我们的好朋友

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1、《我们的好朋友》教学设计花都区狮岭镇冠华小学  王丝贤【教材简析】本单元教材设计了“我最喜欢的动物”、“可爱的小动物”、和“我们的好朋友”三个主题活动，集生活性、开放性、活动性于一体，通过本单元的学习，让学生了解动物的生活习性，明白动物与人类应该和睦相处，呼吁人类在生活中爱护动物，保护环境。而本课主要是让学生在轻松地氛围中能够充分感受到动物的可爱，激发学生喜欢动物的情感，愿意和动物交朋友。【学情简析】可以说，“动物”是孩子们最热衷的话题。儿童都喜欢动物，更喜欢喂养小动物，二年级儿童也具有了从事这种活动的能力再加上本班学生多数生活于城市边缘或来自与农村，家里都饲养过鸡、鸭、猫

2、、狗等动物。于是可以充分利用这些教育资源，让学生积极主动参与活动。唤起他们爱护动物的情感和对生命的珍爱，我校最大的教学难点就是如何改变学生们心中对小动物生命的那份漠视和对生态环境的这种木然。由此培养动物是人类好朋友的观念，初步形成他们保护生态环境的意识，并引导他们在平时的生活中做一些力所能及的保护动物的事情。 【设计理念】《我们的好朋友》是义务教育课程标准实验教材《品德与生活》二年级下册的一个主题内容。该主题以引导儿童注意通过实际的调查、访问等活动发展爱护动物的情感，和对生命的珍爱，并由此树立动物是人类的好朋友的观念，初步形成保护生态环境的意识、爱心和责任心，同时，也让儿童

3、在活动中增长见识，并促进良好品德的形成。【教学目标】（一）道德认知目标1、知道动物是人类的好朋友，它们为人类作出贡献。2、懂得遵守公德，自觉积极保护动物。（二）道德情感目标1、对残杀动物的行为表示气愤。2、激发关心热爱动物的情感。3、唤起保护动物的意识。（三）道德行为目标。在日常生活中做到自觉保护动物，不做伤害动物的事。【教学重点】了解动物对人类做出的贡献，发展对动物的热爱之情。【教学重点】说说动物对人类的重要性；认识“我们该怎样保护动物”。【教学难点】学会关爱、保护动物。【教学准备】1、学生用自己喜欢的方式去收集动物为人类服务及人类保护、残害动物的相关资料。并制作自己喜欢

4、的小动物的小头饰。2、保护野生动物的公益广告。3、多媒体课件。【课时安排】1课时【教学过程】教学环节（预设时间）教师预设学生预设媒体辅助设计意图一猜谜语导入，激起学生的兴趣并引出课题1、猜猜我的好朋友，提供一些动物的谜语，让学生猜。2、出示课题。1、在课堂上依据教师给出的谜语猜动物名字。1、出示动物图片。2、出示课题《我们的好朋友》。激发学习兴趣，进一步巩固学生已经认识的动物。二介绍我喜欢的动物好朋友，进一步了解我们的“好朋友”的作用老师与同学们一起回顾学生们喜欢的动物朋友，并让学生了解某一些动物对人类和社会的用处。生以小组为单位，请两名同学代替小组成员汇报小组合作的成果。

5、投影学生的作品。让学生进一步了解动物对社会和人类的作用。三了解我们人类和动物之间的关系是怎样的，并告诉学生怎样和动物交朋友　生活片段（一）：鸟儿见到人类纷纷飞走。饲养动物遭到拒绝？教师提问：从这段小视频中，小朋友有什么疑问呢？（哦，原来小鸟那么害怕我们，它是那么弱小，更需要我们悉心的呵护呀。因此，老师带上老师的学生们）生活片段（二）：学生和动物玩得很开心。鸟儿为什么见到我们就飞走呢？它为什么那么害怕人呢？出示相关视频通过视频，让学生直观了解人类和动物的相处现状是怎样的，该怎么和动物相处，并引导学生正确和动物相处。四如何保护动物（一）几种做法对吗？（二）你会怎样保护你的动物好

6、朋友！（三）写出保护动物的小心愿吧！1、请一个小组来说几种做法。2、完成心愿墙。出示图片！让学生在实际的做法中体会怎样去保护小动物，形成保护和爱护动物的意识五 总结延伸，升华道德情感。同学们的建议都很好，看来同学们都是有正义感的孩子，动物是大自然留给人类的无价之宝，它是人类的朋友，它们与我们人类的生活是密切相关的。为了我们的好朋友，让我们共同努力。最后，让我们一起唱拍手歌，把保护动物的心愿唱出来吧！学生一起唱拍手歌。出示总结性语言的ppt画龙点睛，升华主题。在欢乐的歌声中结束本课。五板书设计我们的好朋友（心愿书粘贴）