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时间:2019-02-11
《三年级美术环保渗透教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、三年级美术环保渗透教案纸盒“城堡 ” 教学目标 1、认知目标:通过观察、思考、分析与交流,使学生在动手实践中初步接触和了解“物以致用”的设计思想。 2、能力目标:在运用设计和工艺的基本知识和方法进行变家具的活动中,感受材料的特性,提高动手能力,发展创新意识。 3、情感目标:进一步提高学生的审美表现力,提高学生废物利用、变废为宝的环保意识。 教学重点 打开学生的思路和创作欲望,能从纸盒的造型中展开联想,动手设计和制作家具作品。 教学难点 家具作品的新颖、美观,造型多样。 学具准备
2、 学生收集各种家具图片、家具的文化,各种大小商品的包装盒、彩色纸、剪子、胶水等。 教学过程 一、组织教学,课前参与 小组研究:展示家具图片 1.请学生认一认是用什么材料做的?木头、铁、玻璃?? 2.你们收集了什么样子的家具?它们最有特点的地方是什么?由哪几部分组成的? 3.继续欣赏不同造型的同类家具。例如多种造型的椅子,说说椅背有哪些造型?椅面有哪些形状?椅腿有什么不同?你能想出和它们不一样的造型吗? 4.古代家具与现代家具对比欣赏,了解家具文化。 A现在的家具和古代的家具有哪些地方
3、不同?(用途功能多,造型简洁、色彩多样。) B文化介绍:家具的产生,家具材料的多样性,不同年代、国家家具的风格。 3二、课中研讨 (1)请大家猜猜这里有什么?(快快打开看看!)(哇!分小组说说:是用纸盒变成的椅子、床、柜子、书架??) (2)现在请小组同学来研究一下,你们面前的家具是用哪些形状的纸盒制作的?使用了什么方法? 分小组研究,可拆开分析。(小组教具:铁丝椅子和药盒写字台;纸盒椅子和光盘桌子;牙膏盒沙发;酸奶瓶桌子) (3)分组介绍,总结制作方法。 教师课件展示制作方法
4、:挖、刻、折、剪、装饰粘贴、插、组合。 分小组研究创作 (1)请各小组选择一套家具,全组分工合作完成。 (2)小组研究讨论:分别说说家具各部分的形状?选择适合的纸盒, 想想用什么方法制作家具?展示图片提出思考问题:你还能想出和作者不一样的制作方法吗? (3)学生讨论交流。 (4)你认为制作纸盒家具都应该注意什么? (5)课件播放,欣赏多种纸盒家具的作品,例如椅子的多种制作方法。 3、学生绘画 作业要求: 各小组合作制作出一套造型新颖、漂亮的家具,并将它们布置在你们的“新家”
5、中。 4、展评: 全班家居展览会,为最好的作品投票,评选出集体奖和家具设计奖。 5、小结:环保教育。 生活中很多的废弃品经过艺术家的思考设计成为小小的艺术品,大家在生活中的废弃品在丢进垃圾桶前是不是也考虑下,经过你灵巧的小手改变它们的命运呢?希望同学们争做环保小卫士,让我们的生活不但节约资源,还处处充满乐趣。 三、课后延伸 1、欣赏:这些家具是用什么材料制作的? 32、拓展:用我们灵巧的双手还可以将废旧纸盒制作出什么艺术作品?(纸盒动物、飞盘、指偶) 3、请大家到生活中找一找利
6、用废旧材料变出的艺术品或生活用品。3
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