和诚实交朋友教案

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1、和诚实交朋友教案设计：湖北省兴山县南阳河小学阮永平小学二年级品德与生活情景任务成果资源评估情景《品德与生活》是一门综合性学科，旨在增强品德教育的针对性、实效性，切实地为他们形成正确的生活态度、良好的道德品质打好基础。《品德与生活》课程标准在“负责任、有爱心地生活”部分中明确指出：能初步分辨是非，不说谎话，做诚实的孩子。二年级学生天真活泼，敢想敢做，但年龄小，不明是非，有时候难免做错事，又怕家长和老师批评，所以很容易出现说谎话的问题。针对这一基本情况，结合《品德与生活》教材的特点和(《品德与生活课程标准》)的

2、要求，我精心设计了教学活动──《和诚实交朋友》，分成“师生交流,沟通情感”、“创设情境,体验明理”、“讲讲故事，看看行动”、“唱诚实歌，做好孩子”、“拓展延伸，争夺‘诚实星’”几大环节，目的是让学生在与家长、教师沟通的基础上清楚地知道“生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花”，诚实是一种美德，诚实的人能得到社会的赞赏。教育学生做诚实的好孩子，在生活中讲真话不说谎话，敢于承认自己的错误，学会用诚实的行为解决生活中的问题。逐步养成正确的态度与行为方式，发展分辨是非的能力，争做诚实的好孩子。任务情感与态度：建立诚实待人

3、的思想理念。学会分辨是非，能够领悟到讲诚实的益处多与说谎话害处大的道理。行为与习惯：学会做一个诚实的孩子，感觉到做一个诚实的孩子是快乐的，从小养成诚实的良好习惯。知识与技能：学会用诚实的行为解决生活中的问题。过程与方法：通过听故事、讲故事、议一议、评一评等活动，让学生领会到“诚实”的含义，真正理解“诚实”会给人带来好处，说谎话会给人带来害处，并学会做一个诚实的人。教学重难点教学重点：让学生知道诚实是做人最基本的品质之一，并能体验诚实给别人和自己带来的快乐。教学难点：学生自愿做一个诚实的孩子。教学准备教师准备

4、：制作课件：童话故事《手捧空花盆的孩子》、《第三十一个蛋》、《狼来了》，儿童歌曲《好孩子要诚实》等。相关ppt学生准备：学生搜集古、今、中、外、自己或身边小伙伴有关诚实的小故事，用于课堂交流。过程一、谈话激趣，诱发导入。师：同学们，你们喜欢交朋友吗？老师今天给大家带来一位最可爱的小朋友，而且啊，谁与她成为朋友，谁就会变成最可爱的孩子，人人都会夸他是好孩子，想知道她是谁吗？板书课题《和诚实交朋友》ppt1二、创设情境，体验明理：1、下面我们一起来欣赏童话故事《第三十一个蛋》，这个故事中有很多朋友，看看你喜欢谁

5、？为什么喜欢她？谁不可爱？又为什么？2、欣赏完后组织交流，表扬讲得流利，理由足的孩子，同时也鼓励只说喜欢谁而讲不出理由的同学，引导学生明白诚实的孩子才可爱。3、帮帮小鸭子。小猫说：“这，能怪谁呢？”怪谁呢？（只能怪小鸭子自己，不该撒谎说那个蛋是自己的）4、你会怎么帮小鸭子呢？5、师小结：同学们看的仔细，都喜欢诚实的喜鹊、母鸡、乌龟、鹅这些不说谎话的朋友，不喜欢小鸭子，小鸭子说了谎话后结果怎么样呢？6、ppt2：说谎话，害处大。害自己害大家7、你们还知道那些因为说谎话受害的事呢？组织交流（可以讲故事也可以说自

6、己及身边的人）8、如果有孩子讲到《狼来了》可引导孩子明白说谎话不仅害自己也害大家。（ppt3狼来了图片和ppt4：不说谎话不骗人，从小要说老实话）9、阅读教科书第41页，豆豆这样做，会有什么样的结果10、把豆豆的故事续编（可能有考试就不会及格，挨爸爸的打，或者说没有学到知识，长大了找不到工作等））11、过度：不说谎话，做个诚实的孩子又有什么好处呢？请看第42页故事《手捧空花盆的孩子》12、读完了故事你发现了什么？13、请同学们说一说：为什么手捧空花盆的孩子最后当了国王什么？14师：是呀！雄日——虽然捧着空花

7、盆，但诚实之花开在他的心里。在国王眼里，那才是最美的！瞧，雄日笑得多开心呀！做诚实的孩子真好啊。因为诚实会像雄日一样获得巨大奖赏，会获得人们的赞许，做一个诚实的孩子真快乐！（板书：讲诚实人人夸）三、讲讲故事，看看行动1、师：同学们，古、今、中、外就有许多有关诚实的小故事，咱们身边也有许多诚实的小朋友，其实，每个孩子都很诚实。咱们来开个诚实故事会吧！请同学们将自己小组的包括自己的诚实故事讲给组内同学听，，每个小组评选一名“诚实之星”，老师颁发“诚实之星”奖。2、小组内交流师：你们愿意和这些诚实的孩子交朋友吗？

8、师：老师还想说的是，今天没有被评上“诚实之星”的同学，其实也都是十分诚实的好孩子，你们和“诚实”交上了“朋友”之后，老师我：更加相信你们也一定会成为诚实的好孩子。师：从小不说谎话的孩子了不起！知错能改的孩子也很可爱。我送给大家一首儿歌《交朋友》（PPT播放），诚实的孩子一起读吧！生：拍手游戏读儿歌交朋友我和诚实是朋友，生活学习不分手。做错事儿就承认，谎话不出我的口。不要问我为什么，我和诚实交朋友。师：我们班有这么