妇产科学-iv(非临床专业)

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1、四川大学华西临床医学院妇产科学教学大纲Teaching-LearningOutlineofObstetricandGynecology（适用专业：非临床医学专业妇产科Ⅳ使用）妇产科学教研室修订日期：2011年8月22妇产科学课程介绍一、课程基本信息课程名称：妇产科学英文名：ObstetricandGynecology课程类别：专业必修课学时：32（大科讲授32）学分：2二、教学团队课程负责人：邢爱耘，教授，85502391，aiyun-x@126.com课程指导教授：彭芝兰、赵霞、郄明蓉、潘小玲、方芳、王平、郑艾、王红静、邢

2、爱耘、刘兴会、游泳、周容、王晓东、许良智、徐克惠、黄薇、李尚为骨干教师：所有授课教师三、课程教学目的认知教学目标：熟悉和掌握妇女在妊娠、分娩、产褥期的生理和病理，女性生殖系统疾病、女性生殖内分泌疾病等妇产科常见疾病的诊断和治疗；通过学习掌握妇产科学的基础理论、基本技能和基本知识；并适当了解相关领域的前沿研究方向，吸引有志青年进一步致力于妇产科学的深入研究。技能教学目标：加强理论联系实际，巩固和加深学生对课堂教学内容的理解并拓展学生的临床思维，培养学生严谨、灵活的临床工作能力，提高分析问题和解决问题的能力，为将来成为合格的医师

3、打下良好的基础。执业素养教学目标：针对妇产科病人的特殊性，在课堂及临床见习教学中，培养学生尊重患者权利、保护病员隐私的基本职业道德素养及全心全意为病人服务的敬业精神；培养学生相关的交流沟通技巧，促进独立思考和团队协作的能力。四、教学计划表教学内容教学形式合计大课见习自学女性生殖系统解剖22女性生殖系统生理、围绝经期综合征22妊娠生理、妊娠诊断22正常分娩22异常分娩2231产科出血性疾病（前置胎盘、胎盘早剥、产后出血）22妊娠期并发症（妊娠期高血压疾病、早产）22高危妊娠(ICP、心脏病、糖尿病)22盆腔炎、流产、异位妊娠2

4、2子宫肌瘤、宫内膜异位症22卵巢肿瘤22子宫颈癌22妊娠滋养细胞疾病、子宫内膜癌22功血、闭经22不孕症、PCOS22计划生育22总计3232五、教材名称：妇产科学第七版主编：乐杰出版社：人民卫生出版社出版时间：2008年六、主要参考资料1．曹泽毅《中华妇产科学》人民卫生出版社2005年第二版2.林巧稚《妇科肿瘤学》人民卫生出版社2001年3．F.GaryCunningham,NormanFGant,KennethJ.Leveno,etal.WilliamsObstetric(21stedition).USA:McGraw-

5、hillCompanices,Inc.20024．FaroS,SoperDE.InfectionsDiseasesinWomen,Philadelphia:W.B.SaundersCompany.20025．JonathanS.Berek.Novak’sGynecology.13thEdition.USA:Williams,＆Wilkins.20026．AdamOstrzenski.Gynecology.USA:LippincottWilkins.20027．LeonSperoff.ClinicalGynecologicEn

6、docrinologyandInfertility.USA:LippincottWilliams＆Wilkins.19998．斯珀奥夫凯斯（美）临床妇产科内分泌学与不孕（第6版）山东科技出版社2003年出版9．妇产科学临床手册(ManualofclinicalProblemsinOB/GYN)  Michel E.Rivlin,RickW.Martin 2003第一版天津科技翻译出版公司出版3110．庄依亮现代产科学科学出版社2003.111．张惜阴实用妇产科学第二版人民卫生出版社2003年出版12．丁曼琳妇产科疾病诊断与鉴

7、别诊断人民卫生出版社2001年出版13．苏应宽妇产科临床解剖学山东科技出版社2002年出版14．丰有吉现代妇产科学英语精要（一版）人民卫生出版社2003年出版七、成绩评定办法成绩构成各部分比例考核方式基础理论知识100%笔试31妇产科学教学大纲(供非医学专业使用)前言妇产科是一门关于妇女保健和女性生殖系统疾病的临床学科。主要研究妇女在妊娠、分娩和产褥期的生理和病理及胎儿生理和病理，女性生殖系统疾病的诊断和防治。学生通过学习要求掌握妇产科学的基础理论、基本技能和基本知识，为保证妇女儿童健康服务以及医学科学研究打下基础。妇产科学

8、教学过程以课堂讲授为主，部分内容为自学内容。在课堂讲授中充分发挥教师的主导作用，通过各种教学手段提高课堂讲授效果，阐明妇产科基础理论知识及各种疾病的病因和发病机理。适当介绍国外新成就，反映现代科学水平并说明某些课题研究方向，使学生逐步熟悉社会-心理-生物的医学模式。通过部分内容的自学，锻炼