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1、牛津小学英语3B教案——Unit 7 Where ? 发表时间：2005-3-29 21:13:53教材简析：本单元的日常交际用语是围绕“询问地点”展开的，教材中learn to say 提供了四个场景的图片。第一、三场景是询问某人在哪里，第二、四场景是询问某物在哪里。在回答问题时，可以用人称代词开头，也可以直接说出地点。本单元的单词教学以复习家具类和新授居室类单词为主，这些家具和居室是与学生生活密切相关的。教学目的：能正确地听、说、读、写Ll , Mm 和Nn.能听懂、会说表示居室的单词 a
2、dining –room ,a bedroom , a bathroom, a sitting-room以及短语：in the study ,in the kitchen ,in the fridge .能听懂、会说日常交际用语I can’t find ……, where’s ……? He’s /She’s /It’s ……并能熟练运用日常交际用语进行问答。能正确使用礼貌用语Excuse me 和sorry .能背诵歌谣Where’s my broom?
3、 教学重点：见教学目的1、2、3。教学难点：见教学目的2。教学方法：游戏法、情景教学法、歌唱法。教具准备：磁带、录音机、挂图、头饰、字母卡。教学时数： 4课时1.A learn to say ; B 中的部分单词.2.B 中的单词,E13.C、D、E．4．E2，练习册。第一课时教学内容：A Learn to say .B Look and learn 中的部分单词A 。教学目标：能听懂、会说日常交际用语I can’t find… where’s …? He’s /She
4、’s /It’s ……in /on ……能听懂、会说表示居室的词a kitchen,a study 以及短语in the fridge ,in the kitchen ,in the study .能使用礼貌用语Excuse me 和Sorry . 教学过程： 一、Warm up 1. Greeting 2.Sing a song : Twenty green bottles . 3. Free talk .
5、a. 指着室内物品用what's this /that(in the pencil-box/on the desk )? It's …与学生做问答。 b. 拿出人物图片以Who’s he /she? She’s /he’s …介绍Su Hai , Su Yang 等人。 二、Presentation and practice .1.介绍生词a kitchen , a study . a. 将a kitchen的图片帖在墙上，指着图片说：look ,it's a kitchen 学生
6、跟读数遍。b. 将Mum（苏海的妈妈）的图片贴于a kitchen 图内，说明She’s in the kitchen .c. 以同样的方法学习单词a study ,并将Dad 的图片贴于a study 图内，说明He’s in the study .2.介绍句型Where’s …? It’s …指着黑板上的图片问Where’s the tap? 帮助学生回答It’s in the kitchen , 学生跟读这两句话。学生分组用这两个句型进行问答练习。3．介绍句型I can’t find…
7、Where’s he /she ? He’s /she’s /It’s … a. 师戴上Suhai 的头饰，扮演Suhai ,说I can’t find Mum.Where’s she ,boys and girls ?引导学生看黑板上图回答出She’s in the kitchen .b. 操练。（可用其他人物及房间的图片替换）c. 请几位学生扮演Suhai的角色、Mum的角色进行对话。4．介绍 Excuse me ,where’s …? Sorry ,I don't know/I
8、t’s in /on … A 请一名学生将另一名学生的东西收起，然后物主问老师Where’s …老师寻找一番后说Sorry ,I don’t know .学生跟读。 师告诉学生当无法帮助别人时要说Sorry .B. 师假装找不到照相机，走到学生中间问Excuse me ,Where's the camera? 引导学生回答Sorry ,I don’t know 或 It’s in /on …, 学生跟读 Excuse me . 师告诉学生当要打扰别人时应该用礼貌用语Excuse
