水泉小学师德师风大讨论文稿

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1、水泉小学师德师风大讨论文稿2013.09.237水泉小学师德师风大讨论文稿为全面增强广大教师忠诚人民教育事业、爱岗敬业、为人师表、无私奉献的光荣感、责任感、使命感，努力为建设一支让人民满意的教师队伍，结合我校实际情况，根据盟里的布署，在全校开展了以“提升素质、科学发展”为目标。以“学为师，行为示范”为准则的师德师风大讨论。在讨论过程中教师的积极发言，畅谈了感想，明确了努力方向，对照找出了自己的不足。下面我就讨论情况做汇总如下：教师们主要就中小学教师职业道德规范谈了自己的想法、看法，及在今后的具体生活工作中应如何

2、做好。一、爱国守法1、爱国守法是对教师职业的基本要求、爱国作为教师的职业道德规范，它是教师做好本职工作的支撑点，教师是人类灵魂的工程师，肩负着为祖国、民族培养建设者和接班人的使命，教师的职业行为直接关系到受教育者思想、品德和健全人格的养成，关系到国家的兴亡与民族的复兴。因此作为一名教师道德要求要高于国家对公民的一般道德要求，教师要把热爱祖国作为自己的神圣职责，不断强化自己的爱国意识，培养爱国情操激发爱国主义热情、做一个忠实的爱国者。教师职业的神圣性、示范性，要求我们教师必须成为守法的楷模，进而对受教育者的守法行

3、为产生潜移默化的影响从而实现全体国民法律素质的提升，为建设社会主义法治国家奠定基础。72、热爱祖国、热爱人民、拥护中国共产党的领导拥护社会主义。教师的职业行为具有示范性，小学生的行为具有可塑性、模仿性、向师性、教师具有热爱祖国热爱人民、拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度；才能潜移默化的教育和领导学生形成追求高尚，好学上进的良好风尚，将学生培养成德、智、体、美、劳全面发展的建设者和接班人。3、做为教师应认真遵守教育法律法规，因为教育法律法规不仅规范和保护着教育事业的发展，对于维护教师、学生的权益、制约教师的教

4、育教学行为也有直接的保护和规范作用。教师不仅能用法律维护学生的和自身权益，还要依照这些法律来规范自己的行为，履行教师的义务，依法对学生进行管理。4、教师是国家教育方针的执行者，作为教师必须全面贯彻国家教育方针，实施素质教育。教师的职业决定了教师不能再其职业活动中，特别是学生面前散布与国家法规不一致的言论。宣扬与国家法规不一致的观点。教师传授的知识必须符合国家法律法规，符合科学规律，做为教师对党和国家的方针政策应当身体力行，从自己做起，为人表率，这本身就是一种巨大的力量必然会对学生产生重要的示范和带动作用。二、爱

5、岗敬业71、爱岗敬业是教师的神圣职责，教师的职业不同于其他的职业，他面对的是生动活泼的正在成长的儿童，他们有主观能动性，有自身成长的规律。这就要求教师要依靠自身的人格魅力和知识魅力来影响学生。教师的职业是为未来服务，培养未来社会的领导人才、建设人才，所以说我们无愧人类知识的传授者，智慧的启迪者，情操的陶冶者，心灵的铸造者的美好称号。2、教育是未来的事业，儿童是民族的未来，教师要把一个不懂事的孩子培养成国家的栋梁、民族的脊梁，要付出毕生的精力。“十年树木，百年树人”说出了塑造人和铸造人的精神要经历几代人的努力。因

6、此教师要满怀对学生的真心关爱，以学生的发展为本，甘为人梯，乐于奉献，用心灵和汗水一点一滴地献给教育事业。3、教师要认真执行国家的教师方针，全面推进素质教育，这就是把德育放在首位，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，使学生全面发展。不仅如此还要认真钻研教材，掌握教材的重点难点，不断提高自己的教学能力和教学质量，在教学中不仅传授知识，而且要重视学生的创新精神和实践能力的培养，教会他们自己学习、主动获得知识的能力。“授之以鱼不如授之以渔”。我们在工作中要认真研究学生，每个学生都有自己的特点，根据学生的个体差异做到因

7、材施教，因人施教。要关照每一位学生，相信每位学生都能成才不能只是喜欢学习好的，要花更多的时间和精力对学习困难的学生进行辅导，要多鼓励少批评、增强他们的自信心。要注意培养学生的兴趣，注意保护学生的爱好，发挥他们的特长。三、关爱学生1、关爱学生是教师师德的灵魂。爱是教育的根基，爱学生是教师的天职，没有爱就没有教育。传道、授业、解惑并不是教师职业的全部。师爱的传递是学生在受教育过程中获得安全感、归属感，形成良好的道德品质以及全身心投入教育的前提和基础。所以我说：“7关爱学生是师德的灵魂”2、教师的公正是一个至关重要的

8、职业范畴，“所谓有教无类”。作为教师要关心爱护全体学生，对学生一视同仁、尊重学生的人格。教师要认识到学生自己的能力、观点和想法，教师要平等公正地对待学生。平时的教学、扶助、奖励、惩罚、评价等都要做到平等公正。3、要做到对学生严慈相济，做学生的良师益友，不是传统意义上的“师道尊严”教师要采取“换位、移请、理解”的方法。教师既是学生年长的同志，同时又是他们的导师，无论对集体还是对每一个个别