国旗国旗真美丽

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1、[音乐课例]《国旗国旗真美丽》案例设计临西县临西镇完全小学王影教学内容：河北少年儿童出版社义务教育课程标准实验教科书一年级上册欣赏《中华人民共和国国歌》，唱歌《国旗国旗真美丽》。教学时间：一课时教学目标：1．通过初次聆听《中华人民共和国国歌》，感受《国歌》的情绪。2．通过欣赏《国歌》，使学生了解有关升国旗、奏国歌时应该注意的事项。3．通过听音乐、朗读歌词、学唱歌曲、学生为歌曲伴舞、打节奏等一系列活动让学生在反复聆听与演唱中学会《国旗国旗真美丽》这首歌曲，并能准确地演唱歌曲，表达歌曲情绪。教学重点：学唱歌曲《国旗国旗真美丽》教学难点：让学生体会《国歌

2、》的神圣与庄严，了解我们在奏唱国歌时应怎样做。教学用具：国歌的伴奏、电脑多媒体、相关音响资料和音乐CD、电钢琴等。教学过程：一、课堂导入1．师：老师想问一下同学们都见过中华人民共和国国旗吗？生：见过。师：那谁能为老师描述一下国旗是什么样的？生：国旗是红色的；国旗是长方形的；国旗上有五颗金黄色的五角星。2．师：同学们回答得真棒，那谁能告诉老师在什么样的场合中会升中华人民共和国国旗奏响《中华人民共和国国歌》呢？同学们想一想！（给学生几分钟的时间思考）生1：每周一学校都会有升旗仪式，就会升中华人民共和国国旗、奏《中华人民共和国国歌》。生2：天安门广场每天

3、早晨都会升中华人民共和国国旗、奏《中华人民共和国国歌》。生3：当香港、澳门回归的时候就会升起中华人民共和国国旗，奏响《中华人民共和国国歌》。生4：在奥运会上，中国的体育健儿得冠军的时候，就会升中华人民共和国国旗、奏《中华人民共和国国歌》。师：同学们说得都非常好，在奥运会上，当中国的体育健儿获得比赛的冠军，就会升起鲜艳的五星红旗，奏响庄严的《中华人民共和国国歌》。其实在我们每一个黄皮肤、黑眼睛的中国人民心中（包括港澳同胞、海外华侨），每天都会升起中华人民共和国国歌、奏响《中华人民共和国国歌》。因为国旗与国歌是一个国家、一个民族尊严与荣誉的象征，是我们

4、每个人心目中的骄傲与自豪。现在老师就要让同学们共同感受一下《中华人民共和国国歌》的神圣与庄严！3．教师播放《中华人民共和国国歌》音乐，学生庄严、肃穆地聆听音乐。4．师：全体同学请坐。老师刚才发现同学们在听《中华人民共和国国歌》音乐的时候，表情都特别严肃，有的同学还在小声地跟着音乐演唱。那老师想问一问，当《中华人民共和国国歌》奏响的时候，我们每一位同学到底应该怎样去做呢？生1：应该立正站好，表情应该严肃。生2：眼睛应该看着国旗。师：同学们说得很好。那如果我们的胸前都带着红领巾，应该怎样？生抢答：应该敬少先队员的队礼……师：那我们集体敬一个标准的少先队

5、员队礼，敬礼！（学生敬礼，老师走到学生中间纠正个别学生不太标准的敬礼姿势）师：请把手放下，我们刚才敬了少先队员的队礼，如果是一名军人应该怎样做？生抢答：应该敬军礼……师：那我们就都来当一回军人，一起敬一个非常神气的军礼，敬礼！（学生敬军礼，老师与学生一起做动作，提示学生，注意看老师的动作并模仿）师：请把手放下，看来同学们个个都可以当一名神气十足的军人了！刚才做得非常好。那如果是一个普通的小朋友在观看升旗，他又应该怎样做呢？生答：站好了以后，眼睛看国旗，行注目礼。5．师：同学们回答得真好，那现在就假设我们每一位同学都来到了雄伟的天安门广场，当《中华人

6、民共和国国歌》奏响时，我们就按照我们刚才所说的三种角色，分别是……生答：少先队员（队礼）、军人（军礼）、还有普通小朋友（注目礼）。（教师遵照学生自己的想法，分配好每名学生要扮演的角色）师：我们各自扮演好自己应扮演的角色，在庄严的《中华人民共和国国歌》声中我们共同感受一下做军人、做少先队员、做普通的观众的那份神圣与自豪……请全体同学起立！教师播放《中华人民共和国国歌》录像带（录像中有天安门国旗班战士升旗、滚滚流动的长江与黄河，以及祖国秀丽的大好河山风景，还有校园里升旗仪式的情景）。（设计意图：通过学生描述国旗；自己总结在什么情况下会升国旗、奏国歌；聆

7、听国歌；分成不同的角色来扮演升国旗时应怎样做，层层深入，让学生了解升国旗、奏国歌时的相关情况。）二、学习新歌曲师：全体同学请坐，今天这节课老师还给同学们带来了一首歌唱国旗的好听歌曲，名字就叫《国旗国旗真美丽》，我们先一起来听一听这首歌，看一看你们从画面上看到了什么？1.师：同学们都从画面上看到了什么呀？生1：我看到有白鸽。师：还有什么？生2：校园、还有少先队员。师：有可爱美丽的校园和朝气蓬勃的少先队员们。还有国旗很美丽，金色的五角星，还有小红云。2．师：同学们看上面的歌词都认识吗？（学生读）师：读一遍。再找一名同学来读，然后一起有感情地来朗读歌词（

8、老师在屏幕上打出歌曲歌词）。       国旗国旗真美丽，       金星金星照大地，       我愿变朵小红云，