增强职业操守提高育人意识

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1、增强职业操守提高育人意识—兴义市延安路小学《师德教育的原则》教育活动实施方案培训：潘玉英为深入实践科学发展观，积极落实教育部《中小学教师职业道德规范》、省、州、市、办及我校《十二教师继续教育实施方案》精神，结合我校工作实际，制定《师德教育的原则》教育活动实施方案。一、指导思想坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真学习温家宝总理在北京市第三十五中学座谈会上讲话《教育大计教师为本》精神，大力倡导“增强职业操守，提高育人意识”，不断深化师德师风建设,提高全体教职工队伍素质，促进教育事业更好地发展，办好人民满意的教育。

2、深入贯彻落实省、州、市、办及我校《十二教师继续教育实施方案》精神，结合我校在改革和发展中的实际情况，进一步提高教师依法治校、依法治教的自觉性，增强职业操守，提高育人意识。二、总体目标紧紧围绕“师德教育的原则”、全面实施素质教育的目标要求，以教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》为依据，以中华人民共和国教育部《中小学教师职业道德规范》为核心，强化师德教育，优化育人环境，建立师德建设及考评长效机制，切实提高我校教师的思想政治素质、职业操守和职业道德水平，提高育人意识。三、主要措施（一）通过强化师德教育培训，全面增强职业操守，提高育人

3、意识以中华人民共和国教育部、中国教科文卫体工会全国委员会颁发的《中小学教师职业道德规范》为抓手，以教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《教师法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》《师德教育的原则》5等文件法规内容为重点，多渠道地开展各种形式的师德教育培训，以培促学、以培促管，切实加强和改进教师思想政治教育。把师德教育作为教师培训的必修课程和重要内容，不断创新培训方式和手段。学校采取集中培训形式，引导教师“学为人师，行为世范”，作为一名教师必须具备基本的职业操守：一是要为人师表，具备优秀的人品、健康的心理、积极的人生态度、堪

4、为表率的言谈举止。二是要尊重职业。对职业有正确深刻的理解，深入理解明确教师的职业意义，牢固树立职业道德意识，形成正确的职业价值追求，并以职业规范约束自己的职业行为，依法从教、廉洁从教，按时、按质、按量完成教学工作任务，严格执行教学常规。要具备执着不舍的职业追求精神。每一名教师要善学、善教、善研，把勤劳和智慧奉献给自己的事业。三是要尊重学生。尊重学生的人格和尊严，尊重学生的权利，尊重学生的性格。把教育与管理同尊重学生、以人为本结合起来。四是要尊重家长。教育需要学校、家庭、社会形成合力，我们只有尊重家长，才能把家长带入到大教育中来。五是要

5、尊重科学。教师是传道授业解惑者，科学严谨的治学态度不仅是对自身职业的负责，也是对学生，甚至对国家和民族的负责。六是要教书育人。育人是教师的基本职责，教育人、培养人是一切教育工作的出发点和落脚点。每一位教师都要牢记育人责任，把育人落实到教育教学的各个环节，对学生的终身发展奠基，为学生的健康成长负责。希望通过师德专项活动的开展，进一步引导广大教职工学习教师职业道德建设方面的规章制度、领导讲话，自觉践行教师责任，为全面实施素质教育，不断提高教学质量，建设和谐校园，办好人民满意的教育，当好主力军，做出新贡献。（二）培养和树立先进典型，通过不同

6、形式，加大师德教育宣传力度1．组织开展“增强职业操守，提高育人意识”师德师风教育活动。推选出一批师德优秀、业务精良的教师，在全体师生和广大家长当中大力宣传，营造师德建设的良好环境。52．积极参加上级部门组织的有关师德方面征文、演讲比赛等活动，学校评选校级“师德标兵”，推出一批无私奉献、清廉自守、爱岗敬业的师德榜样，大力弘扬优秀教师的高尚师德和先进事迹。学校积极加大师德教育及优秀教师宣传力度。（三）严格师德考核，完善师德管理机制。1．建立师德考评制度，严格考核程序，将考核结果作为教师奖惩、职务评定和晋级晋职的重要依据；在各类评优评先、晋

7、级晋职工作中实行“师德问题”一票否决制。2．根据上级要求，认真组织、重点学习《教育大计教师为本》等内容，坚决贯彻执行上级规定。学校要依据其相关内容制定年度师德承诺书，并与每位教师签订（一式两份），学校与个人各存一份，备案待查。对于违反《兴义市教育局关于禁止在职在岗教师从事有偿家教的暂行规定》的教师进行通报并追究其责任外，在各类评优评先、晋级晋职工作中实行“有偿家教问题”一票否决制。3．积极完善学校的师德建设监督机制。学校设立师德举报电话，自觉接受学生、家长和社会有关方面的监督，不断改进师德建设工作；建立学校、教师、家长、学生“四位一体

8、”的师德建设监督网络，通过领导访谈、教师互评、学生评议、家长反映等途径，及时把握每位教师遵守职业规范和教书育人的工作情况；学校和教师都要认真听取各方面的意见和建议，积极改进工作，自觉维护学校和教师的社会形象。4．构建师德