范丽娟老师教学成长叙事

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1、范丽娟同志教育教学叙事大庆市特殊教育学校（2013年9月1日）尊敬的各位领导、各位评委、各位同事:我叫范丽娟，今年46岁，聋部数学教师，中教一级职称，1986年毕业于肇东师范学校，1992年通过成人自考毕业于哈尔滨师范大学。在这27年的教育教学生涯中，克己奉公，执着敬业，曾连续23年担任班主任工作；创新教研，锐意课改，曾多次被推选、出席省、市级公开课、观摩课、研讨课，并在各级各类大赛中获奖，荣获教学新秀、骨干教师、支援农村教育先进个人等诸多荣誉称号。忆往昔，峥嵘岁月。27年的从教历程，有晴天丽日，也有凄风苦雨，它构成了我事

2、业和生命的主体。正如陶行知老先生所说：“捧着一颗心来，不带半根草去……”。这是对我的同事们无私、崇高和伟大品质的真实写照，更是对我从事特教事业无私人格的高度概括。爱教、乐教、善教构成了我师者一生的全部内涵，构筑了我钟爱一生、倾其毕生的特殊教育事业。因为爱教，所以奉献学生让我心甘情愿爱是教育的源泉。我热爱生活，热爱事业，更热爱我的学生。不管他们的智力、文化、家庭背景如何，我都尊重每一位学生的人格，平等、公正对待每个学生，全身心地把自己的爱全部奉献给每个学生，促进学生全面、主动、健康发展，用自己的向真、向善、向美之心来激起学生

3、对生活的热爱，激发学生的生命活力，使之绽放出生命异彩。和众多的同事一样：给差生义务补课，找后进生谈心鼓励，为贫困的孩子买午餐，送生病的学生上医院，大雨天行进在家访的路上，……。泥水、汗水、泪水，水水交融；爱心、关心、忠心，心心相印。记得2009年深秋的一个夜晚，时任生活教师的我和吕长发老师值岗夜班，他负责男生部，我负责女生部。在11点多巡岗时，我发现聋部一年级学生陈禹萦发高烧，我急忙查阅学生资料，才知孩子家长在林甸，由于通讯问题无法告知，就是告知了也不可能及时来校。看着孩子高烧微喘的样子，我又急又心疼。一边吩咐吕大哥给孩子

4、找药，一边用毛巾冷敷给孩子物理降温，一直忙活到零点，病情还是没有得到有效控制，于是决定立即送往油田总医院。当班就我们俩人，当时男寝压力也很大，吕大哥必须留下来两头照料。我叫上一位高年级女生作伴，背起陈禹萦就冲下了楼。从学校到世纪大道上打车要有两华里路，深秋的凌晨还下着冷雨，一呲一划的泥水路上，我背着又哭又闹的学生步履踉跄、气喘吁吁，几乎走几步就要蹲下歇一气儿。泥泞中，我汗透衣背，双腿发抖，两华里的路我足足走了40分钟。到了医院后，抱着孩子挂急诊，背着孩子去住院处找医生，下了这栋楼的台阶，又要爬那栋楼的台阶，就在一脚踏进儿科

5、诊室的瞬间，陈禹萦被楼上楼下折腾的一声呕吐吐了我满肩头满脖子，随即淌了我前胸后背满哪都是，此时的无奈让我现在想起来依然充满无助。即便这样，我依然不急不燥，在大夫的帮助下，把孩子慢慢的放在诊床上，并为她清理污物。诊断后大夫说，孩子送得很及时，再有延迟孩子就得烧出肺炎。听了医生的话，即便一夜的艰辛与疲惫，我也深感欣慰和自豪。因为乐教，所以倾心事业让我无怨无悔自古以来，就有“学而不厌，诲人不倦”的教师形象。我乐于教学，所以有骄人的学科成绩；我乐于和学生打成一片，所以有27年的教龄，24年的班主任的光荣经历；我乐于研究与反思，所以

6、有多次省市级示范课的成果。在乐趣横生中，我培育孩子成长成才；在津津乐道中，助推和实施我崇高的教育理想。在备、讲、批、复、考的辛勤劳作中，我将这些繁杂事务，内化于乐教体验之中，游刃于教学互动的每一个环节；在仁、义、礼、智、信的谆谆教诲中，我寓教于乐，让学生在润物细无声中健康成长。用快乐的心态爱护和关心每一位学生，欣享每一位学生的点滴成长与快乐，就是我乐教乐学的最大收获。因为善教，所以进取人生让我乐此不疲当今教育，要求教师必须有广博的文化知识基础。相关知识必须信手拈来，得心应手；教书履职必须淋漓尽致，臻于至美。我尤其注重牢固的

7、专业知识储备，逐步形成了系统的并富有个性的教育教学体系，树立了终身学习的意识和行为，并为之诲人不倦，孜孜以求。大家都知道，我是从普小转行来到现今这所特殊教育学校的。新工作的起初，一个是对特殊学生的适应，一度让我几天都吃不下饭；一个是对特殊教学的适从，与学生的沟通方式让我闻所未闻。这就像两座大山压在我的心头，一时间喘不过气来。那一年我38岁，面对着突如其来的事业挑战我深刻思考：是顺势而下借口清闲，还是知难而上勇挑重担？是教者的良知，是品质的积淀，是特殊教育学校老教师们肯于奉献的精神感召了我，使我义无反顾的选择了后者。与老教师

8、学特教技能，与年轻教师学特教手语，与班主任学生活管理。8年多的时间，无论是课堂教学还是学生的生活管理，从突出困境，到布局谋篇，到今天获得各种殊荣的得心应手，都让我在个性发展、内涵壮大和实力筑固上完成了一个质的飞跃。前年11月份，大庆公交分局破获一起聋哑青年团伙盗窃案。因为对象特殊，审讯一度陷入困境。由于