文言文比较阅读试题参考答案

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1、文言文比较阅读试题参考答案一、1.答案：①tiáo②fǔ2．答案：①交错通达②全③正，正在④遗憾评分：每小题1分，共4分。3．答案：有／良田美池桑竹之属。评分：答对得2分。共2分。4．答案：①老人和小孩都悠闲愉快、自得其乐的样子。②男女老幼一起在田间耕耘种作。5．答案：和谐安宁自得其乐二、1.⑴窗户⑵原来⑶仅仅，只是⑷美妙2.⑴只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。⑵怎么能讲给那些世俗的人听呢？3.⑴【甲】庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。【乙】月影尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。⑵【甲】直接描写与间接描写相结合，通过比喻描写出了月光的清澈透明，又通过竹柏的影子，间接地写

2、出了月光的明亮。【乙】文通过对月下景物的描写，间接表现了月光的别样趣味。4.【甲】文表现出作者豪放旷达的人生态度，也隐含着被贬后内心的悲凉与自慰。【乙】文表现出作者不与世俗同流合污、独以自然山水为乐的情感。三、[参考答案]1.Ｂ2.Ｃ3.Ｄ4.⑴水清，树荣，山高，草茂，）趣味无穷。⑵被贬的政客和诗人，大多在这里聚会，看了自然景物而触发的感情，大概会有不同吧？四、[参考答案]1．xī；suì2．大约；睡觉、眠、卧3．①那（石）岸的形状像狗的牙齿（犬牙）那样相互交错（参差不齐）②想到（考虑）没有可以交谈取乐的人4．（寂寥无人），凄神寒骨，悄怆幽邃。（答“心乐之”也可）；（何夜无月?何处无竹柏?

3、）但少闲人如吾两人者耳。5．示例：此句用比喻的修辞手法写出了月光的皎洁（清澈透明）。句中没有写“月”字，却无处不见皎洁的月光，点染出一个空明澄澈，蔬影摇曳，亦真亦幻的美妙境界。（只要扣住“比喻的手法”和“月光的皎洁”即可得分）五、1、(1)国都(2)全(3)摆放，放置(4)死2、(1)我曾经探求过古时品德高尚的人的思想感情，或许不同于(以上)两种心情。(意近即可))(2)在座的客人因此而感动叹服甚至有流下眼泪的。(意近即可)3、有“不以物喜、不以己悲”的胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负；(1分)如：杜甫的“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”。(事例符合即可)4、公怃然，

4、即彻宴席，厚赒给之，使毕其事。六、1.（1）多（2）少（3）坚定，有节操（4）种植，栽培2.（1）对于莲的喜爱，像我一样的还有什么人呢？（2）君子看见它的本性，就会想到那些待人接物不偏不倚的人。3.外形香气性直心空4.象征描写议论七、1⑴犹，尚且。⑵通晓，理解。⑶等到。⑷流汗。2.⑴拿着鞭子站在它面前说：“天下没有千里马。”⑵然而如果不是精致的、洁净的就不接受。3.或尽粟一石；受大而不苟取，力裕而不求逞。4.（侧面）；正反对比；优秀人才能够被重用。八、[参考答案]1．（1）使……痛苦（2）通“弼”，辅佐（3）听说（4）讨厌，厌恶（每小题1分）2．D3．（1）人常常犯错误，然后才能改正错误。

5、（2）可以凭借这种做法免除祸害吗？4．（1）成就大业者，通常要在生活、思想和行为等方面经受一番艰难甚至痛苦的磨练。（2）然后知生于忧患而死于安乐也。九、１.B２.C３.停、投、拔、顾一连串的四个动词形象地写出了诗人理想不能实现，内心苦闷、压抑的心情。４.①直挂云帆/济沧海②奉命于/危难之间５.这就是我用来报答先帝，并尽忠于陛下的职责本分。６.姜太公钓鱼——愿者上钩、乘风破浪三顾茅庐、鞠躬尽瘁（各说一个即可）十、1.今齐地/方千里2.C３.（1）命令刚下达，群臣都来进谏，门前、院内像集市一样。（2）皇宫中和朝廷中都是一个整体，提升、处分、表扬、批评、不应该（因在宫中或在府中）有所不同。（每小

6、题2分）４.　第一问：都希望他们的君主能广开言路，接受意见。（1分）第二问：邹忌：用日常生活小事设喻，由己及君，现身说法，由家事到国事，以小见大，道理由浅入深，具有极强的说服力。（1分）诸葛亮：以情动人，以理服人，由主而次，循循善诱，谆谆告诫，不失人臣身份。（1分）５.略。评分要点：注意称谓、说话的语气、分寸，符合情景内容即可。十一、１.患：祸患，灾难是：这、这样谓：对……说故：缘故、原因２.（1）如果人们想要的东西没有比生命更重要的，那么，凡是一切可以保住生命的手段哪有不采用的呢？（2）送给你天下，却要你的性命，你愿意这样做吗？3.舍鱼而取熊掌舍生取义天下不如生命珍贵万事莫贵于义（一切事

7、物没有比正义更可贵）４.“义”是正义，是有利于人民、民族、国家的大义。任何时候，我们都应该坚持人民（国家）的利益高于一切的原则，所以我们应该坚持。十二、１．当面穿在他（代老父）2．统治者应该有勇气广开言路，善于纳谏。３．由于齐威王敢于纳谏，广开言路，使得齐国大治，民众对齐威王治国的满意度越来越高，意见越来越少。４.已高而意益下，官益大而心益小，禄已厚而慎不敢取。５．自己身份高了却对人骄横无礼的人人民就会离开他，地位高了却