我们仅仅是朋友

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1、我们仅仅是朋友我们仅仅是朋友教学目标：      1、了解异性间的相互吸引是自然的，适度的异性交往是有益的。    2、使学生意识到应慎重对待感情问题。    3、练习适度的异性交往的技巧。    教学准备：幻灯片，多媒体。    教学方法：讨论、对话、讲授。    导入：    上节课我们作了一次生活事件调查，了解了一下同学们近期生活中烦恼的事。我发现有相当一部分同学在为这样一个问题在苦恼着：那就是该如何处理男女同学之间的交往？恰好，前几天，我收到了一位高二女生给我发来的电子邮件，向我倾诉的也是这方面的烦恼

2、，今天，我们就来谈谈关于高中时期异性交往的问题。    首先，让我们来看看这封e-mail ，（屏幕显示）她是这样说的：    “老师您好！我现在很烦恼，想和您聊聊。我是一名高二的女生，性格很 开朗，可是最近一段时间开始，爸爸妈妈总是对我交朋友横加干涉，如果晚上有同学给我来电话（尤其是男同学），他们便会反复地追问我们之间的关系，而且总是旁敲侧击地说什么‘女生要稳重，不要太随便’，‘和男生之间要保持距离……’，好象我真的做了什么不该做的事情一样！老师，我想问问您，爱交朋友怎么了，难道男女生之间真的不能有友谊存在

3、吗？我想交朋友，可是我不知道该怎么做，您能帮帮我吗？”    我想问一下同学们，在我们的生活中是不是也有过类似的经历呢？其实，这个话题由来已久，现实生活中，老师、父母可能都殷殷叮嘱过我们这个问题，“把主要精力放在学习上，不要分心等等……”他们认为高中时代的异性交往会给我们带来很多麻烦，比如，学习成绩的滑坡，情绪的不稳定等等。因为我们高中生往往自我控制能力不是很强，在感情的驱使下容易作出一些不理智的行为，所以大人们都认为，与其发生问题，造成影响，还不如直接把问题扼杀在摇篮中。因此老师、父母对我们总是盯的很紧，一

4、有点风吹草动，就马上严阵以待；而同学们似乎也因此而积累了大量丰富的“敌我斗争”经验，索性什么事情都搞“地下活动”。这样一来，本来很纯真的友谊，在其他人眼里，看着也有些变味了。那么我们该如何面对这种状况呢？是因噎废食，还是“走自己的路，让别人说去吧”？今天，我们不妨讨论一下：“高中时代是否应提倡异性交往”。（屏幕显示）    其实，私下里，我也跟很多老师探讨过这个问题，大家的观点很一致，请看大屏幕：（屏幕显示）    你同意吗？    1、学生的主要任务是读书，与异性交往是长大以后的事。    2、中学生还不成

5、熟、不懂事，不具备与异性交往的条件。    3、与异性交往会分散精力，影响学习。    4、与异性交往很容易发展为早恋，使中学生犯错误。    这些观点你同意吗？（多数同学摇头，有人轻笑）看来大部分同学是不同意这些观点的，甚至嗤之以鼻。那么大家不妨来说说你们的想法，如果说这些观点有不合理之处，那么究竟不合理在什么地方？    一男生发言：我不同意这些观点。第一，学生的主要任务是读书，可是，读书不是我们唯一的任务，我们还需要锻炼我们各方面的能力，比如交往能力，和异性交往也是其中的一部分，这些都需要我们现在就开始

6、学习、练习，否则，假如我们只是埋头于学习学校知识之中，那么当有一天，我长大了，爸爸妈妈觉得该给我找个女朋友了，可是我该怎么交女朋友都不会，都不知道，那怎么办啊……（老师：“所以，我们现在就要早早地练习，以防以后找不到女朋友，是这样吗？学生大笑）。    一男生发言：说中学生不懂事，不成熟，那我想问问，什么时候我们才能成熟，才能懂事？我们不去实践，不去在交往中体会，怎么能学会如何与异性相处？怎么才能具备所谓的“条件”。    一男生发言：我觉得还是我们这个社会的观念太陈旧，为什么认为一男一女在一起就是在恋爱？也

7、许他们只是很普通的同学关系，或者仅仅是好朋友，可是，就是有一些人，愿意把简单的事情想复杂。还有，中外的父母对待这个问题的看法也不一样，在美国，如果谁把自己的异性朋友带回家，他的父母会很高兴的招待他们；可是，如果现在我们班里有哪个同学敢这么做的话，我相信后果将不堪设想，当然，也绝对没有同学敢这么做。如果大人们能够以一种很平静的心态来看待我们的交往的话，我相信，我们同学就不会这么小心翼翼，提心吊胆了，那么心理压力减轻了，也就不会把精力过多地放在这方面，当然也就谈不上分散精力，影响学习。所以说什么“分散精力，影响学

8、习”，我觉得，我们的精力主要是分散在怎么面对家长和老师上了，而不是与异性同学相处上。      一男生发言：如果说异性交往容易发展为早恋，那么同性交往是不是容易发展为同性恋呢？（学生笑）    教师：看来这些说法我们同学都能提出自己的见解来，其实，老师也好，家长也好，并不就是真的反对我们同学异性之间的交往，否则，怎么会有男女同校这种现象呢。之所以在这个问题上，他们与我们同学抱有不同观点，是源于对我们