whenisyourbirthday教学设计

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1、Whenisyourbirthday?教学设计方案孙吉初中崔雪晶课题名称Whenisyourbirthday?科　目英语年级七年级教学时间2011.11.17学习者分析1.七年级的学生对于英语已经掌握了一定的学习方法，并具备了一定的朗读能力、表达能力、观察能力。学习的重点开始由简单的单词句型转向语法知识。2.部分学生对英语数字有一定的基础，能够听说读写1－30内的英文数字。3.学生有一定的语言基础，在教师和图片的帮助下，能进行简单的描述和对话。4.学生能听懂基本的英语课堂教学用语。学生对利用多媒体进行学习有兴趣，对游戏、角色扮演也有很高的兴趣；    教学目

2、标一、知识与技能1.复习1---30的英文数字并学习1---30的序数词。2.学习12个月份的英语单词。3.学习日期和名词所有格的表达方法。4.询问年龄和生日的日常用语。二、过程与方法1.播放录音，引入关于生日的话题。2.小组合作，总结日期的表达方法和名词所有格的用法。3.创设情景，呈现目标语言。4.学生自编自演，运用目标语言进行对话练习。5.做调查，了解组内学生的生日及年龄。6.小结：鼓励学生回家主动用英语询问家庭成员的生日。三、情感态度与价值观了解中西方文化差异，掌握西方的文化习俗，通过对生日表达法的学习，要懂得关心身边的人。教学重点、难点1．序数词、月

3、份、日期和名词所有格的表达方法2.学会询问他人生日和年龄的句型教学资源1．本课教材；2．一首英文歌曲；Happybirthday!3．教师自制的多媒体课件。Whenisyourbirthday?教学过程活动描述4教学活动1导入新课儿歌引入课题。T：Doyourememberthesong？Let’ssingittogether,O.K?教学活动2　1.出示学习目标（学生齐读，明确目标）1.正确使用序数词（1st—30th）2.日期的表达(Marchthefirst)3.询问生日：Whenisyourbirthday?MybirthdayisMay19th.教

4、学活动3　1.屏幕出示自学指导，学生根据自学指导自主学习。仔细看课本SectionA：1.找出序数词的规律。2.如何表达日期(Marchthefirst)3.如何询问生日：教学活动4　1.　自学检测（1）检测单词（2）看屏幕，填空完成句子（3）看屏幕上的表格，总结序数词的规律。教学活动5T：Lookatthepictureandworkinpairs，please.Ss：利用图片激发学生学习兴趣，学生观察主题画,两人问答练习。----Whenisyour/herbirthday?----My/Herbirthdayis...教学活动6如何表达日期？总结：月份

5、+序数词用英语写出下列节日的日期（屏幕出示）教学活动7展示反馈：两人合作，创编情景对话。1、教师与一名学生示范。2、学生两人结合自己的实际情况，创编情景对话。真正达到运用英语的目的。3、请2-3对学生展示后，下面的同学给予评价，并给他们纠正发音。教学活动8小结1.正确使用序数词（1st—99th）2.日期的表达(Marchthefirst)3.询问生日：Whenisyourbirthday?4MybirthdayisMay19th.4.记着父母及好友的生日，一定不要忘记向他们说Happybirthday!教学媒体选择分析样表 教学媒体选择 媒体类型媒体内容要

6、点教学作用使用方式所得结论占用时间媒体来源音频播放歌曲Happybirthday!BE引起学生的学习兴趣3分钟下载课件出示学习目标AG明确学习目标，有的放矢2分钟自制课件自学指导和自学检测GF创设问题，引起思考15分钟自制图片关于生日的图片IH引起学生的注意1分钟下载课件基数词和序数词对比的表格EC通过对比，学生记忆很快5分钟自制实践体验（反思）在整体设计上：本课是在多媒体和学案相结合的形式下完成的。学生在自主学习熟悉新的单词之后，通过检测使学生有了成就感，所以就能始终保持着浓厚的学习兴趣，在不同的语言情境中去进行口语交际，在不同的情境中进行知识的迁移，并能

7、够将所学的知识成功地展示出来。很好地提高了学生的英语口语表达能力，同时也突出了学生的主动性。有完整的课后小结，总结有助于学生深入理解学习的主题，重点关注潜能生地需求。4对于教学过程的设计：优点：教学思路清晰，，结构合理，注重新旧知识的联系，重视新知识的运用，教学时间分配合理，重点突出，有层次性，能够体现学生的发展过程。1．教学内容部分对课的教材、教学内容、时间安排等进行了详细的介绍，清晰、明了。2．对整课的设计理念进行了清晰的说明，教师牢牢把握以学生为中心的教学思想。3．从知识、能力、方法等角度来描述学习目标，清晰明了，可操作性强。4．综合利用多媒体计算机、

8、黑板等多种媒体，设计了丰富多样的言语交际活动，突出发