100720沈阳农业大学数字化校园基础平台解决方案

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1、沈阳农业大学数字化校园基础平台解决方案2010年7月20日Total26Page28目录第一章项目背景31.1学校简介31.2数字化校园简介3第二章现状及建设目标52.1网络现状52.1.1网络拓扑52.1.2身份认证系统现状62.1.3无线网络现状62.2建设内容62.3建设目标6第三章数字化校园解决方案-安全校园73.1校园网络认证73.1.1统一身份认证73.1.2精细化网络运营73.1.3开放对接机制73.1.4登录方式灵活83.1.5领先的IPv6认证系统83.1.6统一数据管理83.1.7第三方交换机兼容83.1.8锐捷网络五位一体解决方案9第

2、四章数字化校园解决方案-无线校园12Total26Page284.1无线校园面临的挑战124.1.1无线接入带宽低、无线覆盖信号差124.1.2有线、无线运维各自为战124.1.3无线网络不能随需而动124.2沈阳农业大学室外无线覆盖需求134.2.1沈阳农业大学室外无线覆盖方案144.2.2各区域无线覆盖方案164.3锐捷下一代无线校园解决方案194.3.1综述194.3.2下一代无线校园网-高性能194.3.3下一代无线校园网-智能化204.3.4下一代无线校园网-易运维214.3.5下一代无线校园网-面向未来22第五章案例分析245.1无线与用户身份

3、安全的完美融合245.1.1项目背景245.1.2项目需求245.1.3解决方案255.1.4方案特点26Total26Page28第一章项目背景1.1学校简介沈阳农业大学组建于1952年，由当时的复旦大学农学院（茶叶专业除外）和沈阳农学院部分专业合并而成。学校坐落在沈阳市东郊的天柱山南麓，东与世界文化遗产清福陵毗邻，西与沈阳城区相连，学校占地2万2千亩，校园有山有水、有旱田水田、坡地和林园，农业教育、科研条件优越，环境幽美，景色宜人。学校现有47个本科专业，68个硕士学位授予权专业，31个博士学位授予权专业,4个研究生专业学位学科，6个博士后科研流动站；

4、学校有3个国家级重点学科，3个农业部重点学科，19个辽宁省重点学科（5个辽宁省重点一级学科），2个辽宁省重点培育学科。学校设有农学院、园艺学院、土地与环境学院、植物保护学院、水利学院、经济管理学院、林学院、畜牧兽医学院、食品学院、生物科学技术学院、信息与电气工程学院、工程学院、理学院、科学技术学院、高等职业技术学院和成人教育学院；有科学研究机构75个，其中，国家级区域创新中心1个，教育部与辽宁省共建重点实验室2个，农业部、辽宁省重点实验室（成果转化基地、工程技术中心）45个，沈阳市重点实验室（工程技术中心）9个；有基础、专业实验室和实验教学中心44个，形成

5、了多学科、多层次、多形式的教育体系，成为我国农业科技人才培养和科学研究的重要基地。学校现有在校生24214人，其中博士研究生579人，硕士研究生2364人，普通本专科生16870人，成人本专科生4401人。学校始终把提高人才培养质量放在各项工作的首位，重视教学研究和改革，着力培养学生的综合素质和创新精神，形成了“团结、勤奋、求实、创新”的优良校风。1.2数字化校园简介数字化校园是以数字化信息和网络为基础，在计算机和网络技术上建立起来的对教学、科研、管理、技术服务、生活服务等校园信息的收集、处理、整合、存储、传输和应用，使数字资源得到充分优化利用的一种虚拟教

6、育环境。通过实现从环境（包括设备，教室等）、资源（如图书、讲义、课件等）到应用（包括教、学、管理、服务、办公等）的全部数字化，在传统校园基础上构建一个数字空间，以拓展现实校园的时间和空间维度，提升传统校园的运行效率，扩展传统校园的业务功能，最终实现教育过程的全面信息化，从而达到提高管理水平和效率的目的。数字化校园建设主要涵盖以下几个方面网络安全体系建设建立全校的网络安全体系，保证校园网络的安全，保证关键数据、关键应用的安全以及关键业务部门的安全，实现校园网络及其应用系统的安全高效运行。校园信息管理系统建设建设一整套校园信息管理系统，为实现“网上办公、网上管

7、理、网上教学、网上服务”提供全面的系统支持。Total26Page28数据中心建设建设一个为全校服务的数据中心，保证数据实时更新和高度一致。建立统一信息门户建立一个信息的集成平台，将分散、异构的应用和信息资源进行聚合，通过统一的访问入口，实现结构化数据资源、非结构化文档和互联网资源、各种应用系统跨数据库、跨系统平台的无缝接入和集成。建立统一身份认证系统建立统一的身份认证中心。集中进行身份认证，保证用户电子身份的唯一性、真实性与权威性，提高数字化校园应用系统的安全性。校园一卡通建设校园一卡通建设，必须满足数字化校园的整体规划设计，一卡通的设计要架构在校园网上

8、，不仅具备消费功能，而且还要具备身份识别和校务管理功能。正确处理好