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1、各类心理学的诞生标志(2009-08-0709:08:10)标签:心理咨询专家 儿童心理学 发展心理学 社会心理学 分类:心理学知识一、科学心理学诞生:1879年,冯特在莱比锡大学建立心理学实验室二、儿童心理学与发展心理学:1882年普莱尔发表《儿童心理》1957年美国《心理学年鉴》用《发展心理学》取代《儿童心理学》。三、心理测量学:工业革命成功后,19世纪在欧洲发展起来1882年高尔顿(英国生物学与心理学家),研究差异的遗传性,提出人的不同气质特点和智能是按身体特点的不同而遗传的。设计了测量差异的方法,为心理测验奠定
2、了统计学基础。1890年卡特尔发表了《心理测量与测量》,提出了常模的概念。1905年比内和他的助手西蒙发表了《诊断异常儿童智力的新方法》,设计了第一个心理测验量表,30个题目四、社会心理学:1908年美国社会学家罗斯《社会心理学》,英国心理学家麦独孤《社会心理学导论》五、咨询心理学:心理测量为咨询提供了条件心理咨询起源于1896年诞生的《临床心理学》1896年韦特默在宾西法尼亚大学生开办儿童行为矫正所1907年大卫为防止学生的行为出现问题,进行行为指导1908年帕森斯,职业指导运动兴起1953年美国心理学会规定心理咨询
3、专家培养标准1954年创办《咨询心理学杂志》1955年颁发心理咨询专家执照32中国1986年北京朝阳医院第一个心理咨询中心2001年8月颁发《心理咨询师国家职业标准》六、变态心理学:古代,始于公元前400年,西方古希腊医生希波克里提出的“体液学说”显现“心理是脑的机能这一推论的雏形。自然科学诞生后,再次将异常心理与大脑功能联系在一起,更倾向用唯物的思维对待心理异常。基础心理学知识点(概述)标签:教育 分类:心理学知识 一、心理学、基础心理学和普通心理学 心理学是研究心理现象发生、发展及活动规律的学科,是自然科学
4、与社会科学相结合的中间学科、边缘学科。基础心理学广义上是指理论体系的建立和基本规律的探讨,狭义的是指普通心理学(以正常人的心理现象为研究对象,总结最普遍、最一般规律的学科)。 二、心理现象1、心理过程:认知、情绪情感、意志·认知:人认识外界事物的过程,也是对作用于人的感觉器官的外界事物进行信息加工的过程。包括感觉、知觉、记忆、表象、思维、言语和想象等心理现象。·情绪、情感:伴随认识和意志过程而产生的对外界事物的态度和内心体验,反映了客观事物与主体需要间的关系。·意志:人的思维决策见之于行动的心理过程。2、人格(个性
5、):需求和动机(倾向性动态的),能力、气质和性格(心理特征静态的)·人格:是一个人区别于他人的、在不同环境中一贯表现出来的、相对稳定的、影响人的外显和内隐行为模式的心理特征的总和。人格不是独立存在的,而是通过心理过程表现出来的。·需要:人体内部的一种不平衡状态,是对维持和发展其生命所需的客观条件的反映;·32动机:推动人从事某种活动并朝向一定目标前进的内部动力。当人意识到自己的需要时,需要就变成了动机。有了动机才可能去行动。·能力:顺利、有效地完成活动所必需的心理条件;·气质:心理活动动力特征的总和,表现在心理活动的速
6、度、强度和稳定性方面的人格特征;·性格:表现在对事物的态度和习惯化了的行为方式上的人格特征。 三、心理本质 心理是脑的机能,神经系统(特别是大脑)是从事心理活动的器官。这一认识得到了人们生活经验,监床事实,心理发生、发展过程,脑解剖和生理科学研究资料的证明。 心理是客观现实(包括自然界、人类社会、人类自己)的反映,客观现实是心理的源泉和内容,心理反映不是镜子式的反映,是有能动性和主观性的特点,是大脑活动的结果,而不是大脑活动的产品,心理反映的形式可以是事物形象,概念,体验。 心理支配行为,行为表现心理
7、,按心理与行为之间的关系,人们可以通过行为客观地研究人的心理。 心理发展经历了感觉(无脊椎动物)、知觉(脊椎动物)、思维萌芽(灵长类动物)、思维和意识(人类特有)四人阶段。 四、心理学流派及当代研究取向1、构造心理学 冯特和铁钦纳采用实验内省法(被试在实验条件下进行自我观察),分析意识的内容和组成,以及意识连结成各种复杂心理过程的规律,例如哭、笑、思考背后的心理元素。后来看来内容太狭窄,太脱离生活实际,不能将内省法作为主要研究方法。2、行为主义 华生研究人的行为,查明刺激和反应(即S——R)之间的规律性
8、,通过控制环境去塑造人的心理和行为,是环境决定论的观点,认为行为就是有机体用以适应环境变化的各种身体组合。3、格式塔心理学 是德语的音译,又称完形心理学。魏特海墨、克勒、科夫卡等主张从整体上研究心理现象,认为整体不等于部分的相加。324、机能主义 杜威、詹姆士主张意识是一连续的整体,不应分解成感觉、情感等元素,强调心理的适应功
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