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时间:2019-02-12
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1、主题2形变动画的制作主备人:范少君课题:形变动画的制作【课时】2课时【教学重点】1、掌握图形转换的方法。2、掌握制作形变动画的方法。【教学难点】1、图形转换的方法。2、制作形变动画的方法【教学方法】任务驱动、生生互动、师生互动、个别指导、广播演示【教学过程】(一-)出示教学目标1、通过分析形变动画的例子,理解形变动画的制作原理。2、掌握图形转换的方法。3、通过模仿老师演示的形变动画制作过程,掌握制作形变动画的方法2、复习回顾创设情景引入新课师:大家回顾上节课我们学习的内容?生:通过实例做了4个灯笼师:对,上节课大家只是对flash中的工具及混
2、色器的认识于实践,那么这节课大家参考课本完成p24—p26(课本“操作六---操作十二”)任务:把灯笼变成文字,再把文字还原成灯笼。大家有没有信心?生:相信大家会做的很好,先自己完成再由各个小组讨论交流,(有盘的机子先检查)(10分钟)且回答:(1)形变动画是怎样完成的?(2)文字和图形有没有不同?(3)说说打散(或分离)的作用?3、学生自主学习,教师巡视指导师:大家这节课先完成四个灯笼的制作(p24-p26)注意:文字要打散(有的学生会忘记)生:自学讨论操作,(画灯笼对有的学生来说不是太容易,让小组长帮忙)师:教师巡视,个别指导生:动手实践
3、、互相讨论交流动画作品师:个别指导注意:1、大家注意文字打散的作用2、工具的使用要参考图示,注意工各个具的作用?小组:组长检查小组学习情况,总结问题1、教师检查学生自学效果、点拨::好作品演示纠正、鼓励。鼓励后进生师:组长报告各小组完成情况,教师评议,补充提出问题1、广播好的作品、并找做的一般的学生广播他的亮点(如学生自己设计字体等格式),鼓励学生。教师演示广播操作(大屏幕)2、教师解疑(1)边广播演示,边解决问题。(2)纠正错误、发扬优点、学生完善自己的作品。5、小结 师:今天让各个小组长来总结一下学习内容生1在前面学习使用flash中混色
4、器的同时学会了做形状变化动画。生2文字形状动画之间打散文字的作用。师:我们现在会用文字和图形之间做动画,下去大家想想如何用图形和图形之间做变形动画?【教后记录】
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