关于本科生和专科生就业心理的调查

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1、编号学年河海大学思想政治理论课学生实践研究课题结题报告课题名称：关于本科生和专科生就业心理的调查与分析——以南京部分高校为例所属课程：思想道德修养与法律基础课题负责人：　　　学号：090602　　　学院、专业：计算机及信息工程学院通信专业年级、班级：2009级通信工程3班联系电话：　　　　　联系邮箱：　　　　　　　　　指导教师：　　　2009年12月17日24关于本科生和专科生就业心理的调查与分析——以南京部分高校为例摘要：本科和专科是高等教育的两个分支。本科生所接触的知识面更为广泛，更侧重于理论知识的学习；专科生的知识面则

2、相对较小，侧重于专业技能的学习和掌握。但在就业上，哪一方面更有优势，在社会上引起了不小的争议。本科特地走入大学生的内心世界，去了解他们对自己和彼此的看法，而且我们将从在校大学生对学校和社会的态度，对自己能力的认识，对毕业后期待的薪酬，工作地点等方面进行相关的走访和调查，对相关的问题进行探讨和分析。关键词：本科生专科生就业心理调查分析在中国现今的教育制度下，本科生和专科生基本通过高考这把铡刀分开的，并且本科生的理论知识的掌握状况普遍优于专科生。本科生的再学习能力很强，掌握的知识，涵盖面比较广，将来走进企业后，可以通过自己的创新，

3、以及自己一些大胆的见解为企业创造大量效益。而专科生的教育模式以及原有基础，使他们专业技能比较扎实，动手经验丰富，操作熟练，更适合在企业的一些对专业技能要求很高的岗位上工作。而由于专科生知识面过于狭小，他们的在学习能力就相对较弱，工作之后的发展潜力较小。一、调查目的和意义首先，希望通过我们的研究，我们能够提升自己的社会实践能力，扩展自己的视野，锻炼自己自立自强的能力，培养团队的合作精神……这些都是在课堂内难以学到的精神品质和能力，但通过身体力行，我们各方面的能力必将得到很好的锻炼及提升。其次，通过我们的调查结果，让同学们了解当代

4、大学生的就业心理状况，为我们及其他同学提供宝贵的就业现状资料，可帮助我们分析现代社会竞争压力、同学们的普遍心理状态及日后工作准备提供有效地参考。二、调查对象和方法：为了让覆盖全面，我们去了8所学校（4所本科学校、4所专科学校），我们力求让每所学校能代表一类学校，它们是：南京大学(综合类学校)、东南大学(理工类学校)、河海大学(有优势学科的学校)、南京医科大学(在某一行业非常有优势的学校)。正德学院(文理兼并，但理科偏重)、中国传媒大学南广学院(有名牌大学品牌优势)、江苏经贸职业技术学院(文科为主)、晓庄学院(既有专科又有本科，

5、我们做的是专科部分)。我们一共准备了400张问卷，每所学校50张。由于是面对面的调查，我们的问卷回收率为100%，基本信息：:专科本科大一14.9%62%24您所在的年级大二41.6%14.8%大三16.8%15.7%大四11.9%7.5%您来自东部地区68.3%78.7%中部地区29.6%14.8%西部地区0.1%6.5%您所学的专业文科59.4%23.1%理科19.8%66.7%综合9.9%11.2%三、调查结果与分析（一）、不同大学生对学校的认识问题1你认为本科和专科的区别在什么地方 专科本科A．理论知识方面39.6%3

6、5.2%B．实践知识方面42.6%39.8%C．学习环境方面53.5%52.8%D．就业方面33.7%41.7%E．学校名气方面42.6%34.3%F．学校管理方面19.8%33.3%半数以上的人认为学习环境是本科学校和专科学校的主要区别所在。至于其它方面，本科生觉得主要区别在于就业方面，而专科生认为主要区别在于实践知识方面与学校名气方面。问题2你认为你现在的学校对你将来的就业能够提供的帮助有 专科本科A.专业知识64.4%55.6%B.文凭及学校名气11.9%37.4%C.参加各种活动积累的经验53.5%48.1%D.人脉关

7、系16.8%19.6%E.其他16.8%10.2%24在以上设计的对就业有帮助的要素中，专业知识和实践能力被排在了前位，这两点是大学生面对就业最应具备的基础能力。而对比数据得出，本科生比专科生更重视文凭及学校名气，而大学生对人脉关系并不是特别重视。由以上两题得知：针对本科学校与专科学校的区别这一问题，本科生与专科生多有半数以上的人将学习环境视为最大区别，而学习环境着重强调师资力量、实验设备和学习氛围，这也是一个学校名气的关键所在，同时，专科生比本科生更注重名气，这说明专科生意识到专科学校在名气上的劣势，这或多或少对其就业心理造

8、成消极的影响。另外，不管是本科生还是专科生，都认为对就业提供最大帮助的主要是专业知识和实践能力，二者成为大学生在校学习的核心内容，也体现出他们更倾向于实力就业。对于人脉关系的重视度，说明本科生对将来就业出现的不公平性比较在意，也体现出部分大学生在思想上的成熟。而针对大部分没有