四级考试写作题型

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1、第四章大学英语四级考试写作题型根据教育部颁布的大学英语教学大纲的要求，大学英语四级考试的命题形式有以下几种：首尾句作文、提纲作文、图表作文、命题作文、书信体作文等。第一节首尾句作文首尾句作文是根据段首（尾）句续写短文。段首句作文也称主题句作文，因为作文题中所给的段首句往往是段落主题句。其特点是以题目为中心，一般情况下将文章分为三个段落，每段首句即为该段的主题句（topicsentences）。考生要按主题句的要求组织材料，提出论据，用一些辅助句（supportingsentences）来支持或说明主题句，写英文段首

2、句作文要注意：所写的内容要紧扣主题，辅助句应围绕段首句续写。保证段内每个句子的内容与段首句紧密展开各个段落，如：例证、因果、定义、比较对比、程序等。要注意句与句之间，特别是段首句与辅助句之间的自然衔接。另外，所给的段首句有时是一个完整的句子，有时不是一个完整的句子，只是句子的一部分，这就要求考生一定要审好题。找出其中表示中心思想的关键词，围绕这些关键词去扩展、描述或说明。第二节提纲作文提纲作文是要求考生根据所给出的作文题目和提纲（一般为中文提纲）进行写作。中文提纲大多是以三个单句的形式出现的。写提纲作文，首先要做的

3、就是审题，并要仔细分析题目中所列举的提纲。审完题后应该根据提纲拟出三个英文的主题句，再在这些主题句的基础上扩展成文。在扩展的过程中一定要做到条理清楚，开门见山。［第三节关键词作文关键词作文是根据作文题目以及所给出的关键词写短文。关键词的数目由几个到十几个不等。写这种题型的作文，要特别注意关键词的作用。关键词是短文内容发展的“路标”，在作文思路和写作内容上起着决定乾坤的作用。因此，写出的文章要把所给的这些关键词都用上，可以一句中用上几个词，也可以几句中用上一个词，只要能做到恰到好处即可。而且，要学会根据所给关键词的语

4、义群分段。如果所给的关键词可以分为三组，那么，短文就可以写成三段。如果给出的关键词是两组，短文就可以写为两段。再者，要把给出的关键词用在刀刃上，即各段的主题句以及结尾的主题句都应该有关键词。第四节图表作文图表作文要求考生用文字材料把图表中所提供的信息准确、完整地表达出来。在写作图表作文时，首先要仔细观察并分析图表，以及题中所给出的有关信息，比如，作文题，英文提纲、英文提示、英语关键词等。在分析图表时，要抓住与主题有关的信息，要发现数据呈现的规律，要充分利用图表中的图形、数据等去说明主题。但是注意不要过多地引用数据，

5、以免造成滥用数据的后果。另外，在写作图表作文时可以套用一些常用词汇或表达方式，这将有助于你写出较为地道的图表作文。例如：①Ascanbeseenfromthetable(graph,form)that...②Fromtheabovetableitcanbeseen(concluded)that...③Acarefulstudyofthetableshowsthat...④Thenumber(percentage)is3timesasmuchasthatin2000.⑤Ithasdecreased(fell,drop

6、ped)abouttwice,comparedwith(ascomparedwith,asagainst)thatof2000.⑥In2001,itincreased(wentup,rose)from5to15percentofthetotal(to15percent,by15percent).第五节命题作文命题作文要求就所给的作文题目进行写作。与其他作文相比，命题作文具有较大的自主性。因为同样的一个题目可以从不同的角度、用不同的文体来进行写作。例如“MyTeacher”这个题目可以写成一篇记叙文，也可以写成一篇描

7、写文。不管用什么文体，也不管从哪个方面来写，只要写出的文章切题、流畅、条理清楚、语言正确就是一篇好文章。然而，这种较大的自主性也会使考生感到困难。因为在有限的30分钟之内，要形成提纲，并写成短文并不是件易事。这就要求考生在写命题作文时首先一定要审好题，要仔细分析题意，搞清楚题目所涉及的范围，确定文章的中心思想，切忌跑题。再者，要选择正确的文体。最后，要围绕文章的中心思想，将写作素材进行分析、归类并写好写作提纲，包括：引言句、主题句和结尾句。第六节书信体作文书信是一种应用非常广泛的应用文形式之一。英文书信的种类很多，

8、但可以把它们归为两大类，一类是私人书信（personalletters），另一类是事务书信（businessletters），例如：申请信、求职信、推荐信、证明信、感谢信等。英文书信的书写有一定的格式。一封完整的书信应包括寄信人的地址和日期；收信人的姓名和地址；称呼、正文、结尾和签名。一、书信的格式英文书信的格式与汉语不尽相同，具体表现在信封的写法和英文信的