听学校中层领导马丽老师的一节英语课的案例分析

听学校中层领导马丽老师的一节英语课的案例分析

ID:32552199

大小:56.80 KB

页数:4页

时间:2019-02-12

听学校中层领导马丽老师的一节英语课的案例分析_第1页
听学校中层领导马丽老师的一节英语课的案例分析_第2页
听学校中层领导马丽老师的一节英语课的案例分析_第3页
听学校中层领导马丽老师的一节英语课的案例分析_第4页
资源描述:

《听学校中层领导马丽老师的一节英语课的案例分析》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、听学校中层领导马丽老师的一节英语课的案例分析Whatthingscanharmtheenvironment?Whatdoyouthinkweshoulddotoimproveourenvironment?)活动目的:通过列举污染源,学生更清楚当前环境的不仅如人意,保护环境刻不容缓,从而使学生增强保护环境的意识。他们动脑筋,想办法,积极讨论保护环境的措施,在不知不觉中提高英语语言运用能力。活动过程:T:Thereismuchpollutionallovertheworldnow.Canyoutellmewhatit

2、is?(学生很快地回答)Ss:Waterpollution;Airpollution;Noisepollution;soilpollution…etc.T:Doyouknowwhatcauseswaterpollution?Ss:Factoriespourwastewaterintoriversandlakes.T:Allthefactories?Ss:No.T:Whatfactories?Ss:Paperfactories,printinganddyeingmills,plasticfactories…ect.

3、(学生不会用英语说“印染厂及塑料厂”,他们说中文,老师说英文。)T:Whatelsecancausewaterpollution,too?Ss:Somepeoplethrowrubbishintoriversandlakes.T:Howcanwehelptosolvethisproblem?(学生们分组讨论解决办法。)Ss:Wecanadvisethedirectorsofthesefactoriestostoppouringwastewaterintoriversandlakes.T:Iftheydon’tac

4、ceptyouradvice,whatelsecanwedo?(学生们讨论更热烈了,过了一会儿,他们七嘴八舌地说:)Ss:1.WecanwritealettertoGreenChinaaboutit.2.WecanalsoasknewspaperreportersandTVstationreporterstoreportthesefactories.……T:Thereisapaperfactoryinmyhometown.Itpourswastewaterintotherivereveryday.Thepeopl

5、einthetowndrinkthewateroftherivereveryday.Theyhaveadvisetheleadertostoppouringwastewaterintotherivermanytimes.Butheneveracceptsit.CanyouwritealetteraboutittotheGreenChina?(学生异口同声说“Yes”。由于写作太费时间,这封信作为回家作业,请同学们写在作业本上。)T:Youhavetoldmewhatcauseswaterpollutionandh

6、owtosolvethisproblem.You’reveryclever.Thankyouverymuch.Butcanyoutellmewhatcausesairpollution?Ss:Thesmokeoffactories,thesmokegivenoutbybuses,cars,trucks,motorbikes…ect.T:Therearen’tmanyfactoriesinourcity,Hangzhou.Buttheairisnotgoodenough.Why?Ss:Becausethereism

7、uchtraffic.T:Canyouthinkoutawaytosolvethisproblem?(学生们分组讨论解决方案,基础差的同学也纷纷参与,只不过在用中文说;基础好的同学在帮他们翻译。)Ss:1.Wecanplantmoretreesonroads.2.Wecanaskpeoplenottodrivetheircarstowork.3.Wecanaskpeopletoridebikestowork.4.Wecantellpeopleridingbikesisgoodfortheirhealth.……T:

8、Iftheirhomesarefarawayfromtheirworkplaces,cantheyridebikestowork?Ss:No.T:Howcanwesolveit?(学生们兴致更高了。你说一句,我说一句。大意是:)Ss:Wecanasktheleaderofthecitytodevelopthepublictraffic.Suchasaddingmorebu

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。