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时间:2019-02-12
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1、文言文比较阅读试题参考答案一、1.答案:①tiáo②fǔ2.答案:①交错通达②全③正,正在④遗憾评分:每小题1分,共4分。3.答案:有/良田美池桑竹之属。评分:答对得2分。共2分。4.答案:①老人和小孩都悠闲愉快、自得其乐的样子。②男女老幼一起在田间耕耘种作。5.答案:和谐安宁自得其乐二、1.⑴窗户⑵原来⑶仅仅,只是⑷美妙2.⑴只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。⑵怎么能讲给那些世俗的人听呢?3.⑴【甲】庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。【乙】月影尤不可言,花态柳情,山容水意,别是一种趣味。⑵【甲】直接描写与间接描写相结合,通过比喻描写出了月光的清澈透明,又通过竹柏的影子,间接地写
2、出了月光的明亮。【乙】文通过对月下景物的描写,间接表现了月光的别样趣味。4.【甲】文表现出作者豪放旷达的人生态度,也隐含着被贬后内心的悲凉与自慰。【乙】文表现出作者不与世俗同流合污、独以自然山水为乐的情感。三、[参考答案]1.B2.C3.D4.⑴水清,树荣,山高,草茂,)趣味无穷。⑵被贬的政客和诗人,大多在这里聚会,看了自然景物而触发的感情,大概会有不同吧?四、[参考答案]1.xī;suì2.大约;睡觉、眠、卧3.①那(石)岸的形状像狗的牙齿(犬牙)那样相互交错(参差不齐)②想到(考虑)没有可以交谈取乐的人4.(寂寥无人),凄神寒骨,悄怆幽邃。(答“心乐之”也可);(何夜无月?何处无竹柏?
3、)但少闲人如吾两人者耳。5.示例:此句用比喻的修辞手法写出了月光的皎洁(清澈透明)。句中没有写“月”字,却无处不见皎洁的月光,点染出一个空明澄澈,蔬影摇曳,亦真亦幻的美妙境界。(只要扣住“比喻的手法”和“月光的皎洁”即可得分)五、1、(1)国都(2)全(3)摆放,放置(4)死2、(1)我曾经探求过古时品德高尚的人的思想感情,或许不同于(以上)两种心情。(意近即可))(2)在座的客人因此而感动叹服甚至有流下眼泪的。(意近即可)3、有“不以物喜、不以己悲”的胸襟和“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的政治抱负;(1分)如:杜甫的“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”。(事例符合即可)4、公怃然,
4、即彻宴席,厚赒给之,使毕其事。六、1.(1)多(2)少(3)坚定,有节操(4)种植,栽培2.(1)对于莲的喜爱,像我一样的还有什么人呢?(2)君子看见它的本性,就会想到那些待人接物不偏不倚的人。3.外形香气性直心空4.象征描写议论七、1⑴犹,尚且。⑵通晓,理解。⑶等到。⑷流汗。2.⑴拿着鞭子站在它面前说:“天下没有千里马。”⑵然而如果不是精致的、洁净的就不接受。3.或尽粟一石;受大而不苟取,力裕而不求逞。4.(侧面);正反对比;优秀人才能够被重用。八、[参考答案]1.(1)使……痛苦(2)通“弼”,辅佐(3)听说(4)讨厌,厌恶(每小题1分)2.D3.(1)人常常犯错误,然后才能改正错误。
5、(2)可以凭借这种做法免除祸害吗?4.(1)成就大业者,通常要在生活、思想和行为等方面经受一番艰难甚至痛苦的磨练。(2)然后知生于忧患而死于安乐也。九、1.B2.C3.停、投、拔、顾一连串的四个动词形象地写出了诗人理想不能实现,内心苦闷、压抑的心情。4.①直挂云帆/济沧海②奉命于/危难之间5.这就是我用来报答先帝,并尽忠于陛下的职责本分。6.姜太公钓鱼——愿者上钩、乘风破浪三顾茅庐、鞠躬尽瘁(各说一个即可)十、1.今齐地/方千里2.C3.(1)命令刚下达,群臣都来进谏,门前、院内像集市一样。(2)皇宫中和朝廷中都是一个整体,提升、处分、表扬、批评、不应该(因在宫中或在府中)有所不同。(每小
6、题2分)4. 第一问:都希望他们的君主能广开言路,接受意见。(1分)第二问:邹忌:用日常生活小事设喻,由己及君,现身说法,由家事到国事,以小见大,道理由浅入深,具有极强的说服力。(1分)诸葛亮:以情动人,以理服人,由主而次,循循善诱,谆谆告诫,不失人臣身份。(1分)5.略。评分要点:注意称谓、说话的语气、分寸,符合情景内容即可。十一、1.患:祸患,灾难是:这、这样谓:对……说故:缘故、原因2.(1)如果人们想要的东西没有比生命更重要的,那么,凡是一切可以保住生命的手段哪有不采用的呢?(2)送给你天下,却要你的性命,你愿意这样做吗?3.舍鱼而取熊掌舍生取义天下不如生命珍贵万事莫贵于义(一切事
7、物没有比正义更可贵)4.“义”是正义,是有利于人民、民族、国家的大义。任何时候,我们都应该坚持人民(国家)的利益高于一切的原则,所以我们应该坚持。十二、1.当面穿在他(代老父)2.统治者应该有勇气广开言路,善于纳谏。3.由于齐威王敢于纳谏,广开言路,使得齐国大治,民众对齐威王治国的满意度越来越高,意见越来越少。4.已高而意益下,官益大而心益小,禄已厚而慎不敢取。5.自己身份高了却对人骄横无礼的人人民就会离开他,地位高了却
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