鸠江区中小学教师教育技术能力培训实施方案

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1、.鸠江区中小学教师教育技术能力培训实施方案根据教育部等九部门《关于加快推进教育信息化当前几项重点工作的通知》（教技[2012]13号）、《安徽省教育厅关于印发安徽省教师教育技术能力培训实施方案的通知》（皖教秘[2012]489号）和《安徽省教育厅关于做好教师教育技术能力培训的通知》（皖教秘[2013]109号）、《关于印发<芜湖市中小学教师教育技术能力培训工作方案>的通知》（教办[2013]22号）文件要求，全面提高中小学教师的教育技术能力，实现“人人会”的目的，结合鸠江区实际情况，特制订2013年鸠江区中小学教师教育技术能力培训实施办法：一、目标任务1、根据鸠江区学校标准化建设计划，结合

2、江南片、沈巷片、汤沟片、二坝片的校园网络化、“班班通”建设进度，同步开展教师教育技术能力培训。2、全面提升鸠江区中小学校教师利用“班班通”、校园网等信息技术设备和优质数字教育资源进行学科教学的能力，促进信息技术与学科教学有效融合，提高教育教学质量。3、落实安徽省教师教育技术能力资格证制度，建设新任教师上岗和教师资格定期注册制度的基础数据。4、从2013年至2015年，我区中小学学科教师接受48学时的教育技术培训，并获得教师教育技术能力资格证书。具体培训进度参照市电教馆年度培训安排计划。...二、培训对象鸠江区中小学学科教师（信息技术学科教师除外）。三、培训内容模块1教学资源获取：掌握优质数

3、字教育教学资源检索、加工与利用的基本方法；(远程培训内容)模块2制作简单多媒体课件：掌握常见教学媒体选择与简单多媒体课件制作的方法；（集中培训内容）模块3利用多媒体设备开展教学：熟练掌握各种多媒体设备的使用方法；掌握利用多媒体设备和优质数字教育教学资源进行教学设计和课堂教学的一般方法；（集中培训内容）模块4信息技术与课堂教学整合：利用多媒体设备和优质数字教育教学资源进行教学设计、开展课堂教学、改进教学方法、优化教学过程，提升教学效果的策略、技巧与方法；(远程培训内容)模式5“人人通”网络教研：掌握利用安徽教师工作室等网络学习空间进行网络教研、教学交流的能力。(远程培训内容)四、培训实施1、

4、按照省教育厅“骨干先行、分层推进、全员参训”的要求组织实施。2、按照省教育厅、市教育局安排，选派3名教师参加省级主讲教师培训，选派5名教师参加县、区级骨干教师培训的主讲教师，作为学校学科教师校本培训的主讲教师。3、安排区内...每所学校至少有1名教学骨干参加县、区级（含直属中小学）骨干教师培训。4、区教育局组织实施学校学科教师校本培训，2013年培训覆盖实施“班班通”学校的所有学科教师。五、培训方式和学时要求1、培训采用集中培训和远程培训相结合的方式开展，培训总学时为48学时。2、区级骨干教师培训：采用集中培训（培训内容为模块2和模块3）和远程培训（培训内容为模块1、模块4和模块5）相结合

5、的方式，其中集中培训24学时，远程培训24学时。3、学校学科教师校本培训：采用校内集中培训（培训内容同上）和参加远程培训（培训内容同上）相结合的方式，其中集中培训24学时，远程培训24学时。4、远程培训通过安徽基础教育资源网远程培训平台开展，以网络课程学习、在线互动答疑和远程跟进指导为主，参训教师完成作业、参与讨论。六、培训考核1、培训考核采用阶段性考核和终结性考试相结合的方式进行。教师在完成集中培训学习任务后须参加阶段性考核。阶段性考核采用现场实践操作方式进行。教师在完成集中培训和远程培训学习任务后方可参加终结性考试。终结性考试在计算机多媒体环境下通过远程培训平台进行。具体按照《安徽省中

6、小学教师教育技术能力培训考核办法》（另行发文）执行。...2、区级骨干教师集中培训由市级负责组织考核，省级抽查；学校学科教师校本集中培训由区教育局负责组织考核，市级抽查。区骨干教师、学校学科教师远程培训由市级组织在线管理员和辅导教师进行考核，省级监督抽查。考试不合格的教师给予一次补考机会，如补考仍不合格，需要重新参加培训。3、培训考核具体内容参照《芜湖市中小学教师教育技术能力培训工作方案》附件二。七、培训证书认定1、参加县、区级（含直属中小学）骨干教师培训、学校学科教师校本培训的教师，须在集中培训和远程培训均考核合格后方可认定教师教育技术能力培训结业合格。教育技术能力培训合格证书（按省教育

7、厅制定的统一样式，详见附件三），由市、县（区）教育局印制并免费发放；2、教育技术培训纳入中小学教师继续教育专项培训，获得教育技术能力资格证书并认定当年继续教育学时48学时；3、“班班通”、“教学点”等项目的专项培训，统一纳入到各级教师教育技术能力培训当中，免于参加同级别的集中培训。4、参加英特尔未来教育教师培训项目、教育部-微软（中国）“携手助学”项目、教育部—中国移动中小学教师信息技术能力培训项目、“国培计划”信息技术