知木林寄小学生行为习惯养成教育校本教材

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1、知木林寄小学生行为习惯养成教育校本教材编委会主编：王泽锋执行主编：严木学编写人员：拉叶他苏朗忠塔斯甲付真全曾永红王小琼及语文、数学教师插图排版：严木学学生行为习惯养成教育理念四字诀宁少勿多，宁易勿难；身教为先，先做后知；耐心细致，严格训练；循序渐进，反复重复；持之以恒，永不放弃；写在前面亲爱的老师、同学们：著名教育家叶圣陶先生说：“什么是教育，简单一句话，就是要培养良好的习惯”和“好习惯使人享用一辈子”。中国青少年研究中心的专家孙云晓指出：“习惯决定孩子的命运”。足见培养小学生良好行为习惯的重要性。从小养成的良好习

2、惯，优良素质便犹如天性一样坚不可摧。习惯的力量是巨大的，如果形成一个好习惯，将会终身受益，而好习惯更适宜在早期养成。所谓“习惯”，是指一个人在后天养成的一种自动化的动作行为倾向。习惯不是与生俱来的，它是在生活中形成并逐渐稳固下来的。中国有句老话:积千累万，不如有个好习惯。习惯养的好，终身受福；养的不好，则终身受累。一个教师教给学生的只是是有限的。而培养一个良好习惯的受益却是无穷的。良好的习惯是孩子所储存资本，会不断的增值，而人的一生就在享受着他的利息。这正是:“播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获

3、命运。”我们之所以要编写这套《行规礼仪儿歌读本》校本教材，是基于以下知识和实际:一是认为小学生形成良好的生活习惯、学习习惯、文礼习惯的重要性，有一个好的习惯对学生是一生的财富，对他们的未来起着决定性的作用。因此，让学生养成好的习惯应是学校和教育工作者的工作重点。从其中意义上讲比掌握一定的知识更重要，知识如果有不足，还有时间再进行学习和弥补，而人的习惯一旦形成，难以改变。二是处于我们农村的家长的整体的素质偏低，不重视和不会对孩子进行行为习惯的养成教育。三是我们现在使用的《思品与生活》、《思品与社会》的教材与我们生活实

4、际有较大的差距。且对小学生的行为习惯方面教育的很少。四是学校学生没有形成好的习惯，甚至有不少不良的毛病和陋习。需要我们在这方面足够的重视。为此学校根据多年在学生行为习惯方面的养成教育的经验，集所有教师的智慧，历时一年多编写了这本《行规礼仪儿歌读本》校本教材，作为学校今后学生行为习惯养成教育的重点，这对贯彻落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，加强校风校纪建设，将产生深远的影像。该教材今后将作为学校德育工作、班级活动、学生行为养成教育的校本课程使用教材。由于编者水平有限，教材可能还有待进一步的完善，诚请领导、广

5、大教师和学生提出宝贵意见！知木林寄宿制小学校学生行为习惯养成教育校本教材编委会2012年8月20日目录行规礼仪教育（一）1.上学、放学行规礼仪要求2.在校学习生活行规礼仪要求3.进出老师办公室行规礼仪要求4.参加升旗仪式行规礼仪要求5.参加体育运动行规礼仪要求6.参加校内外集会行规礼仪要求行规礼仪教育（二）1.在图书阅览室活动行规礼仪要求2.在学校就餐行规礼仪要求3.在家生活行规礼仪要求（1）起床行规要求（2）着装打扮行规要求（3）饮食行规礼仪要求（4）卫生行规要求（5）观看电视行规礼仪要求行规礼仪教育（三）1.参

6、加社会活动礼仪要求（1）乘坐公交车行规礼仪规范要求（2）旅游活动行规礼仪要求（3）参加活动行规礼仪要求（1）社区生活行规礼仪要求2.访友做客行规礼仪要求访友行规礼仪要求做客行规礼仪要求3.打电话行规礼仪要求4.购物行规礼仪要求5.上网活动行规要求行规礼仪教育（一）【上学、放学行规礼仪要求】1.穿着整洁校服，佩戴好红领巾和标志；带齐作业、学具，背正书包。儿歌做完作业理书包，作业学具全带好；代号领巾和岗标，我是文明好学生，按时上学不迟到。2.上学、放学途中遵守交通规则，走路上人行道，靠右行走，不与人勾肩搭背，追逐哄闹；

7、不买零食，不边走边吃食物，不乱丢纸屑、垃圾，不攀折花木。儿歌：靠右走上人行道，不要追逐和打闹；乱丢纸屑吃零食，攀折花木可不好。横穿马路要记清，红灯止步绿灯行；遵守规则保安全，我做文明好学生。1.进校前，自觉在校门前排队，遵守秩序，保持安静；听到进校铃，依序进校，见到老师要行礼、问候（早上问早；下午问好）同学见面要互相问候。儿歌：上学来到校门厅，自觉排队莫高声；不吵不闹不拥挤，开门铃响按序行；见到老师先行礼，问早问好记分明；同学见面互问候，都做文明好学生。2.放学及时、有序、安静地走出校园，见到老师道别，说“再见”。

8、儿歌：放学铃声铃铃响，我们及时离课堂；安静有序出校门，不吵不跑不推搡；见到老师道再见，尊师落实行动上。3.放学后，及时回家，不在路上逗留，不进电子游戏室及其他不利于青少年身心健康的娱乐性场所，不在河边、池塘边等有安全隐患的地方玩耍；要顺路道亲友、同学家玩，事先应征得家长同意。儿歌：放学途中莫逗留，家长同意再访友。路过网吧与河塘，有害身心快点走。【在校学习生活