莲文化的魅力文档

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1、2．解释下列句中 “之”字的含义。（1）物外之（的 ）趣 （2）昂首观之（ 它）（3）为之（它 ）怡然称快 3．用“/”划分下列句子的朗读节奏。 ①私 拟 作 群 鹤 舞 空   ②昂 首 观 之，项 为 之 强①私 拟 作/ 群 鹤 舞 空　　②昂 首 /观 之，项/ 为 之 强 4．翻译句子 ①心之所向，则或千或百，果然鹤也。  ②常蹲其身，使与合齐，定目细视。（3.）  见藐小之物必细察其纹理。    、①心里想像的是鹤，那么呈现在眼前的或是成千，或是上百飞舞着的蚊子便果真（觉得它们）是鹤了。　　②时常蹲下自己的身子，使身子与花台一样齐，定睛仔

2、细地看。（3.）   看见细小的东西一定要仔细观察它的纹理5．第1段在全文中的作用是什么？ 第一段总述物外之趣，起着总领全文的作用 6．文中叙述了哪些“物外之趣”？ 观蚊如鹤之趣、神游山林之趣、鞭打蛤蟆之趣 7．文中出现了好几个成语，请写出三个来。庞然大物、明察秋毫、怡然自得 8．文章末一句“神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院”表现了作者幼小心灵中怎样的思想感情？反映了作者严惩强暴、同情弱小的纯真的童心 9．文中所写的都是平常之物，而“我”却产生了“物外之趣”，你认为主要原因是什么？ 善于观察，且联想丰富 10．写出作者体会到“物外之趣”的句子。留蚊于素

3、帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞呜，作青云白鹤观，果如鹤唳云端。 以丛革为林，以虫蚊为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中11．第二段中，作者展开了丰富的联想和想像，请用横线画出来。 私拟作……果然鹤也12．作者观察事物细致而有耐心，试说说下面加点词语的表达作用。  (1)夏蚊成雷 (2)昂首观之，项为之强。 (3)果如鹤唳云端，怡然称快。 (4)忽有庞然大物，拔山倒树而来。(1)生动地写出蚊群嗡嗡的声音。 (2)表明作者“神游其中”观察的仔细而时间又长。 (3)表达了作者“作青云自鹤观”目的达到，效果理想而收到的惊喜。 (4)极写癞虾蟆声势之大。   

4、13．用原文回答下面的问题。 (1)“拔山倒树”中的“山”实际上是指：土砾凸者 。“树”是指：草 。(2)“见二虫斗草间”，这“虫”在作者眼中是： 兽  (3)“庞然大物'实为： 癞虾蟆14．找出文中写作者心情的词语，并分析其作用。表心情的词语：怡然称快、怡然自得、呀然一惊。作用：突出情趣15．作者的“物外之趣”，全凭新奇合理的想象，除了作者在文中提到的四种趣物之外你还能想到那些相似的且富有童趣的情形？写出来，与同学们分享。16．学习本文，你认为作者是什么样的人? 作者是一个活泼可爱、天真无邪、有正义感的人17.填空（1）本文依次写了----，--

5、--，-----三件事，全文围绕一个“”字，揭示了儿童神奇美妙的内心世界观蚊为鹤，神游山林，鞭打蛤蟆，趣（2）“”是本文的画龙点睛之笔，而这需要通过-----和-----的心理过程来实现。物外之趣联想，想像（3）有物外之趣的关键原因是能张目对日。。。纹理（4）表现作者观蚊神态专注的句子昂首。。。强（5）表现作者探求世间万物强烈好奇心的句子见藐小。。。（6）全文的结构顺序是：总分《论语》十则1．填空⑴《论语》是记录孔子及其弟子言行   的一部书，是儒家　 家经典著作之一，是由  孔子弟子及其再传弟子  收集整理而成。孔子，名  丘  ，字仲尼 ，春秋时

6、期时期鲁国人，我国古代伟大的思想家　教育家、。⑵《论语》是记录孔子和他弟子言行的   体散文，是我国古代的“四书五经”之一.其中，“四书五经”中的“四书”指 “五经”指 　⑵《论语》、《大学》、《中庸》、《孟子》   《诗经》、 《尚书》、《礼记》、《易经》、《春秋》   ⑶生活中用来教育人们要谦虚，不要狂妄，不懂装懂时，我们常引用《论语》十则中孔子的话： ⑶知之为知之，不知为不知，是知也。2．请写出出自《论语》十则中现在常用的成语四个。（一日三省    温故知新     知之为知之，不知为不知    见贤思齐   死而后已三人行，必有我师     

7、 任重道远    己所不欲，勿施于人……）3．说说下列句子的意思：⑴有朋自远方来，不亦乐乎？⑵温故而知新，可以为师矣。⑶三人行，必有我师焉⑷学而不思则罔，思而不学则殆⑸见贤思齐焉，见不贤而内自省也。⑴有志同道合的人从远方来到，不也是一件快乐的事吗？⑵在温习学过的知识的时候，能够有新的体会，就可以把他当作老师了。⑶几个人在一起走，其中一定有我的老师。⑷学习却不思考，就会感到迷惑而无所得；只是思考却不去学习就会有害。⑸看见贤人要想着向他看齐，看见不贤的人要反省自己有没有跟他相似的毛病。 4．本文所选十章，主要有三个方面的内容：⑴学习态度；⑵学习方法；⑶思

8、想品德修养。请分别就这几个方面各举两则。（6分）学习态度：   学习方法：       品德修养： 学习态度