大学生课堂行为调查问卷

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1、大学生课堂行为调查问卷亲爱的同学，您好!感谢您参加安徽大学社会学系2011届毕业生设计的毕业论文之调查部分，有关大学生课堂行为。本调查的目的是想了解大学生在课堂上的行为表现，以及影响学生课堂学习的因素，以便提高课堂教学质量。本问卷采用匿名的方式，答案无对错之分，您尽可能表达自己的真实行为或想法。非常感谢您在百忙之中填写这份调查问卷，谢谢合作!安徽大学社会学系2011年4月单位地址：安徽大学磬苑校区社会学系2007级社会工作班联系人：金颖E-mail：767129290@qq.com一、个人基本情况(请在每一个问题

2、后适合自己的答案上打“√”)1、您的性别①男√②女2、您的专业①理科类②工科类③文科类④经济类√⑤管理类⑥政法类⑦医科类⑧体育类⑨艺术类⑩其他3、您的年级①本科一年级②本科一年级③本科三年级√④本科四年级⑤其他(请注明)4、您上学期的学习成绩在本班属于①上等②中等偏上③中等④中等以下√5、您来自哪个地方①农村②乡镇③中小城市√④大城市二、课堂行为的自我描述本部分想了解您在课堂上的行为表现，请根据自己的真实情况，在相应答案上打“√”序号内容从不有时经常总是1课堂上我专心听老师讲课√2对老师所讲内容有不懂时，我会向老

3、师请教√3对老师所讲内容有疑惑时，我会与同学交流√4上课时，我自学老师所讲的内容，不听讲解√5我认为自己学习课程内容比听老师讲解效果好√6我不听老师讲课，专心做与课堂学习内容无关的事情√7感觉老师的讲解，干扰我专心做自己的事情√8课堂上不听讲，我做自己的事情，感觉充实√9老师提问时，我主动举手或站起来回答√10当老师提问时，我积极思考，但沉默不语√11同学回答问题时，我专心听√12课堂上老师要求完成的学习任务，应付一下了事√13课堂听讲时，我不由自主地走神√14课堂上听老师讲课让我感觉很难受√15老师讲课时，我与

4、身边同学谈论与课堂学习无关的事情√16课堂上我既不听讲，又不知道做什么，感觉无聊√17课堂讨论时我发表自己的看法√18我上课准时到达√19我上课中间离开教室，去干别的事情√20课堂听讲，我感觉有收获√三、对老师课堂教学的评价本部分想了解您对老师教学的看法，请根据自己的真实感受在对应栏内打“√”序号内容所有老师多数老师半数老师少数老师没有老师1备课认真，课前准备充分√2讲课表达清晰√3教学工作有热情，有重视学生的态度√4教学步骤有条有理，由浅入深√5有广博的学识，能很好地融入教学之中√6授课能够理论结合实际，注重内

5、容更新√7和学生缺乏沟通，很少了解学生√8选用教材陈旧，内容没有前瞻性√9能组织和协调好班级秩序√10激发学生的学习兴趣，鼓励学生大胆质疑√11教学中为学生提供了大量的参考资料和相关信息√12讲课具有吸引力、启发性和探索性√13大多数情况下照本或照屏宣科√14能为人师表、治学严谨、教给学生做人的道理√四、影响课堂行为的主要因素这部分内容是想了解影响您课堂学习的因素，请根据实际情况填写(如无特别标注，则该题为单选)1、课堂上周围同学不认真听课的行为是否给您的学习造成影响?①很大影响②√较大影响③轻微影响④没有影响2

6、、您对大学课堂纪律的总体印象是①很好②√较好③一般④较差⑤很差3、您认为大学课堂纪律是否有必要管理?①有必要②没有必要③√无所谓4、(第3题选择①的请做这个题，否则请略过直接做第⑤题)您认为改善大学课堂纪律最重要的是采取以下哪种措施①任课老师要求学生有规范的课堂行为，并维护课堂秩序②学校或院系制定制度√③学生课堂行为管理严于律己，营造良好的氛围④其他(请注明)5、您认为下列老师的素质对您课堂学习的影响程度是(请根据自己的真实想法，在相应答案上打“√”)①教学方法口很重要口√比较重要口一般口不重要②专业知识口√很重

7、要口比较重要口一般口不重要③敬业精神口√很重要口比较重要口一般口不重要④对学生的态度口√很重要口比较重要口一般口不重要⑤个人品格口√很重要口比较重要口一般口不重要⑥科研水平口√很重要口比较重要口一般口不重要6、干扰你课堂学习的自身因素主要有(可多选)√①对本专业或课程缺乏兴趣√②自己的精神状态和心情不好③认为课堂上学习认真与否，与考试结果没有关系④在课堂上有其他事情要做，顾不上听课⑤习惯于自学，不喜欢课堂上跟着老师走⑥自己的注意力无法集中⑦其他(请注明)7、多媒体教学(即任课老师通过电脑、幻灯片等现代媒体进行的教

8、学)给您的课堂学习带来以下哪些问题(可以多选)√①投影效果不好，我看不清楚所显示的内容②我的思维跟不上教师讲解幻灯片的速度√③老师只顾对着显示屏宣读，没有与学生的交流，不顾学生的反应④一节课教学任务安排太紧，我没有时间充分吸收⑤课件内容与书本内容基本相同，对我没有吸弓!力⑥其他(请注明)⑦没有问题8、与小班相比，班级规模大的课堂对您课堂学习的影响是√①降低学习效果②提高学