社会转型期师生冲突问题的研究

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1、Athesis(dissertation)submittedtoZhengzhouUniversityforthedegreeofMasterThesocialtransitionperiodteachersandstudentsconflictthequestionresearchBy：YilinLiSupervisor：Prof．WenfuHan．SociologyPublicAdministrationSchoolMay2012iIIII／1111Illl1111111t11111III}Y2102945学位论文原创性声明本人的学位论文是在导师指导下独立撰

2、写并完成的，学位论文没有剽窃、抄袭等违反学术道德、学术规范的侵权行为，否则，本人愿意承担由此产生的一切法律责任和法律后果，特此郑重声明。学位论文作者(签名)：杏彳礼书孓提交日期：矽牌易月占日学位论文使用授权声明本人在导师指导下完成的论文及相关的职务作品，知识产权归属郑州大学。根据郑州大学有关保留、使用学位论文的规定，同意学校保留或向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅：本人授权郑州大学可以将本学位论文的全部或部分编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或者其他复制手段保存论文和汇编本学位论文。本人离校后发表、使用学位论文或与该学位论

3、文直接相关的学术论文或成果时，第一署名单位仍然为郑州大学。保密论文在解密后应遵守此规定。学位论文作者(签名)：鸯1红卉朱提交R期：矽12年占月6日内容摘要当前我国处于社会转型期阶段。在我国社会高速的转型过程中，随着社会的急剧变化，113的规范不适用了，新的规范又未建立起来，某些规范功能发挥受到阻碍，几种规范体系互相冲突，人们失去了行为准则，各种社会关系出现松散、分裂现象，进而产生了某些冲突。新时期师生关系冲突便是其例证之一。当前师生关系冲突频发，冲突的烈度和维度在不断加大的现状，已经严重威胁了社会的稳定、民主平等与公平正义。立足当前，因为教育问题具有其特殊性，所

4、以它必定会成为社会关注的焦点。无数师生冲突的事例表明：和谐师生关系的构建已刻不容缓。构建和谐师生关系是构建和谐社会的内在要求与应有之义。本文根据对某地的师生冲突现状的调查结果，立足某地的师生冲突的现状，在分析第一手资料的基础上，运用社会冲突、社会分层、社会解组等社会学理论，结合社会实际，找出造成当前师生冲突的各方面的原因。在原因分析的基础上，针对原因找出一些解决师生冲突构建和谐师生关系的实现路径。本文对师生冲突的研究主要分为四个部分。第一部分为绪论部分。第二、第三、第四部分是正文部分。第一部分主要介绍一下与研究相关的文献综述、理论(社会冲突论，社会分层论，社会解

5、组论)、概念(社会转型，师生关系，师生冲突，和谐师生关系)及研究的思路、方法(问卷调查，个案访谈)、框架、重点、创新点等。第二部分主要是对师生冲突的现状研究。当前师生关系总体上较和谐，但存在不容忽视的问题；师生冲突分为显性冲突与隐形冲突，现实冲突与非现实冲突等类型；师生冲突的形式具有多样性、鲜明性的特点。第三部分主要是对师生冲突的原因进行分析。在原因分析时主要从学校社会组织、社会解组、社会分层、社会管理、教育功利化、市场化、教育体制、育人观念、应试文化、师生冲突协调机制的缺失等方面展开具体的分析。第四部分主要是对解决师生冲突构建和谐师生关系的实现路径研究。在内容

6、摘要第三部分原因分析的基础上，针对原因，提出了一系列具体的实现路径。诸如：加强师生沟通、家校合作、加强学校公民教育、建立多元开放的教育投资机制、建立“宽进严出"的学习制度、对学生进行多元评价、引入学校社会工作，建立师生冲突的协调机制等。关键词：社会转型师生关系师生冲突和谐师生关系IIAbstractCurrentourcountryisatthesocialtransitionperiodstage．InoBrcountrysocietyhighspeedreformingprocess，alongwithsociety'srapidchange,theolds

7、tandardiSnotsuitable，thenewstandardhasnotestablished，certainstandardfunctiondisplayreceivesthehindrance，severalkindofstandardsystemsconflictmutually,thepeoplehavelostthestandardofconduct，eachkindofsocialrelationspresent，thefissionphenomenonloosely,thenhashadcertainconflicts．111enewti

8、meteachersan