哲学世界观方法论整理

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1、范围主要内容世界观方法论或启示唯物论物质和意识的辩证关系规律世界的本原是物质，物质决定意识一切从实际出发，实事求是。具体要求：做事情要尊重客观规律，以此作为行动的依据；要不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，在实践中检验和发展真理；发挥主观性和客观规律相结合，高度的革命热情与严谨科学的态度相结合。意识对物质具有能动作用人能动地认识世界。（目的性、计划性、主动创造性、自觉选择性）人能够能动地改造世界。（意识对改造客观世界具有指导作用；意识对人体的生理活动具有调节控制作用）规律是普遍的，客观的。重视意识的作用，精神的力量。（书上没有要

2、求）遵循规律，按客观规律办事。违背客观规律，就会受到规律的惩罚。认识论实践是认识的基础实践是认识的来源；实践是认识发展的动力；实践是检验认识真理性的唯一标准；实践是认识的目的和归宿。注：认识对实践的反作用不作要求真理真理是有条件的：任何真理都有自己适用的条件和范围具体的；任何真理都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一认识具有反复性，无限性，上升性；随着历史条件的变化丰富、发展和完善真理正确的认识要经过多次反复才能完成；人类认识是无限发展的，追求真理是无止境的；辩证法联系的观点联系是普遍的；事物的联系是客观的；联系的多样性，事物存在和发展有条件性；必

3、须坚持联系的观点，反对孤立的观点看问题；要把握事物的真实联系，反对主观臆造；（1）具体分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间地点为转移；（2）创造条件，改变事物联系的方式，建立新的具体的联系。整体与部分的辨证关系（相互联系，密不可分）：整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能；部分是整体的部分，离开了整体，部分就不能成为部分；整体的功能状态及其变化也会影响到部分树立全局观念，立足整体，选择最方案，实现最优目标哲学世界观和方法论一览表范围主要内容世界观方法论或启示辩证法联系的观点整体与部分的辨证关系（相互联系，密不可）：整体是由部分

4、构成的，离开了部分，整体就不复存在；部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用搞好局部，用局部的发展推动整体的发展系统优化方法：系统是相互联系、作用的诸要素构成的统一整体，具有整体性、有序性和内部结构的优化趋向的特征着眼于事物的整体性；注意遵循系统内部结构的有序性；注重系统内部结构的优化趋向，使整体功能大于部分功能之和。发展的观点对立统一的观点（一分为二的矛盾分析法）世界是永恒发展的，发展具有普遍性用发展的观点看问题前进性与曲折性的统一：前途是光明的，道路是曲折的看到前途是光明的，对未来充满信心，鼓励、支持、保护

5、新事物的幼芽；做好充分的思想准备，克服前进道路上的困难，接受挫折与考验。质变与量变的统一：量变是质变的必要准备质变是量变的必然结果量变达到一定程度，只有改变原有的性质才能向前发展矛盾就是对立统一：（1）同一性：矛盾双方相互依赖，共处于统一体中；相互包含，在一定条件下相互转化（2）斗争性：相互排斥，相互分离（3）同一以差别和对立为前提；斗争性寓于同一性中，并为同一性所制约；矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展矛盾具有普遍性，时时有矛盾，处处有矛盾从一点一滴的小事做起，积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件；抓住时机，促成质变，实现事物的

6、飞跃。要用全面的，一分为二的观点看问题承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，寻找正确的方法解决矛盾范围主要内容世界观方法论或启示辩证法对立统一的观点（一分为二的矛盾分析法）矛盾具有特殊性：有三种情形（略）具体问题具体分析。它是正确认识事物的基础；是我们正确解决矛盾的关键矛盾的普遍性与特殊性相互联结：普遍性寓于特殊性中，并通过特殊性表现出来；特殊性离不开普遍性。是马克思主义普遍原理和中国具体实际相结合的哲学基础，是建设中国特色社会主义的理论依据。（1）主要矛盾处于支配地位，起决定作用；次要矛盾处于从属地位，不起决定作用；矛盾的主要方面居于支配地位、起主导作用；

7、矛盾的次要方面处于被支配地位、不起主导作用（2）主要矛盾、次要矛盾相互依赖相互影响，在一定条件下可以相互转化；主次方面相互排斥相互依赖，在一定条件下可以相互转化。（1）坚持重点论，在认识复杂事物的发展过程时，要着重把握主要矛盾；坚持重点论，在认识某一矛盾时要着重把握矛盾的主要方面，抓住主流。（2）坚持两点论，在认识复杂事物的发展过程时，既要看到重要矛盾，又要看到次要矛盾；坚持两点论，在认识某一矛盾时，既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面。（3）总结：坚持两点论和重点论相结合；两点是有重点的两点，反对均衡论；重点是两点中的重点，反对一点论创新世界

8、处在不停地运动、变化和发展中，发展的实质是新事物的产生，和旧事物的灭亡。辩证的否