【7A文】鲁教版初中语文《五柳先生传》课件.ppt

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1、五柳先生传陶渊明教学目标与重难点了解五柳先生的性格志趣和精神风貌，体会个性鲜明的写人方法；理解五柳先生的“好读书，不求甚解”的读书方法、态度；了解本文多用否定句的写作特点；背诵课文，积累文言词语。学习目标：1、体会本文个性鲜明的写人方法。2、学习多用否定句的写作特点。3、积累掌握“晏如、萧然、汲汲、戚戚”等重点词语，熟练背诵课文。陶渊明，名潜，字元亮，东晋浔阳柴桑人，著名诗人、散文家。东晋末年，社会黑暗，风气污浊，很多人不择手段追名逐利，社会上充满着虚伪与欺诈。陶渊明做过几任小官，因对官场不满，辞去官职，归隐田园，过着俭朴的生活。他隐

2、居农村后，自号“五柳先生”，亲身从事耕种，和农民交朋友。其诗多歌颂优美的自然景色和淳朴的农村生活。五柳先生传陶渊明作者简介陶渊明，名潜，字元亮，东晋著名诗人，文学家，世号靖节先生，别号五柳先生。生于东晋末期，出身于没落的地主官僚家庭。他少时颇有壮志，博学能文，任性不羁。当时社会动乱不安，他有志不得伸，做过几任小官，由于不满官场丑恶，41岁弃官回乡，归隐田园，留下了“不为五斗米折腰”的传世美谈。他是我国文学史上第一位田园诗人，其诗自然质朴，意味隽永。代表作有《归去来兮辞》《归园田居》《桃花源记》《五柳先生传》等。陶渊明担任彭泽县令时，上

3、级派一官员到彭泽视察，有人深知此事马虎不得，劝陶渊明好生准备，不料陶渊明却说“我不能为五斗米俸禄，卑躬屈膝，向乡里小儿弯腰行礼！”当即脱去官服，辞官回老家去了。从此不再做官。后世用“不为五斗米折腰”表示为人清高，有骨气，不为名利奔走逢迎。不为五斗米折腰不满官场的追腥逐臭不愿与世俗同流合污不肯“为五斗米折腰”……写下了表达理想和志趣的名篇佳作《桃花源记》《五柳先生传》和它的姊妹篇《归去来兮辞》，《归园田居》《饮酒》等。种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。归园田居陶渊明五柳先

4、生饮酒结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。传（zhuàn）：自传，传记文的一种，是叙述作者自己生平经历的文章。一般来说，自传要介绍自己的字的姓名、籍贯、年龄、性格爱好及思想发展等等。嗜辄吝褐箪　汲　俦觞瓢　屡　娄　欤shāngShìzhélìnhèdānjíchóupiáolǚlóuyú注音比赛课文朗读要求（检查预习）1、读准字音2、注意节奏、感情（一、二段感情的异同）3、初步了解文意五柳先生传——陶渊明先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因

5、以为号焉。陷阱少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示已志。忘怀得失，以此自终。赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言，兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？因以为号焉造饮辄尽箪瓢屡空，晏如也环堵萧然亦不详其姓字详：详细的知道。翻译：也不清楚他的姓名和表字。因：因而。翻译：因而用它作为自己的号。辄：就，总是。翻译：他一来就要把酒全

6、部喝光。萧：冷冷清清。翻译：简陋的居室里冷冷清清的。晏如：安然自若的样子。翻译：饭篮子和瓢里经常是空的，可是他安之若素。解释下列蓝色的字并翻译这个句子：戚戚：忧愁的样子翻译：不为贫贱而忧虑汲汲：心情急切的样子翻译：不热衷于发财做官不戚戚于贫贱不汲汲于富贵何许人不求甚解亲旧知其如此性嗜酒每有会意戚戚于贫贱汲汲于富贵环堵萧然解释下列加横线的词处所深刻朋友十分喜好领会忧愁的样子心情急切的样子冷冷清清嗜：喜欢，特别爱好辄：就，总是吝：吝惜褐：兽毛或粗麻制成的短衣，古时贫贱人所服箪：用苇、竹编制的用来存放事物的器具汲汲：形容心情急切，努力追求(

7、汲:取水于井)俦：朋友、伴侣觞：酒杯Next浅尝辄止疏通文句因以为号焉每有会意亲旧知其如此造饮辄尽曾不吝情去留环堵萧然晏如也不戚戚于贫贱不汲汲于富贵以为，以之为，把……当作。会意，对书中的内容有所领会。亲旧，亲戚朋友。造，到。辄，就。曾，用在“不”前，加强否定。吝情，舍不得。去留，留。萧然，空寂。晏如，安然自若的样子。戚戚，忧愁的样子。汲汲，心情急切的样子。结构分析：《五柳先生传》是陶渊明托名五柳先生写的自传，五柳先生的形象就是陶渊明的自画像。作者通过该传，表达一种安贫守志、淡泊名利的生活态度。全文不足二百字，语言朴素洗练，内容看似平

8、淡却寓意深刻。《五柳先生传》由两个部分组成：一部分为传文，一部分为赞语。翻译、学习时注意下列几个问题：1、概括第一、二段的内容，体会朗读感情轻微变化2、文章中写了五柳先生几方面？从文中找出表现五柳先生着几方面的句子。1、