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1、甘肃省中小学教师教育技术能力建设项目实施方案作者:电教中心 来源:庆阳市教育局 点击:2094 更新:2009-7-2 为提高我省中小学教师教育技术应用能力和水平,促进教师专业化发展,根据教育部《关于印发<中小学教师教育技术能力标准(试行)>的通知》(教师[2004]9号)和《关于启动实施全国中小学教师教育技术能力建设计划的通知》(教师[2005]5号)精神,结合我省实际情况,制定本项目实施方案(以下简称项目)。 一、项目指导思想 以《中小学教师教育技术能力标准(试行)》为依据,以提高中小学教师教育技术应用能力,促进教育技术在教学中
2、的有效运用为目的,以“总体规划、分步实施、学用结合、注重实效”为原则,在全省中小学组织开展以教育技术与学科教学有效整合为主要内容的教师教育技术能力培训,全面提高中小学教师实施素质教育的能力和水平。 二、项目目标 依据《中小学教师教育技术能力标准(试行)》,通过多种途径和手段,组织全省中小学教师完成不低于50学时的教育技术能力培训,用3~5年时间,使全省多数教师达到教育部制定的教师教育技术能力初级以上水平。 三、项目管理 1、省教育厅成立“甘肃省中小学教师教育技术能力建设领导小组”,由分管厅长任组长,领导小组成员由师范处、省电大、省
3、电教中心、省自考办负责人组成,负责全省中小学教师教育技术能力建设计划实施工作的宏观指导,研究制定有关政策措施,协调解决实施过程中的问题,推动培训工作的顺利进行。 2、项目领导小组下设办公室(与“英特尔项目办”合署办公),由师范处、省电教中心、省电大继续教育学院、省自考办等有关人员组成,主要负责制订项目实施方案;对项目过程进行督查,对学员学习进行考核;向省教育厅审核报送项目备案材料;协调处理项目实施过程中的有关问题,提出有关政策建议等。 3、在“甘肃省中小学教师教育技术能力建设领导小组”的统一领导和协调下,搭建以甘肃省英特尔未来教育项目
4、(以下简称“英特尔项目”)为依托的全省中小学教师教育技术能力建设项目管理和组织实施体系,确保项目实施过程的规范、高效、低成本原则。 4、成立“甘肃省中小学教师教育技术能力建设项目专家组”,主要负责组织开发优质培训资源;优化培训模式;指导培训过程;促进培训成果;评估培训效果等。 5、各市、州教育行政部门要成立相应机构,负责组织和推进本辖区的项目工作,保证项目的有效实施。 四、项目实施 1、为避免重复投资、重复建设、重复培训,项目依托“英特尔项目”的各级管理机构、项目执行机构、项目管理方法、项目管理平台、培训过程性评价体系,有计划、
5、有步骤地组织全省中小学教师参加培训。没有开展英特尔项目的地区要建立相应组织管理体系。 2、项目采取面授培训和远程网络培训相结合,集中和分散相结合,培训机构培训与校本培训相结合、远程辅导与自主学习相结合等多种方式进行。 3、培训师资队伍由2007年教育技术能力建设国家级骨干培训者培训的教师和“英特尔项目”骨干教师、主讲教师和组成(统称“主讲教师”)。 4、项目培训与学习过程中,各级项目管理人员、骨干教师、主讲教师要充分利用项目培训平台组织教学活动,严格实施培训计划。培训教师在参加面授辅导的基础上,需在线完成过程性测评,按要求提交培训
6、作业。 五、项目政策 1、从2008年起,教师教育技术能力水平资质与教师资格认定和教师继续教育学时认定、教师履行职责考核、教师职务晋升和教师资格再认证等挂钩,形成促进广大教师积极参加教育技术培训,不断提高教育技术能力的激励机制。 2、参加教育技术能力初级(北师大版或高教版)培训合格者可直接获得初级能力认证:已经参加英特尔项目7.0以下版本(不包括7.0)培训合格者可获得初级能力认证,省内认可其相应资质。 3、参加省内培训取得资质并学有余力的教师,特别是35岁及以下的年轻教师,还可参加国家考试中心组织的考试,通过考核获得证书并取得
7、国家资质。具体报考事宜与省自考办联系。 4、参加国家教育技术能力中级培训或英特尔项目7.0以上版本培训合格者可获得中级能力认证。 5、避免教师教育技术能力培训与过去已经进行的类似培训的简单重复,增加教师负担。对参加国民教育系列高等学历教育的教育技术教育类专业毕业的教师,可按照“缺什么、补什么”的原则进行培训,亦可申请免修免考,县(市、区)项目执行机构受理申请,市(州)项目管理机构复核,省项目办备案。 六、项目实施步骤 1、启动工作。2008年5月开始部署我省中小学教师教育技术能力建设计划实施工作,印发《甘肃省中小学教师教育技术
8、能力建设项目管理手册》,用以指导、规范、督察评估项目运作过程。 2、全员培训。2008年7月开始(英特尔项目按原计划进行),各级项目执行机构按照省厅下达的教师教
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