商河一模九年级历史

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1、2014年初中学业水平阶段性调研测试(2014.3)九年级历史试题注明：1.本试卷共分两部分，第一部分为选择题，第二部分为非选择题。2.本套试卷题目分值为100分。考试时间为60分钟。第Ⅰ卷（选择题）一、选择题（以下各小题中只有一个最佳答案，每小题1.5分，共计60分）1.为纪念中国历史上的一位杰出人物，孙中山曾写下“中华开国五千年，神州轩辕自古传”诗句。毛泽东也写了“聪明睿智，光被遐荒，建此伟业，雄立东方”以纪念此人，两位伟人共同纪念的人物是A.黄帝B.炎帝C.秦始皇D.大禹2．21世纪降临之际

2、，我国政府将司母戌鼎的复制品命名为“中华世纪鼎”，把它作为中国人迎接21世纪到来的珍贵礼物送给了联合国你知道司母戌鼎是什么时期的青铜器？A.夏朝B.商朝C.西汉D.唐朝3.在人类文明发展的今天，面临着技术进步与战争灾难、经济发展与道德沦丧问题并存。早在1988年，诺贝尔奖获得者汉内斯阿尔文在巴黎机会上就宣称：“如果人类要在21世纪生存下去，必须回到2500多年前，去汲取孔子的智慧。”文中“智慧”是指A.“兼爱”“非攻”B.“无为而治”C.“仁”和“礼”D.实行“法治”4.商鞅变法功不可没，但他本人

3、却被贵族诬告谋反，惨遭杀害。在商鞅变法的措施中，直接损害贵族利益的是 A.重农抑商     B.统一度量衡  C.迁都咸阳     D.按军功授爵5.某古代水利工程“旱时引水浸润，雨则杜塞水门，故记曰‘水旱从人，不知饥馑’。后来三国时蜀相诸葛亮“征丁十二百人护之”，据此判断，这项水利工程是A.都江堰B.郑国渠C.灵渠D.芍陂6.“齐人”、“鲁人”、“楚人”这种表述，逐渐让位于以行政区划为籍贯的表述，造成这一变化的制度因素是A.分封制B.宗法制C.郡县制D.三省六部7．“研究中国古代政治史，不能不研

4、究秦始皇；研究中国古代边疆史，不能不研究汉武帝。”汉武帝在巩固边疆方面的贡献是A．修筑长城，抵御匈奴B．反击匈奴，夺取河套和河西走廊C．设宣政院加强对西藏管理D．在新疆设置伊犁将军8.南北朝时期，我国北方少数民族中通过汉化推动社会进步，影响最大的是A.鲜卑B.匈奴C.羯D.氐9.某班以“繁荣与开放的唐朝”为主题进行研究，下列是某同学整理的内容，不符合史实的是A.已经开始使用世界上最早的纸币“交子”B.唐太宗时出现“贞观之治”局面九年级历史第9页（共8页）C.唐玄宗时出现“开元盛世”局面D.都城长安

5、是国际性的大都市10.古代“状元、榜眼、探花”的称号取得的方式是A.皇帝御赐B.九品中正制C.科举考试制度D.察举制度11.“东赢有多远?芒履难丈精。袈裟作舟帆，合十忘生死，弘愿心中藏，普渡众生……”这是中央电视台播放的一部有关唐朝高僧的电视剧片尾曲。这部电视剧的主人公是A.玄奘B.鉴真C.戒贤D.戒日王12.下面是陈扬同学在黑板上板书的内容，把历史事件的时间顺序排混了，请你给他纠正一下，正确的顺序应该是A.①②③④B.④①②③C.③④①②D.②①④③13.宋元时期是我国历史发展的一个重要时期，其

6、历史发展的主流是A.国家产生，社会变革B.繁荣与开放C.经济重心南移，民族关系发展D.统一多民族国家巩固和社会危机14.我国经济重心南移有一个漫长的历史过程，它的最终完成是在A.南北朝时期B.隋唐时期C.南宋时期D.明清时期15.“国家统一，民族融合”是中国历史发展的主流，有关这一主题下列说法不正确的是A.唐太宗把文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布B.元朝时我国形成一个新的民族“回族”C.明朝设驻藏大臣加强对西藏的有效管辖D.清朝平定大小和卓叛乱巩固对新疆地区的统治16.某校历史兴趣小组准备以“古代封建

7、统治者加强思想控制的措施”为主题办一期黑板报，同学们纷纷投稿。其中无法通过小组审核的是A.漫话“焚书坑儒”B.汉武帝与“罢黜百家，独尊儒术”C.张骞与丝绸之路D.清朝“文字狱”之我见17.中华民族的历史是各民族共同缔造的，其中由少数民族建立的统一的封建王朝是A.秦、汉B.元、清C.金、元D.辽、宋18.下列甲、乙、丙图反映的是中国古代封建王朝中央机构设置的主要情况，其中丙图反映的朝代是皇帝太尉丞相御史大夫皇帝中书省尚书省门下省皇帝吏部户部礼部兵部刑部工部[来源:中教网]甲乙丙A.秦朝B.西汉  C

8、.唐朝    D.明朝19.自负的盛世帝国理所当然地把对外贸易视为朝贡制度的延伸，明朝对外贸易就带上了浓厚的政治色彩。其中典型的例证是A.玄奘西行B.鉴真东渡C.郑和下西洋D.郑成功收复台湾九年级历史第9页（共8页）20.挽联寄托生者对逝者的哀思，多为对逝者生平事迹的追忆或表达惺惺相惜之情。康熙帝写的一副挽联“四镇多贰心，二岛屯师，敢向东南争半壁；诸王无寸土，一隅抗争，方知海外有孤忠。”哀悼的是A.郑和B.戚继光C.郑成功D.施琅21.以下图片反映的共同历史主题是鉴真东渡玄奘西行郑