学会拒绝思品用的教案

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1、《学会拒绝》教案一、知识目标：知道在社会生活中有"阳光",也有"陷阱",从小应当学会识别生活中的陷阱。二、能力目标：1、初步具备识别诱惑能力，敢于向不良诱惑拒绝。2、运用战胜诱惑的方法，逐步形成自我控制和抵御不良诱惑的能力。3、认识毒品对人体的危害。三、情感、态度、价值观目标：1、鼓起学生敢于战胜不良诱惑的勇气和信心。2、增强学生自我保护意识，激发学生自觉拒绝不良诱惑。3、培养学生追求科学、健康、充实的生活。教学重点：1、树立战胜不良诱惑的勇气和信心。2、学会拒绝不良诱惑的方法。3、远离毒品。教学难点：结合

2、自身实际，学会战胜不良诱惑的方法。教具准备：多媒体课件教学方法： 情景分析小组合作、启发式教学教学过程：一、看动画片明理，导入新课——辨别陷阱1、親爱的孩子们最近两年你们喜欢看些什么动画片呢?今天开课之前我给大家看《喜羊羊与灰太狼》，请注意灰太狼在干什么？你最想对羊羊们提出怎样的忠告？看了以上动画片段你有什么感受？老师：羊羊们太善良了了。我们忠告羊羊要能抵制漂亮蘑菇的诱惑，因为有的诱惑是致命的。其实，我们的身边也有很多像灰太狼这样的舍圈套的人物，有很多向鲜蘑菇这样看起来鲜亮但毒害我们的诱惑和陷阱，今天我们就

3、来探讨一下生活的陷阱并学会学会怎样绕过这些陷阱板书:学会拒绝二、再现生活，交流评议——感知生活中的陷阱1。请请各小组参考教20页,看看资料(各种陷阱)，和结合我们的生活实际经历说说我们的生活中可能会遇到那些陷阱.讨论把陷阱的名称写在各小组的陷阱中.2、你们汇报一下生活中可能会遇到那些不利于我们成长的陷阱呢?3、学生交流发言，老师板书.4、你们已经有了辨别不良诱惑的能力,为你们而高兴,是呀,我们身边有阳光地也有危险的陷阱,如网络、金钱、毒品、赌博、邪教等方面的不良诱惑,然而却许多人明知他们的危害还要往里跳?5

4、请大家看这两则真实的材料你有什么一要对他们说的呢?三、故事启发，友情提醒——拒绝引诱1、老师：我们周围有这么多的不良诱惑，我们能否战胜这些不良诱惑呢？怎样才能不落入陷阱呢?我们一起看一则小故事，看看故事中的主人公怎样战胜他们身边的诱惑？你得到什么启示?传说古希腊有一个海峡女巫，她用自己的歌声诱惑所有经过这里的船只，使它们触礁沉没。智勇双全的奥德赛船长勇敢地接受了横渡海峡的任务。为了抵御女巫的歌声，他想出了一个办法：让船员把自己紧紧地绑在桅杆上，这样即使他听到歌声也无法指挥水手；让所有的水手把耳朵堵上，使他们

5、听不到女巫的歌声。结果，船只顺利地渡过了海峡。2、展现“船长故事”，引导学生回答问题：（1）奥德赛船长靠什么使船只顺利通过了海峡？（2）这个故事揭示了什么道理？我们怎样绕过陷阱呢?请小组讨论并把方法写在旁边.同学：科学的态度、坚强的意志、清醒的头脑(主动请人帮助、联想一下后果、避开诱因、婉言谢绝)板书下面一起读一下这个儿歌,相信大家能学到更多辨别和绕开的具体方法:四、课堂练习——学着拒绝1、教师多媒体出示题，下面我们就考考大家,看你是不是能绕开陷阱？2、你们的名字在这个信封中,抽到的同学演小羊,其他同学设陷

6、阱看你能不能绕开：被诱惑的同学之后你想说什么?五、小结老师：当我们面对生活中的不良诱惑时时，最有力的支持来自我们自己，内心坚定的自制力是抵御不良诱惑的有力武器！该说“不”时别说“是”拒绝是一种权利!拒绝是一种主动选择!六、远离毒品其实在我们以后的生活中有些陷阱是特别诱惑人.的比如:毒品.有句俗话说:一毒一口,落入虎口.不相信是吧?1请听花季少女的独白.你想到了什么?她是怎样吸上毒的？三个月的强行戒毒她能摆脱毒品吗？2有谁知道毒品是什么吗?请大家看书22页的小资料谁来当广播介绍介绍.3它是怎样摧残生活的？看书

7、举事例进行说明。4播放有关毒品的危害的光盘、图片等，让学生观看。交流一下你的感受和想法。5交流我国政府打击毒品犯罪的有关内容。6讨论：为防止毒品侵害，我们自己应做到什么8设计自己的宣传手册:当当小小宣传员请大家设计一条远毒品的标语吧小结：我们要建立一道心理防线，随时提高警惕，远离毒品。七"同学们生活中的陷阱形形色色,为了我们快乐成长我送大家一首儿歌:珍爱生命，拒绝诱惑。不要因为好奇而上路，不要因为“免费”而贪图，不要因为“快乐”而糊涂，不要因为“刺激”而吸毒，不要因为“追求时髦”而忘了说不，在生活的种种诱

8、惑面前，我们要敢于说“不”。该说“不”时别说“是,拒绝是一种权利,拒绝是主动选择.学会拒绝