建构主义理论融合及其批判论文

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1、IIIllIlllilllllllIlIIIIIIIIIY2158735建构主义的理论融合及其批判学位论文完成日期指导教师签字答辩委员会成员签字毖蓑独创声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知,除了文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包台其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含未获得f适!童!

2、显直基地蠢噩挂型查明鲍,奎拦亘窒2或其他教育机构的学位或证书使用过的村料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均己在论文中作了明确的说明并表示谢意。学位论文作者

3、签名:;哲件{9签字日期:年月同学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解学校有关保留,使用学位论文的规定,有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘,允许论文被查阅和借阅。本人授权学校可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索.可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。同时授权中国科学技术信息研究所将本学位论文收录到《中国学位论文全文数据库》,并通过网络向社会公众提供信息服务。(保密的学位论文在解密后适用本授权书)学位论文作者签名砌鸺签字同期:年月同新擗劢签字日期盆p,碑

4、∥月/币建构主义的理论融合及其批判摘要建构主义的发展令弧J_JjIJ』大温特认彭!到建曲t更仍然存在的一些学j1,空州和艇腱趋向M趔。¨·¨有两个方蛳值得注意:是耻沦膳j又帕拓腱延伸,.星理沦内汹的深化址}{=『1:义‘J『¨_

5、际破}ff阿人p流州论融合片试罔址0新怕州沧,这七髓硅个_人f

6、Il的设想.【划此电·j起了学界的离度关注。性捌湍特和巴尔金的逻辑分刖埘建

7、{j!it义

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9、{J胖沦融合进行探讨。l讨打认为建}fJ1·义JlIr乘川纠i陶k义、⋯缘rh0t义,Ⅲl_】J禽有胱实t义成分:叫II,J

10、他X埘田断:社会的消进持仃乐观稍{】

11、I,这位建ff_

12、扛义义柏臼山二}:义的Ⅲ。后拧土监批削濉}}理沧木质上是⋯“:1义。箍于此,耍l寸论北}{;『_1_=义的融台问题,应当酋先对建构i二义的圳论背景进行介绍。建陶生义源自社会学的批判理沦,在发胜过程中】:要j垣过批判新现实t义进行理论阐述.被称为建构主义的国际政治理沧。其次,探讨建构i!义与现实-1:义以及和自由E义的关系。一方峨建构t义与玑实主义订着科学实在

13、^的理论坫础,川似的结构主义理

14、^框架,岛度的【14客·II心主义.但本体论的嚣别扶定’肯i艮

15、难刚!俞:H一方i】1『,建构E义与门Il{七义有若极高的棚似度。。是认讲

16、它l_

17、1同.二是强训社会的进步,三是“观念无处不&”是理沦的核心内窬。通过分析发现,建构j·义较自出}义国际理

18、仑表现出更强的,Ⅱ想主义色彩。建构主义自I¨主义倾向问题的关键在于,温特的理论不仅是社会理论,更应是国际政治耻

19、仓。建构主义存解释无政府丰义时,废德丰义一直饱受争波.同为社会理论的英幽学派上口队为鹰德士义价值中立。二一者的水同之处源于艇国学派深受格劳修斯t义影响.从战争理沦巾吸取经验,贴近国际政治现实。英

20、_i4学派以历

21、止和社会眼光洞察}}[界,将国际社会和雌_!^L社会称为成熟的无政府:k义。最后.任进行理论融合晌过程中发现矬构主义自身存在的两个问题:一是从朱系统阐述口身lJl论;二是实践过程;p缺少rq操作性。针对存在的问题,一片lAJ,根据索绪尔结

22、匈爵苦学理

23、仑重新修0I建构1.义的结构观;另一方而,危分考虑民媛i-义、1二权M题、幽IXi政治等川崇坩】’涮家互动旧影I响。此外.将}薄弈论引入建陶1:义将他建构丰义焕发⋯更强n0“乍俞力’。关键词;建构主义建构现实主义无政府文化英国学派康德主义TheTheoreti

24、calFusionandCriticismofConstructivismAbstractdevelopmentofConstructivismmakesAlexanderWinterrealizethaiIhereisstillsomeacademicanddevelopmentspaceforConstructivismThereareIWoilotewollh?aspecls:theextensionandexpansionoftheIheorcdcallevelandihedeepeningofth

25、etheoreticalconnolationFusingConstruetivismwiththetwomainstreamtheoriesofIntcrnalionalPoliticsandattemptingtoestablish11cwIhcorlesisundoubtcdl)uboldidca.x~hicharouseshighsolicitudeofacademiccircleforthisreaso

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