学五山校区研究生4号楼宿舍又发生了一宗学生坠楼事故，跳楼学生现已身亡。　这是一周内，华南农业大学发生的第四宗自杀事故。　一、通报4起不寻常死亡事件：　　1。第一起：男，理学05统计专业，汕头人，事发点东区实验楼；原因：7门课3科重修一科缺考，要求退学，校已经做过大量工作，但是家长不允。本来打算打工一年再读书，学校保留学籍，可是。。警察在他的日记中发现他有自杀倾向的记录，并且还写到绝对不让任何人看出他的自杀倾向。公安部门调查后确定自杀。　　2。第二起：女，教工，未婚，事发点：教3；