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1、设计心理学研究内容设计心理学是研究消费者心理活动规律在工业设计中的运用,它属于应用心理学范畴,有多学科的内容参与,是一门交叉性、边缘性的学科。它涉及到社会心理学、经济心理学、消费心理学、管理心理学、商业心理学、市场心理学、工程心理学等心理学方面的有关知识,也涉及到工业设计中产品、商品制造与推销全过程所包容的知识和科学。比如,产品功能、材料、结构、工艺、形态、色彩、表面处理、废料回收、环境保护、装饰中的视觉传达、CI设计的有关学科,包括社会科学和自然科学中许多知识,诸如材料学、物理学、数理统计、生理学、美学、市场营销学等等,在设计心理学研究的各个领域,都有应用心理学与工业设计学科群知
2、识的交叉和渗透,尤其是用CS观念和CSI预测市场的最新研究成果中,更反映这两门学科的交叉性和渗透性的巨大作用。设计心理学是应用心理学的一个新分支学科,由于工业设计是新兴学科,应用心理学的历史也不长,所以,这两门新兴学科从诞生之日起,就具有不完善性,这是不足为怪的。国内设计心理学也许会有几本书(目前为止尚未见到正式出版物),但笔者相信,每本设计心理学的视角和切人点是不同的,他们对设计心理学的理解也是不一样的。但总目标是一致的,为工业设计更好地与消费心理匹配而努力。意义学习设计心理学,主要有八方面的意义。所谓"好的设计"很难有一个统一标准,这是因为每个人的出身、修养、爱好等都不相同。但
3、是,设计师和消费者还应有一个大致的认同标准。经国内著名设计专家柳冠中教授介绍,德国造型咨询委员会顾问宣旺特(SchoemaMt)教授来华讲学,他认为"好的设计"有九条标准:创造性设计,适用性设计,美观性设计,理解性设计,以人为本的设计,永恒性设计,精细化设计,简洁化设计,生态性设计。第一,创造性设计与消费者心理。创造性设计是最重要的前提。因为人类文明史证明人类的进步。社会的发展都是创造结果,没有创新,就不会有进步。一个产品没有新意,那就没有设计的依据,也就不会被前进着的人类社会所承认。设计心理学的教学以创设CSI问卷为主线,以创造性思维训练为技能培养目标,期望学生迅速了解、掌握消费
4、心理的方法。创造性的设计来源于外部世界多变的态势,来源于用信息化、数码化手段去客观反映消费者的需求动机的内容。而运用CSI去采集消费心理数据,并根据CSI导向设计是实现"创造性设计"的基本支持系统。第二,适用性设计与消费者心理。"适用性"是衡量产品设计的另一条重要标准,这是产品存在的依据。设计师与工程师的区别就在于设计师不光设计一个物,在设计之前看到的不仅是材料、技术,而且看到了人,考虑到人的使用要求和将来的发展。设计心理学提供的消费者满意度CSI,将是适用性设计的依据。第三,美观性设计与消费者心理。"美观"是任何设计师都愿意为自己的设计赋予的形色,然而"美"是不能用一把尺子去量度
5、的,美的确是人们在生活中的感受,是存在的,却又与人的主观条件,如想像力、修养、爱好分不开,所以又是可变的。它离不开生活2,离不开对象,却又因人、因时代、因地域、因环境而异,是不断发展变化着的。设计心理学提供的消费者心理的微观分析(人口特征)知识,将使学员了解消费者审美价值观的差异,导致人们对美的主观判断的不同。第四,理解性设计与消费者心理。理解性设计标准是设计必须被人理解。设计一个产品必须让人理解产品所荷载的信息,使用者一目了然这是什么产品,作用如何等等。设计师运用材料、构造、色彩等来表达产品存在的依据。设计心理学提供的消费者认知活动规律,将使设计师掌握造型识别、图形识别、广告识别
6、等心理学基础,力求满足消费者一目了然的求便心理。第五,以人为本的设计与消费者心理。突出人而不是突出物是好的设计第五个标准。如有的灯具设计十分花哨,使人眼花缭乱,在室内空间夺去了人作为室内中的主体地位。好的设计作品应是含蓄的,突出的应是人,以满足人的要求。设计心理学将讨论对象和背景的关系,人是第一位的,其余全是背景,这不仅是观念上的准则,也是现代设计管理的核心,CS策划将是设计心理学研究的主题之一。第六,永恒性设计与消费者心理。"永恒性"是第六个标准。不应片面追求流行款式,不应片面渲染、夸张其商业性或嚷头。好的设计是经得住时间考验的。设计心理学将讨论支持消费者永恒性偏爱,是价值观问题
7、。比如,宗教型价值观的消费者,对含有麦加指针的地毯、麦加报时的手表这些设计,具有永恒性的偏爱,取得全球8.5亿穆斯林的永恒性的满意度。第七,"精细化"设计与消费者心理。"精细化"标准是必须精心处理每一个细部。从构思到设计的完成,要使人感到耐人寻味而又不繁琐,从整体到细节都充满哲理与和谐。设计师不应被材料与加工工艺束缚,以致控制不了设计的结果,而应既把材料与工艺的特点发挥得淋漓尽致,!l顶乎自然,合乎逻辑,又要高于这些物的因素,体现出人的力量,给"物"赋予灵魂,成为人的
