心理测量课习题

《心理测量课习题》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、心理测量学复习题第一章1、我国对心理测验的贡献主要体现在哪些方面？2、比奈之后心理测验的迅速发展主要体现在哪些方面？3．测量的定义是什么，它的三个元素和两个要素是什么？4．心理测验的定义是什么，如何理解心理测验的特性？5．测量量表包括几种，它们的特征是什么，这几种量表它们之间的区别和联系。6．测量、测验、评估三者之间的区别和联系。7．心理测验的种类有哪些？8.心理测验产生的背景和根源是什么？第二章思考题(9.27)1、难度的定义，具体计算难度的方法有哪些，那些参数可以作为衡量试题难度的技术指标？2、区分度的定义，计算区分度的方法有哪些？3.用相关法计算

2、区分度时,除了二列相关,点二列相关,还可以用哪些方法计算区分度?4.难度与区分度的关系5.复习：集中量数、差异量数、相关关系、概率统计作业一：（9.20）1.编制测验的一般程序是什么？2．测量目标具体含义是什么？3．制订项目的过程包括什么？4．项目的预测应注意哪几个问题？5.什么是项目分析？为项目分析所作的预测应注意哪些问题？6.合成测验包括什么？如何进行项目编排？7.测验使用的标准化包括的内容、注意的问题是什么？8.编写测验手册的步骤是什么？作业二：（9.27）1.测验项目的分析有什么作用?2.难度、区分度有什么意义?3.有74名受测者参试一个测验项

3、目，高分组中有17名答对此项，低分组中有10名答对此项，计算该项目的难度P和区分度D。(总分最高的27%和最低的27%的被试定为高分组和低分组)4.某测验对11名被试施测的结果数据如下，试计算各题的难度、区分度。假设作文题30分为通过分。题号考生满分值ABCDEFGHIJK题型１111０11０1００11单选题２５５０５５００５５５００多选题３10８８５71037101057匹配题４1210127652981067简答题５22151312141541517181510论述题６504528204235203838464023作文题合计10084624975

4、66297578896748第三章[课外作业及思考题]思考题1．心理测量的误差来源主要包括哪些？2．指出各种信度系数所对应的误差来源。3．怎样提高测量信度？影响信度估计的因素有哪些？4．什么是测量效度？它与信度的关系是怎样的？5.什么是内容效度、构想效度？测验编制者和使用者应分别从哪几方面把握？6．什么是效标效度？它与内容效度和构想效度有何异同？8.信度系数的主要用途是什么？9、标准参照测验的信度和效度为何不适宜以相关系数为指标？10.说明确定构想效度的基本步骤？作业：1、阐述三种类型的信度、效度，每种信度和效度最适用于哪种测验和哪种情境？2、阐述施测

5、过程引起误差的各种因素。3、试分析题目内容效度与标准参照测验的内容效度间的关系。4、下面是10个被试在某测验中的得分，请分别用分半法、库德-理查逊法计算信度系数。测验的平均分是5.30，方差是5.21。题目ABCDEFGHIJ111011010102100001000131111101000411100101005101100000061110111000710110011018111011001091101110100101111100010总分107766543325、单项选择题1）关于信度与效度的关系，正确的是（）A．可信的测验肯定有效B.有效的

6、测验一定可信C.信度是效度的充分而必要的条件D.信度是受效度制约的2)如果某测验的信度系数为0.80,那么该测验中真分数造成的变异占().A.80%B.20%C.64%D.36%3)对信度的评估方法().A.有统一通用的原则B.没有一个统一通用的原则C.可用一种信度系数就能说明信度的不同方面D.要用多种信度系数来说明信度的总的方面4)一个包括40个题目的测验信度为0.80,要将信度提高到0.90,通过斯皮尔曼-布朗公式的导出公式计算出至少应增加()个题目.A.40B.60C.100D.505)“如果一个学生在数学能力测验中得了高分,他在数学学习中的成绩

7、也好”，说明这个测验（）A．信度高B．效度高C．难度高D．区分度高6)内容效度适合于评价().A.成就测验B.人格测验C.能力倾向测验D.兴趣测验7)效标与测验分数之间的相关,用皮尔逊积差相关系数的前提,是假设两个变量的关系是()分布.A.线性B.非线性C.抛物线D.正态曲线第四章作业及思考题思考题1．什么是常模、常模团体？如何选择好常模团体？2．简述标准分数的优缺点。3．如何正确解释测验分数的意义？4．阐述百分等级量表的含义及作用。5．什么是常态化标准分数？6.什么是常模参照测验和标准参照测验？它们的分数解释各有什么特点？作业题一．试举出你曾经参加的

8、多项考试，说明它们属于常模参照测验还是标准参照测验？不同的结果解释方式是否对你的成绩产生了影响