时殷弘老师教你如何读国关研究生

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1、时殷弘老师教你如何读国关研究生时殷弘老师在整个中国国关学术界的地位和建树都足以让人景仰，几十年如一日的研究使得时殷弘老师的学术功底和水平都远远高于众人之上。我很佩服的一个学长有一次向我说道：听时殷弘老师的课你耽误不得一分钟，要不你就完全跟不上节奏了。他说，时殷弘老师知识之渊博，思想之深刻足以称得上是国关学术界的大师。一直未曾目睹时老师的风采，但心里一直虔诚景仰。这篇文章是时殷弘老师1996年与其研究生的一些对话，与其说是对话，更多的是时殷弘老师在教会大家如何读好国际关系专业研究生。现在原文附上：       1.必须非常清楚地认识到学制短

2、，任务重，而且一般来说学生的基础有限，因此必须尽可能非常专心地致力于学业，排除任何必须排除的额外心理干扰和非学事务干扰。     2.怀抱必要的学问抱负或“雄心”，它既非过分不切实际的好高骛远和执迷幻想，更非得过且过的庸俗心态，满足于单纯“过关”或以拾取学位“敲门砖”为限。只有怀抱足够的学问抱负或“雄心”，才能有把握获取起码的学业成就，也才能创造出或许远为更好的智识前景和择业机会。到毕业时，每人都必须业已证明自己有了起码的“腾飞”，亦即至少整整一个等级地超过自己在先前一个学业阶段（本科生或硕士生阶段）里位于“同侪”之列的成绩或成就水平。 

3、我在一次谈话中说过：“能不能在研究、思考、做学问方面有比较好的表现，非常重要的是除了最基本的、任何人都知道的决定性要素如勤奋、严谨之外，一定要有一个比较高的眼光，或者说抱负。你时时要想到，我很可能做不到非常好，但一定要向比较高或尽可能高的目标努力。因此，不能满足于在这个学校里、在同学中间是个什么地位。要知道，在中国的甚至任何大学，国际关系和国际政治的研究水平都是比较低的。不要觉得你在这个地方、这个方面很不错了，要看到国际水准，当然西方的即使较著名的大学里也有比较糟的学者、教授和学生。不要以为你拿了班级、院级甚或校级三好学生就很了不起，实际

4、上离国际先进水平还差得远。对于一个具有起码素质——勤奋、严谨、基本功好——的学者来说，到后来能不能在学问上有大的成功，最关键的因素除讲不清楚的所谓“天分”外，就是要有一个比较高的眼光或抱负。”       3.必须牢记非智力要素的极端重要性。它们包括意志、执着力、根本的耐心、对至关紧要之事的紧迫感、思想和心理的开朗和开放、情感稳定性、内在的谦虚与谦和、清醒和坚定的轻重缓急次序意识、细致和有序地切实做好一件件具体的“小事”的能力。就其总体而言，并且对所有人来说，非智力因素比智力因素有大得多的决定作用。      4.尽早确定自己的最大兴趣和

5、最佳基础条件所在、并且饶有意义的论题范围，甚或论题本身，以便自己能提出学位论文的选题方向，以供我决断（赞同、修正、否决等）。如果做不到这一点，就将由我命题，辅之以同研究生本人的磋商。由于对研究生自己有利的显而易见的原因，最佳选择是前者。      5.认真阅读和体会我近年的主要论著（书和论文），并且认真听取我在学院讲授的所有课程，只要是以前未从我听取过的，以利“熏陶”。另外，必须从我开列的“国际关系理论思想、国际关系史和国家战略研究精选阅读书目”中选读若干著作，至少三五部，这同样有利“熏陶”。（还有，在自己的主要方向领域至少得知和借阅一部

6、国际著名教科书，并且至少精读两遍。） 关于后一点，我在一次谈话中说过：“由于我们的国家是发展中国家，因而我们在几乎所有各方面都是发展中的，包括在教育和研究方面。“发展中”是个比较好听的词，不那么好听的是“欠发达”。因此，要多看洋人的书和文章，特别是洋人里面大家的书和文章。在许多专业领域这是个起码的条件。这个道理在自然科学界和技术科学界是没有疑问的，我们人文社会科学学者同样要接受它。当然，这并不意味着要放弃我们的中国特点和根本思想指导。总的来说，应当学习世界上比我们先进、有些甚至先进得多的学问、研究方法和思考方法，由此就要多看发达国家相关领

7、域的东西。不过，要有一个鉴别能力，看代表它们最好的东西，而最新的不一定就是最好的。这种意识和能力随学问的长进和经验的积累会不断提高。”      6.在我指导的所有研究生中间，必须有一种较多互相联络、互相帮助、互相学习的关系。低年级的尤其要向高年级的学习，硕士生尤其要向博士生学习。人要有自知之明，人要有识人之明，人要有待人之诚和待人之礼，而所有这一切尤其需要从自己和自己的同学做起。另外，必须尊重和必要地请教学院内所有并非自己直接导师的教师和工作人员，并且细致了解和遵守学院关于研究生的所有规定。  时殷弘老师所提的几点要求看似简单，却囊括了

8、研究生学习阶段的所有内容。对于即将开始的研究生学习生涯，我始终抱着一种诚惶诚恐的心态，正是出于对专业的热爱，所以更是害怕学得不伦不类，读罢时殷弘老师的文章，大有醍醐灌顶之感，也知道研究生到底该