2017年济南市商河县一模语文试题

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1、2017年济南市商河县第一次模拟考试语文试题一、（15分）1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是()（3分）A.顷刻（qǐng）尽管（jǐn）下载（zǎi）高屋建瓴（líng）B.酵母（jiào）解元（jiè）克扣（kè）拾级而上（shí）C.揩油（kāi）矩形（jǔ）肄业（sì）饮鸩止渴（zhèn）D.铿锵（kēng）果脯（fǔ）眩晕（yùn）溘然长逝（kè）2.下列词语中没有错别字的一项是()（3分）A.国粹下马威引颈受戳一曝十寒B.销魂磨洋工闲情逸志有例可援C.镶嵌翻两番贻笑大方如坐针毡D.沿袭跑龙套再接再励光彩

2、熠熠3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是()（3分）A.有些人喜欢到处卖弄笔墨，其实是胸无城府，不学无术，附庸风雅。B.在读书汇报会上，张山同学旁征博引，断章取义，赢得了同学们的一致好评。C.虽然初到此地，但按照小明给的路线，我按图索骥，很快就找到了他的家。D.只要你身临其境地为我想一想，你就会理解我的处境，不再求全责备了。4.下列句子没有语病的一项是()（3分）A.报刊、电视、网络等宣传媒体，有责任做出表率，杜绝用字不规范现象。B.一个地域的文化系统如果能肩负起继承当地文化传统的使命，那么这个地域的文化底蕴就会得到保持

3、，而不至于中断和流失。C.良好的学习态度，很大程度上决定着学生成绩能否提高。D.这种网络社交工具的广泛使用，加快了信息流通的速度和质量。5.下列关于名著的表述，不正确的一项是()（3分）A.《三国演义》中有这样两段话：“譬犹驽马并麒麟，寒鸦配鸾凤耳”，“无异周得吕望，汉得张良”，说此话者是徐庶，被赞誉的人是诸葛亮。B.圣约翰的妹妹们赞同简·爱嫁给圣约翰并希望简·爱跟圣约翰去印度传教。C.杜小康家境富裕，又是班长，一直是桑桑明争暗斗的对象，最让孩子们垂涎的是，他还拥有油麻地唯一的一辆旧自行车。D.《老人与海》是根据真人真事加

4、工而成的小说，所以它既是一部现实主义的力作，又是一部有多层寓意的作品。二、（25分）（一）课内文言文阅读阅读下面的文段，完成6～8题。（共6分，每小题2分）公输《墨子》公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于齐，行十日十夜而至于郢，见公输盘。公输盘曰：“夫子何命焉为？”子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。”公输盘不说。语文试题第5页（共5页）子墨子曰：“请献十金。”公输盘曰：“吾义固不杀人。”子墨子起，再拜曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地，而不足于民，杀所不足，而争所有余，不

5、可谓智。宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。”公输盘服。子墨子曰：“然胡不已乎？”公输盘曰：“不可，吾既已言之王矣。”子墨子曰：“胡不见我于王？”公输盘曰：“诺。”6.下列加点词语解释有误的一项是()（2分）A.吾义固不杀人义：道义B.不可谓知类知类：明白事理C.然胡不已乎已：停止D.胡不见我于王见：引见7.下列各项中加点词意义和用法相同的一项是()（2分）A.公输盘为楚造云梯之械由是则可以辟患而有不为也B.将以攻宋皆以美于徐公C.宋何罪之有无丝竹之乱耳D.宋无罪而攻

6、之腾身百变，而旗尾略不沾湿8.下列对选文理解有误的一项是()（2分）A.《墨子》一书现在一般认为是墨子的弟子及其再传弟子对墨子言行的辑录。墨子，名翟,是春秋战国之际墨家学派的创始人。B.“造云梯之械”，表明一场大战即将爆发，宋国形势很危急；“行十日十夜”既表现出时间紧急、刻不容缓，又表现了墨子不辞劳苦的精神。C.文中人物语言富有表现力，墨子的语言尤其如此。例如，墨子一连用五个“不可谓”，层层肯定，极有气势，使公输盘无从辩驳。D.“公输盘服”，一个“服”字表明了墨子的论说有理有力，令公输盘无话可说。可是侵略者不会轻易罢手的，

7、当墨子进一步追问他为什么不停止造云梯时，公输盘把责任推到楚王身上，然后在墨子的进一步逼问下，只好答应引墨子去见楚王。（二）课外文言文阅读阅读下面的文段，完成9-11题。（共6分，每小题2分）吕蒙正①相公，不喜记人过。初参知政事②，入朝堂，有朝士③于帘内指之曰：“是小子亦参政耶？”蒙正佯为不闻而过之。其同列怒之，令诘其官位姓名，蒙正遽止之。罢朝，同列犹不能平，悔不穷问。蒙正曰：“若一知其姓名则终身不能复忘故不如毋知也。且不问之何损？”时人皆服其量。（选自司马光《涑水见闻》）【注】①吕蒙正（944～1011）：宋代政治家。②参

8、知政事：官名，副宰相。③朝士：朝中官员。9.用“/”给下面的文字断句。（画两处）（2分）若一知其姓名则终身不能复忘故不如毋知也10.用现代汉语翻译下面的句子。（2分）其同列怒之，令诘其官位姓名，蒙正遽止之。11.从吕蒙正的言行中，谈谈你得到什么启示。（2分）语文试题第5页（共5页）（三）诗歌阅读阅读下面