一对一教案模板

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1、旭博教育个性化辅导教案学生吴海昕教师姓名王洪玉（语文）授课日期201211.11时段10:00--12:00年级六年级课次第6次课题阶段性测试考点分析1.语文基础知识2.语文阅读能力3.写作技巧教学步骤及教学内容教学步骤及内容：1.检查上次作业2.展示知识点一）综合知识、科技二）字词句的考察，“然”字的用法三）短文阅读技巧四)写作技能3.测评4评讲试题5.课堂小结6.作业备注教导处签字：日期：年月日课后评价一、学生对于本次课的评价○特别满意○满意○一般○差二、教师评定1、学生上次作业评价：○好○较好○一般○差2、学生本次上课情况评价：○好○较好○一般○差作业布置附

2、后教学后记教师签字：家长留言家长签字：日期：年月日学生:吴海昕学科:语文教师:王洪玉日期：11.11课次：6旭博教育六年级语文阶段测评试题时间：60分钟满分：120分学校：姓名：评分：导入新课：谈话：通过这段的学习，我们一定积累了不少，进步了不少。就让试试我们的牛刀吧﹗知识点回顾：_____________________，化作春泥更护花。此夜曲中闻折柳，______________________。________________，不能动人。珍惜自然资源，_________________。磨刀霍霍：一、综合知识：填空（5分）1、_______________推

3、动着社会的进步和发展，不断改变我们的生活。2、我们的休闲活动，可以做很多有意义的事，比如：_________________、_________________、________________、_______________……3、网上搜索资料最好用_____________网站。4、四大文明古国____________、_____________、____________、___________是世界文明的发源地。二、拼音与识字（18分）（一）看拼音写词语，把字写匀称。（5分）shēnqūqínmiǎnménglóngmílùzhānyǎng()()()()(

4、)（二）给形近字注音并组词。（8分）眷____（）遗____（）浆____（）魁____（）誉____（）遣____（）桨____（）槐____（）（三）请将“施、挠、铲、艰、毅、劣、惹、寝、、挚”按音序工整地抄写在下面的空格内。（3分）（四）下列词语中有错别字的是（）组和（）组。（2分）A、烘烤悬崖峭壁寝不安席惹人叽笑B、忧虑可见一斑风烛残年不约而同C、静谧庞然大物囫囵吞枣张冠李戴D、凄凉津津乐道忑忐不安纷至沓来三、词语句子（24分）（一）用“然”字组词，并分别填入下面的句子。（6分）1、詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，（）接受了任务。2、岁月悠悠，唯有你（）如旧。

5、3、爷爷今年八十岁了，他（）能爬上五指山顶峰。4、这种说法（）错了，所以大家都摇头。5、天气预报说今天要下雪，傍晚，天上（）飘起雪花。6、他（）工作忙，可是对业余学习并不放松。（二）下面的名字都是取自一些有寓意的成语，把其中隐含的成语写出来。（6分）赵文武（）陈子龙（）王华茂（）李鹏程（）张一帆（）李富荣（）（三）读句子，选答案。（4分）1、周末，逛热闹的花鸟市场，这里简直是动植物的世界：有色彩斑斓的金鱼，有欢快歌唱的小鸟，（）A、有散发着鲜花的阵阵清香。B、有鲜花散发着的阵阵清香。C、有鲜花在散发着阵阵清香。D、有散发着阵阵清香的鲜花。2、下面句子中没有语病的一

6、项是（）A、听了小明讲的故事，我不约而同的笑起来。B、张平的学习成绩大大增加。C、地球上的光明和温暖，都是送来的。D、菜园里种着西红柿、黄瓜、扁豆等蔬菜。（四）按要求写句子。（1＋1＋2＋2＋2分）1、风停了，山中的一切变得非常幽静。（改为拟人手法）2、在他们听来，我拉的小夜曲最难听。（改为比喻手法）3、你很聪明。你要刻苦学习。（用关联词语连成一句）4、写一个反问句，赞美你喜欢的一个同学或老师。5、我们都担心明天会不会下雪。（用修改符号修改）四、积累运用（1＋1＋1＋1＋2＋2分）1、我们热爱大地，就像_______________________________

7、_____一样。《这片土地是神圣的》2、“哈哈，还是我的记性好。”这句话表面上是伯父________________________，实际上是伯父___________________。《我的伯父鲁迅先生》3、忽然，雷阵雨来了，像_________________在天上吼叫，又像___________________________在云头吟咏。《山中访友》4、________________，_______________；有所期约，时刻不易。《袁氏世范》5、从你积累的古诗中任选两句描写四季景色的诗句写下来。6、你还积累了哪些谚语、歇后语，各选你喜欢的一条写下来。

8、五、阅读理