家庭理财的目的及其意义

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1、众所周知，现在我们的国家经济繁荣，人们生活水平日益提高。当代的中学生的生活环境和家庭经济状况与其父辈的青少年时代相比已是天壤之别。尤其随着我国独生子女的增多，中学生在家庭中所处的“小皇帝”地位也随着增强。因此，同学们手中的零用钱也日益多起来，有的同学逐步养成挥霍浪费、大手大脚花钱的坏习惯。如：有的同学相互比阔，吃要可口的、穿要名牌、过生日讲排场等。我们不难发现，学校附近的超市、音像书店、报刊亭、冷饮店、小饭店、服装店等场所学生三五成群的身影。学校周围的小摊也是生意兴隆。中学生的零用钱应如何合理使用？如何培养学生保持艰苦朴素、勤俭节约的优良作风？怎样才能学生使在消费中学会生活、学

2、会生存，做一个明智的消费者？21、制定调查提纲，活动计划2、围绕活动主题，选择活动内容3、、准备好活动材料、备品。如照相机、笔、纸等4、注意活动安全、保证活动质量5、根据活动内容组成活动小组，搞好分工，明确职责1、准备的调查提纲来设计具体的活动项目2、根据具体的项目设计所调查内容和适用的表格学生花销占家庭收入的比例可用下表学生姓名家庭收入家庭消费学生个人消费个人消费占家庭收入的比例调查分析3调查普通家庭的收入情况，可以使用以下表格学生所花的零用钱，大多是父母辛苦赚来的血汗钱。俗话说倒好，父母再苦也不能苦孩子。父母给孩子零用钱目的，是让自己的孩子生活学习幸福。所以学生花钱要用在刀

3、刃上，用在有益的地方。通过以下的调查统计，可以分析出学生是怎样使用零用钱的，从中来分析其产生的原因，悟出其中的深刻哲理。编号家庭收入家庭消费消费占收入的比例饮食日用品水电娱乐服装家用电器交际其他总计调查分析4学生每月零用钱的调查统计学生用钱来源的统计学生零用钱用于午饭的调查统计学生零用钱用于娱乐消遣的调查统计学生零用钱用于穿衣打扮的调查统计钱数50元以下100元以下200元以下300元以上不一定人数百分率来源父母爷爷（奶奶）压岁钱其他亲朋自己赚人数百分率百分比40%以下50%60%70%以上人数百分率百分比5%以下10%15%20%30%以上人数百分率百分比人数百分率5学生零用

4、钱用于书报开支的调查统计百分比3%以下5%10%15%20%以上人数百分率学生剩余零用钱的调查统计分配自己存起来交给父母不存起来有时存起来其他人数百分率以上表格可以以一个学校或一个年级、一个班为一个调查小组，对学生采用问卷调查和平时观察的方式进行调查统计，然后对答卷进行综合分析，得出结论。走访银行（信用社）、证卷公司、保险公司了解情况6开展“学生当家理财”活动学生可以根据自己具体条件，以一周或一个月的时间，真正成为当家理财人。当家时，要根据自己家实际的收入，制定消费计划。在父母的协助下，精心安排一家人的每天生活。并认真地做好收支纪录，写下自己的体会，及时与同学们交流。1、交流一

5、下你自己当家的体会_____________________________2、这次活动你的最大的收获是___________________________________3、活动中遇到的最大的困难是_____________________________________4、________________________活动是你了解了消费，把握理财的技巧5、______________________活动是你体验到“在花钱中挣钱”的快乐1、对同学们进行合理消费，有什么好的建议，请写下来72、了解你家的年收入情况，制定一个合理的理财计划3、同学们商讨一下，制定一个如何攒钱或

6、挣钱的计划8家庭理财主要依据各自家庭的收入来进行，因为每个家庭都离不开衣食住行。但衣食住行的标准却差异很大。如：一样的穿衣，有的穿的衣服几十元钱，而有的却上百、上千元，这说明穿衣的质量不一样；再如：同样是行，有的走、有的骑自行车、有的乘公交车、有的“打的”、有的开车，行的方式不同，所需价钱就不相同。因此家庭理财以经济学追求极大化精神，以会计学的客观记录为基础，以财务学的运作方式为手段，希望达到实现个人理想，提升生活品质，丰富家庭生活为目标。学生通过家庭理财的实践，一方面了解自己家庭的收支情况，通过购置生活用品初步了解现在市场经济，从小树立理财观念，为家庭生活中的经济活动打开新的

7、思路，使学生在生活实践中了解如何合理消费，懂得生活的艰辛，理解父母的辛苦，从中体验到“在花钱中挣钱”的快乐，培养学生正确的消费观念和养成勤俭节约的良好生活习惯，加强学生的实践的能力。人类要生存，就要吃饭，穿衣，我们每天的生活需要吃穿住行，生活是丰富多彩的，就需要消费。因为人们的生活在日益多样化，所以消费的方式也多样化。消费按其内容可分为生活消费，精神文化生活消费和劳务消费。物质生活消费主要是指吃穿住用行的消费。这是家庭生活中用来满足人们生存所必不可少的消费。随着社会的进步，生活水平的日益提高